山西省太原市实验中学校2024-2025学年七年级上学期开学生物试题（解析版）

这是一份山西省太原市实验中学校2024-2025学年七年级上学期开学生物试题（解析版），共17页。试卷主要包含了二章节部分），非选择题等内容，欢迎下载使用。

考试科目及范围：生物试题（人教版第一、二章节部分）
一、选择题（本大题共有25个小题，每小题2分，共50分）
1. 请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（ ）
A. 太阳、细菌B. 蘑菇、鹅卵石
C. 病毒、番茄D. 河水、木耳
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入。
【详解】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。太阳、河水、鹅卵石属于非生物。所以选项C符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是运用生物的特征来判断一个物体是不是生物。
2. 下列哪项不是生命现象?（ ）
A. 种子萌发，长出幼苗B. 天气炎热，人体出汗
C. 蛇的冬眠D. 溶洞中的石笋逐渐长高
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查的是生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】种子萌发，长出幼苗，体现了生物能生长和繁殖这一生命现象，A不符合题意；天气炎热，人体出汗，是人体排出产生的废物，体现了生物能排出体内产生的废物这一生命现象，B不符合题意；蛇冬眠，是对环境温度刺激（低温）的一种反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应这一生命现象，C不符合题意；溶洞中的石笋逐渐长高，是石灰岩逐渐堆积的结果，不是生物意义上的生长，不属于生命现象，D符合题意。
【点睛】掌握生物的特征是本题解题关键。
3. 《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（ ）
A. 都能进行生长和繁殖
B. 都有反射现象
C. 都需要从外界获取有机物
D. 都能遗传，不会发生变异
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
A、生物能够生长和繁殖，属于生物的共同特征，A正确；
B、树对外界刺激做出的反应，叫做应激性；鸦、马有反射现象，B错误；
C、树通过光合作用，能制造有机物；鸦、马需要从外界获取有机物，C错误；
D、遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，D错误。
故选A。
【考点定位】本题考查的是生物的特征，容易题，属于了解层次。
4. 鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是: （ ）
A. 生物影响环境B. 生物适应环境
C. 生物依赖环境D. 生物改变环境
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴．鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上．这说明生物与环境的关系是生物的生存依赖于一定的环境．因此生物与环境是相互影响，相互作用。故选C。
考点：生物对环境的适应。
5. 下列哪项不符合两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建的《细胞学说》的( )
A. 一切动植物都是由细胞构成的B. 细胞是生物体结构和功能的基本单位
C. 细胞能够产生新细胞D. 一切生物都由细胞构成的
【答案】D
【解析】
【分析】细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【详解】据分析可见：一切动植物都由细胞发育而来，细胞是生物体结果和功能基本单位，德国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，除病毒外，生物都由细胞构成的，可见D符合题意。
【点睛】掌握细胞学说的知识是解题的关键。
6. 夏天时人容易出汗，出汗是人体排泄的一种方式，同时也说明人具有生物的哪一特征
A. 能对外界刺激作出反应B. 能排出体内产生的废物
C. 生物的生活需要营养D. 具有遗传变异的特征
【答案】B
【解析】
【详解】考点：生物的特征。
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。夏天时人容易出汗，出汗是人体排泄身体内产生废物的一种方式，因此，选项B符合题意。
故选B
7. 生物的基本特征之一是能对外界刺激有反应。下列不属于该基本特征的是（ ）
A. 鲁冰花种子浸在水中会膨胀发软
B. 人体受到外界抗原刺激会产生抗体
C. 蜗牛受到触碰会缩回壳内
D. 向日葵的花盘受太阳影响会向日转动
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。这些刺激可以来自光、声音、温度、化学物质等各种感知通道。根据刺激的性质和强度，生物体可能会做出不同的反应，比如逃避、寻找食物、交流等，以适应和维持自身在特定环境中的生存与发展。选项中“人体受到外界抗原刺激会产生抗体”、“蜗牛受到触碰会缩回壳内”和“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”都属于该特征，而“鲁冰花种子浸在水中会膨胀发软”是由于种子吸水造成的，不属于生物对外界刺激做出的反应，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8. 科学探究的一般步骤顺序是（ ）
①制订计划②发现问题并提出问题③得出结论④作出假设⑤表达交流⑥实施计划
A. ②④①⑥③⑤B. ②④①⑥⑤③
C. ④②①⑥⑤③D. ①②③④⑤⑥
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等；按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论；因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此，科学探究的一般步骤顺序是：②发现问题并提出问题、④作出假设、①制订计划、⑥实施计划、③得出结论、⑤表达交流。由此可见，A正确，BCD错误。
故选A。
9. “螳螂捕蝉黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A. 捕食关系B. 合作关系C. 竞争关系D. 寄生关系
【答案】A
【解析】
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【详解】螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，因此。所以“螳螂捕蝉黄雀在后”描述的是捕食关系。A正确，BCD错误。
故选A。
10. 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（ ）
A. 发现并提出问题
B. 作出假设
C. 设计实验方案并设施、记录
D. 分析实验现象，得出结论
【答案】A
【解析】
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【详解】A．提出问题指从生活、实践，学习中发现并提出问题，小林同学观察到久置空气中的烤面包片难以生出霉菌这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题，故A正确。
B．作出假设指根据已知科学知识对问题提出假设，故B错误。
C．作出假设后应制定实验方案并实施，实验过程中还要记录，故C错误。
D．实施实验方案后及时分析实验现象，得出结论，检验假设是否正确，故D错误。
故选A
11. 老师在课堂上展示了一种根，这个根有主根和侧根组成，你认为这种作物是（ ）
A. 小麦B. 玉米C. 大豆D. 大葱
【答案】C
【解析】
【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，据此解答。
【详解】分析题意可知，其根系有主根和侧根组成，是直根系，应该是双子叶植物。大豆的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉都为网状脉，直根系，因此都属于双子叶植物；而小麦、玉米、大葱的种子都只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，因此都属于单子叶植物。可见C正确，符合题意。
【点睛】熟练掌握单子叶植物和双子叶植物的主要特征，仔细分析选项中的植物的特点，即可正确解答。
12. 下列关于细胞的生活描述正确的是（ ）
A. 线粒体和叶绿体是动物细胞中的能量转换器
B. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的
C. 细胞的生活需要物质和能量
D. 细胞膜将细胞内部与外界分隔开，把细胞封闭
【答案】C
【解析】
【分析】（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
（2）组成细胞的物质有很多种，它们大致可以分成两大类：有机物和无机物。
【详解】A．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，将储存在有机物中的化学能转变成各种形式的能；叶绿体是绿色植物细胞特有的能量转换器，是进行光合作用的场所，将光能转变成储存在有机物中的化学能，A错误。
B．细胞中的物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等；另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，B错误。
C．细胞的生活需要物质和能量，物质包括有机物和无机物，能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，C正确。
D．细胞膜将细胞与外界环境分割开，保证内部环境的相对稳定，并不是把细胞封闭，D错误。
故选C。
13. 新城的山药、起凤的藕，荆家的韭黄美名扬。这些植物的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→植物体
B. 细胞→组织→系统→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体
D. 细胞→器官→组织→植物体
【答案】A
【解析】
【分析】植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体，植物体无系统。
【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统，A正确，BCD不正确。
故选A。
14. 如图是细胞发生的一系列变化，下列叙述错误的是

A. 过程①表示细胞生长B. 过程②表示细胞分裂
C. 过程③表示细胞分化D. 过程③表示细胞癌变
【答案】D
【解析】
【详解】细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长，A正确；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂，B正确；过程③表示细胞分化。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织，C正确，D错误。
点睛：由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
15. 下列有关观察草履虫的实验的说法，错误的是（ ）
A. 制作玻片时要吸取表层培养液
B. 要放入少许棉花纤维限制草履虫的运动范围
C. 用低倍镜观察草履虫的运动
D. 观察草履虫的纤毛时要换用大光圈、凹面镜
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。
【详解】A．在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层，A正确。
B．草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，B正确。
C．结合分析可知：低倍镜下看到的视野范围大，高倍镜下看到的视野范围小。由于草履虫能够运动，因此使用显微镜观察时，需要用大视野范围的低倍镜观察，C正确。
D．草履虫身体较为透明、纤毛纤细，在亮视野中很难观察到纤毛结构，而在暗视野中则会呈现出一条条黑灰色的棒状物， 因此，观察草履虫的纤毛要选用暗视野，需要选择小光圈、平面镜，D错误。
故选D。
16. 在“调查公园的生物”活动中，甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是（ ）
A. 甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录
B. 乙发现几株从未见过的小花，便将它们拔起，准备带回学校去问老师
C. 丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了
D. 丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来
【答案】D
【解析】
【分析】调查是科学探究常用的方法之一。对公园生物进行调查前需要明确调查目的，提前规划好观察路线。调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。调查后，要进行成果交流，并对调查到的生物，进行科学合理的归类。
【详解】A．在生物学调查中，我们应该记录所有我们观察到的生物，包括老鼠。尽管一些生物可能会引起不同人的恐惧或厌恶，但这并不应该成为对其进行记录和观察的阻碍，A错误。
B．在生物学调查中，我们应该尽量保留生物和它们所在的环境。将未见过的小花拔起来可能会破坏它们的生长环境，而且可能导致它们无法生存下去。正确的做法是观察并记录这些小花的外貌特征、花朵形状、叶子等信息，然后回学校去问老师，B错误。
C．在生物学调查中，每个人可能会发现不同的生物，这是正常的。我们应该尊重每个人的观察结果，并将其记录下来。即使丙是唯一一个观察到蟋蟀的人，他也应该坚持将其记录在自己的观察报告中，C错误。
D．记录观察到的生物是生物学调查中的重要步骤之一，这有助于我们了解生物的分布和生态习性。可见，丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来，是正确的做法，D正确。
故选D。
17. 中央电视台有一档《经典咏流传》的文化节目，其中有一期传唱清代袁枚的一首《苔》，下列关于苔藓植物的特征叙述错误的是（ ）
A. 植株矮小B. 有茎、叶的分化
C. 叶中有叶脉D. 用孢子进行繁殖
【答案】C
【解析】
【分析】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。
【详解】AB．苔藓植物一般具有茎、叶的分化，没有真正的根，只有短而细的假根，起固着作用，所以植株通常矮小，AB正确。
C．苔藓植物叶中无叶脉，所以无输导组织，C错误。
D．苔藓植物用孢子进行繁殖，属于孢子植物，D正确。
故选C。
18. 石松是一种名贵中药材，根、茎、叶都可入药，孢子可制造婴幼儿爽身粉。石松属于
A. 苔藓植物B. 蕨类植物
C. 裸子植物D. 被子植物
【答案】B
【解析】
【分析】蕨类植物的主要特征：具有真正的根、茎、叶，并且根，茎，叶里具有疏导组织和比较发达的机械组织，所以植株比较高大，受精过程离不开水，孢子生殖，所以多数适于生活在阴暗的环境中。
【详解】石松，是石松科，属多年生土生植物。具有根茎叶。匍匐茎地上生，高可达40厘米；叶螺旋状排列，密集，薄草质，形如叶片。能产生孢子，利用孢子繁殖后代，孢子囊生于孢子叶腋，略外露，圆肾形，黄色。综合分析，石松属于蕨类植物，故选B。
【点睛】解答本题的关键是了解石松的特点以及掌握蕨类植物的主要特征。
19. 下列不属于单细胞生物的是（ ）
A. 小鱼B. 草履虫C. 衣藻D. 酵母菌
【答案】A
【解析】
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】A．小鱼属于多细胞动物，不是单细胞生物，A符合题意。
BCD．草履虫、衣藻、酵母菌整个身材都只由一个细胞构成，所有生命活动都在一个细胞内完成，都属于单细胞生物，BCD不符合题意。
故选A。
20. 甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和叶的下表皮结构示意图，分析下列关于细胞的说法，正确的是（ ）
A. 甲图中细胞经碘液染色后，液泡着色最深
B. 乙图中细胞和丙图中细胞的基本结构完全相同
C. 除丙图细胞外，其他三图中的细胞都具有细胞壁
D. 丙图中的细胞含有叶绿体
【答案】C
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等结构。
【详解】A．细胞核中含有染色体，甲图是洋葱表皮细胞，细胞经碘液染色后，细胞核着色最深，A错误。
B．乙图是番茄果肉细胞、丙图是口腔上皮细胞，番茄果肉细胞有细胞壁、液泡，而口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡，B错误。
C．口腔上皮细胞无细胞壁，洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和叶的下表皮都有细胞壁，C正确。
D．丙图是口腔上皮细胞，动物细胞无叶绿体，D错误。
故选C。
21. 如图表示某种动物体a、b、c三种组织的形成过程，①②表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）
A. ①②过程分别表示细胞的分裂和分化
B. ①②过程形成的细胞所含染色体的数目不同
C. a细胞排列紧密，具有保护功能
D. b细胞具有产生并传导神经冲动的功能
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【详解】A．①过程细胞数目增多，表示了细胞的分裂，②细胞分化形成了不同的组织，A正确。
B．①细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的；②细胞分化使细胞的形态、结构、功能发生了变化，但染色体数目不变。因此，①②过程形成的细胞所含染色体的数目相同，B错误。
C．图a是上皮组织，细胞排列紧密具有保护、分泌功能，C正确。
D．图b是神经组织，神经细胞具有产生并传导神经冲动等功能，D正确。
故选B。
22. 如图是动物和植物细胞的结构图。下列说法正确的是（ ）
A. ③是生物发育和遗传的控制中心
B. 制作甲细胞临时装片时，滴生理盐水为细胞提供营养，以免细胞死亡
C. “牛奶草莓”中的糖类物质主要存在于结构②
D. 在洋葱鳞片叶表皮细胞中可以看到结构⑤
【答案】A
【解析】
【分析】观图可知，①细胞壁，②细胞质，③细胞核，④液泡，⑤叶绿体，⑥线粒体，⑦细胞膜。
【详解】A．③细胞核含有遗传物质，是生物发育和遗传的控制中心，A正确。
B．图甲为植物细胞结构图，在制作植物细胞临时装片时，滴加清水的目的是保持细胞正常形态，B错误。
C．液泡含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，故“牛奶草莓”中的糖类物质主要存在于④液泡中，C错误。
D．⑤是叶绿体，是进行光合作用的场所，在洋葱鳞片叶表皮细胞中无⑤叶绿体，D错误。
故选A。
23. 从植物的组织类型来看，下列叙述错误的是（ ）
A. 马铃薯的块茎属于机械组织
B. 龙眼肉以营养组织为主
C. “藕断丝连”的“丝”属于输导组织
D. 橘子皮以保护组织为主
【答案】A
【解析】
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 ①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。 ②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。 ③营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。 ④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。 ⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
【详解】A．马铃薯的块茎属于营养器官，A错误。
B．龙眼肉的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，以营养组织为主，B正确。
C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质，C正确。
D．橘子皮位于果实的外面，有保护作用，属于保护组织，D正确。
故选A。
24. 下列表示器官的是（四幅图代表四个选项）（ ）
A. B.
C D.
【答案】A
【解析】
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起，并具有一定功能的结构。
【详解】A．图示西红柿属于器官，由保护组织、营养组织、输导组织按照一定的次序结合在一起构成的结构，有繁殖后代的功能，A符合题意。
B．图示是玉米植株，属于植物体，B不符合题意。
C．图示为保护组织，C不符合题意。
D．图示为细胞，D不符合题意。
故选A。
25. 下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（ ）
A. 可以从有无细胞壁、叶绿体、液泡等结构区分动植物细胞
B. 皮肤的表皮有保护功能，属于保护组织
C. 动、植物细胞分裂的过程完全相同
D. 与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统
【答案】A
【解析】
【分析】因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。
【详解】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，所以可以从有无细胞壁、叶绿体、液泡等结构区分动植物细胞，A正确；皮肤的表皮有保护功能，属于上皮组织，B错误；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，所以动、植物细胞分裂的过程不完全相同，C错误；棕榈树属于植物体，棕熊属于动物体，绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以与棕熊相比，棕榈树没有的结构层次是系统，D错误。
【点睛】本题主要考查动、植物细胞结构的相同点和不同点，绿色开花植物体的结构层次及动物体人体的结构层次。解题的关键是掌握动植物细胞的结构特点及植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
二、非选择题（共3小题，共40分）
26. 如图中，图一示显微镜的结构，图二中的甲和乙分别示植物细胞和动物细胞，请据图回答问题。

（1）图一中，如果观察的物像不在视野中央，而在视野的右上方，应该把玻片标本向__________移动，使物像移至视野中央。
（2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片的实验中，开始要在载玻片的中央分别滴一滴________和________________。
（3）图二中，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是_____________（填序号）。两种细胞中都有的能量转换器是__________；乙图中没有结构③，你认为该结构最可能是________。
【答案】（1）右上方 （2） ①. 清水 ②. 生理盐水
（3） ①. ②④⑥ ②. 线粒体 ③. 叶绿体
【解析】
【分析】图一中：①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜；图二中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质，据此回答。
【小问1详解】
显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。如果观察的物像不在视野中央，而在视野的右上方，应该把玻片标本向右上方移动，使物像移至视野中央。
【小问2详解】
在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与人体细胞质基质浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。
小问3详解】
植物细胞和动物细胞的相同点是都有：②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有①细胞壁、⑤液泡，植物的绿色部分的细胞还有③叶绿体有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。乙图中没有结构③，我认为该结构最可能是③叶绿体。
27. 为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：如图，取两片载玻片，分别编号1和2，在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，用显微镜观察培养液中的草履虫。回答以下问题：
（1）用镊子夹取一点物质，放在2号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是：
①若该物质是肉汁，则____侧液滴中的草履虫都向____侧液滴运动。
②若该物质是食盐，则____侧液滴中的草履虫都向____侧液滴运动。
③若该物质是清水，左右两侧液滴中草履虫运动趋势____（填“明显”或“不明显）。
（2）实验结论：草履虫可以趋向____,逃避____（填“有利刺激”或“不利刺激”）。
（3）在此实验中，1号载玻片起____作用。
【答案】（1） ①. 左 ②. 右 ③. 右 ④. 左 ⑤. 不明显
（2） ①. 有利刺激 ②. 不利刺激
（3）对照
【解析】
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，是生物的基本特征之一，应激性的结果是使生物适应环境，是生物适应性的一种表现形式。
【小问1详解】
①在2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质是肉汁，若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履虫趋向该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有利刺激；
②若若该物质是食盐，右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有害刺激；
③若该物质是清水，左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显（既不趋向也不逃避），则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害。
【小问2详解】
依据第（1）小题分析可知，实验结论：草履虫可以趋向有利刺激，逃避不利刺激。
【小问3详解】
1号载玻片上的培养液没有处理，起对照作用。
28. 如图一为某草原生态系统示意图，其中生活着食草昆虫、兔、鹰等生物，请据图回答下列问题：
（1）请写出该生态系统中最短的一条食物链____。
（2）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较____。
（3）一段时间内，该生态系统中的b若被人为地大量捕杀，短时间内食草昆虫数量会发生的变化情况是____。
（4）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象体现了生物与环境之间具有的关系是____。
A. 生物适应环境B. 生物影响环境
【答案】（1）绿色植物→a→鹰 （2）弱 （3）增多 （4）B
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【小问1详解】
题图食物网中共有4条食物链，分别是：绿色植物→食草昆虫→b→鹰；绿色植物→a→鹰；绿色植物→a→c→鹰；绿色植物→兔→c→鹰；食物链包含的营养级越少，食物链越短。故该生态系统中最短的一条食物链是：绿色植物→a→鹰。
【小问2详解】
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力；这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多、营养结构越复杂、这种能力就越强，生态系统中生物的种类越少、营养结构越简单、其自动调节能力越弱。与森林生态系统相比，草原生态系统的生物的种类少、营养结构简单，自动调节能力相对比较弱。
【小问3详解】
如果一段时间内，该生态系统中的b被人为地大量捕杀，短时间内食草昆虫会因缺少天敌而数量增多。
【小问4详解】
生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化；生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。由此可见，如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象体现了生物与环境之间具有的关系是生物影响环境，B正确，A错误。
故选B。