小学数学北师大版(2024)四年级上册3 秋游获奖课件ppt
展开通过具体情境,经历探究除数是两位数除法的调商过程,掌握调商的方法,发张估计意识和数感。(难点)能正确计算三位数除以两位数的除法,并能解决简单的问题。(重点)在学习过程中体验知识解决实际问题的乐趣,培养学生的探索精神。
除数是两位数的除法的笔算方法
(1)用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数试商;(2)如果被除数的前两位大于或等于除数,商是两位数; 如果被除数的前两位小于除数,商是一位数;(3)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面;(4)每次除后的余数必须比除数小。
想一想:对于除数是两位数的除法,如果第一次试商不合适,该怎样调商?
这节课我们学习试商过程中的调商。
三年级学生都坐小客车,需要几辆车?(教材P72)
先估一估,再用竖式计算。(教材P72)
列竖式计算时怎么试商呢?
想一想,说一说:在刚才的计算过程中,有哪些注意事项?
在试商的过程中,往往不能一步找准,需要及时调整。
试商时,把除数看小了,商容易偏大,要调小。
(1)计算除数是两位数的除法时,如果商与除数的积比被除数大,说明商大了,要调小;(2)用“四舍”法试商,因为把除数看小了,所以商容易偏大,要及时调整。
四年级学生都坐大客车,需要几辆车?(教材P72)
当除数个位上的数大于或等于5时,用“五入”法试商。
余数等于除数,说明商小了。
试商时,把除数看大了,商容易偏小,要调大。
(1)如果被除数减去商与除数的积后余下的数大于或等于除数,说明商小了,要调大;(2)用“五入”法试商,把除数看大了,所以商容易偏小,要及时调整。
试商时你遇到了哪些困惑?是如何解决的?与同伴交流。(教材P72)
你还有别的方法吗?说说你的做法。
1.不用计算,在 里填上“>”“<”或“=”。(教材P73练一练第1题)
2.哪种苹果便宜一些?(教材P73练一练第2题)
单价:108÷18=6(元/千克)
单价:84÷12=7(元/千克)
3.(教材P73练一练第3题)
4.试商时,什么情况下商可能试大了?什么情况下商可能试小了?
“四舍”法试商时,商可能会偏大。
“五入”法试商时,商可能会偏小。
被除数的前两位是除数的( )。
5.看一看被除数和除数之间有什么特点,再计算。你发现了什么?
除数折半是指被除数的前两位数正好是除数的一半,直接可以用5试商。如果被除数的前两位略小于除数的一半,可以商4,而被除数的前两位略大于除数的一半,可以商5。
学习完本节课,你有什么收获?
通过本节课的学习,我们学习了“四舍五入”法试商。
(1)计算除数是两位数的除法时,如果商与除数的积比被除数大,说明商大了,要调小;如果被除数减去商与除数的积后余下的数大于或等于除数,说明商小了,要调大。(2)用“四舍”法试商,因为把除数看小了,所以商容易偏大,要调小。(3)用“五入”法试商,把除数看大了,所以商容易偏小,要调大。
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