数学四年级上册3.大数的大小比较优秀ppt课件

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通过类比，使学生熟练掌握万以上数大小比较的方法。
通过比较，培养学生的知识迁移能力和归纳总结知识的能力。
通过适当的情境创设、小组合作等形式，使学生有成功体验，增强学习数学的信心。
A 的价钱是三位数，B的价钱是四位数。当然A便宜。
百位相同，还要知道十位是几。
1、位数不同的数比大小，( )多的数大；2、位数相同的从( )起开始比较，最高位上大的那个数就（ ），最高位上的数相同就比较（ ）上的数。
万以内的数怎样比较大小？
比赛要求：两个小组各派一人抢数，抢到较大数的、并说出为什么它大的赢。
一组 组长 组长 二组
左边数的位数多，所以左边的数大。
它们的位数相同，2大于1，所以第一个数大。
他们的位数相同，并且前两位相同，第三位9>6，所以第一个数大。
一组 组长 组长 二组
加赛题：怎样比较万以上数的大小？
和万以内数比较大小的方法相同。
2010年我国进行了第六次人口普查。你会比较这些省市人口数量的多少吗？
按照人口从少到多的顺序，将这5个省市的名称写在气球上。
在○里填上“＞”、“＜”或”=”。
400200○390000
给下面的小松鼠按一定顺序排队。 
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
最小的七位数是（ ），最大的七位数是 （ ） ，它们的差是（ ）。
用0、3、6、2、9、5六个数，组成的最大六位数是（ ），组成的最小六位数是（ ）。
6□372 ＜65372 34089＞□4089
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
学会了大数的大小比较的方法。
我知道大数比较大小的方法和以前学的一样。
1）比较2468000和908600的大小，因为2468000是（ ）位数，908600是（ ）位数，所以（ ）大于（ ）。
3、判断对错。1）比较两个自然数的大小，只要看它们的最高位上的数哪 个大，最高位上的数大的那个数一定大。 （ ）2）两个自然数的位数不同，位数少的一定小 。（ ）
去网上查地球上四大洋的面积，并把它们的面积按从小到大的书序排列。