译林版（2024新版）七年级上册英语教学计划

译林版（2024新版）七年级上册英语教学计划一、指导思想以英语新课程标准为指导，落实立德树人，加强课堂教学有效性，全面提升学生的英语综合运用能力。通过学习与学生生活紧密相连的英语话题，训练学生的听、说、读、写技能，培养学生学习英语的兴趣和初步运用能力，使学生从“学会英语”向“会用英语”转变。通过有系统、有计划地英语学习，激发学生的英语学习兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，加强文化意识，树立文化自信，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。二、学生基本情况本学期我所任教的七年级学生英语基础较为薄弱。大部分学生在小学阶段已系统接触学习过英语，但部分学生的基础知识掌握不牢固，特别是语音、语法和词汇方面。多数学生在学习策略上存在不足，缺乏自主学习和合作探究的能力。部分学生对英语学习缺乏兴趣和自信心，学习态度较为被动。因此，本学期的英语教学工作开展进展不宜过快，需要缓步、平稳推进。在本学期的英语教学中，我将致力于两个方面的提升：首先，加强英语基础知识的讲解与基本技能的训练，确保学生能够扎实掌握词汇、语法和句型等基础知识，以及听、说、读、写等基本技能，为他们今后的英语学习奠定坚实的基础；其次，采取多样化的方法，激发学生对英语学习的兴趣。通过教授有效的语音、单词记忆策略，以及阅读和写作技巧，帮助学生培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究的能力，充分调动他们的学习积极性和主动性。在教学过程中，我将采用任务型教学模式，运用灵活多变的教学方法，促进学生语言运用能力的迁移与拓展。同时，我将秉持尊重和理解的态度，与学生们共同分享学习中的苦与乐，力求让每一位学生的英语水平都有显著的提高和进步。三、教学目标培养学生对英语学习的兴趣和积极性。掌握七年级上册教材中的基础词汇、语法和句型。提高学生的听说读写能力，能够进行简单的日常对话和书面表达。了解中西方文化差异，培养跨文化意识。培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。教学重难点(一)、语法知识点1、一般疑问句及回答；2、指示代词、人称代词主格与宾格、物主代词；3、可数名词与不可数名词，以及可数名词复数的变化规则；4、方位介词；5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问；6、实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般现在时；9、现在进行时；（二）、交际用语五、基本教学方法面向全体学生，关注情感发展。关注每个学生的情感需求，激发他们对英语学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。打造高效英语课堂，营造英语环境。在教学过程中，使用英语进行授课，强化学生的听、说、读、写、译的综合能力训练，培养其实际应用能力采用任务型教学模式，通过设置具体任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。坚持形成性评价与终结性评价相结合，多方面、多方式、多维度的评价学生。六、提高教育教学质量的措施做好中小学衔接工作，帮助学生建立良好的学习习惯，如查字典、科学记忆单词、规范书写等。突出语言实践性，注重综合运用能力。注重培养学生的实际应用能力，让学生在实践中学习和运用英语。语言点讲解做到精讲多练。对语言点进行精准讲解，并通过大量练习巩固，确保学生理解深入。加强对学生学习策略的指导，帮助学生掌握有效的学习方法。充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道。建立英语兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，激发学生学习英语的兴趣。定期进行教学总结和反思，不断改进教学方法，提高教学效果。教学进度安排周次教学内容1Unit1 This is me!23Unit2 Hobbies45国庆放假6Unit3 Welcome to our school78Unit4 School days910Revision11Unit5 A healthy lifestyle1213Unit6 My clothes, my style1415Unit7 Be wise with money1617Unit8 Let’s celebrate1819Revision20Final Examination