新高考语文二轮复习高频考点专项练习：专题七 考点一2 得体（2）

这是一份新高考语文二轮复习高频考点专项练习：专题七 考点一2 得体（2），共8页。试卷主要包含了下列各句中，表达得体的一句是，下列交际用语使用得体的一项是，下列交际用语，正确得体的一项是，下列各句中表达得体的一项是，下列各句中，表达不得体的一项是，下列语言表达最得体的一项是等内容，欢迎下载使用。
A. 您之大作已拜读，几处有疑，特致函垂询
B. 刘组长能在百忙之中拨冗接受我们的采访，我们不胜感激
C. 昨日本人不慎丢失《白鹿原》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟
D. 昨日本人遗失饭卡于学校二楼食堂，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激
2.下列交际用语使用得体的一项是( )
A.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
B.奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
C.你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。
D.你身为师傅的入室弟子，却做出这等有损颜面的事情，真是忝列门墙。
3.下列交际用语，正确得体的一项是( )
A.(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗？令弟大学毕业分在哪里？令郎小学毕业了吧？
B.(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”
C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，你们为本市的未来发展做出的卓越贡献令人感恩戴德！
D.(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就随便你挑上一本了。
4.下列各句中表达得体的一项是( )
A.在运动场上如何使运动员再创佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。
B.你刚大学毕业，进公司才三个月就被提升为部门主管。虽然机会难得，但你最好还是敬谢不敏，先在基层锻炼几年再说。
C.“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。
D.“好吧！既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了。”某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长张伟说。
5.下列各句中，表达不得体的一项是( )
A.电视节目预告：此次比赛盛况，本台将于明晚20点重播。
B.校庆校友祝福语：请允许我代表历届校友，向母校十年华诞，致以最衷心的祝福。
C.纳凉晚会主持词：虽然没有明星，但我们是绝对的主角，咱们社区卧虎藏龙。
D.社区节能倡议书：希望各家各户率先垂范，自觉落实绿色节能各项措施。
6.下列语言表达最得体的一项是( )
A.请留步，足下就此告别。
B.中国政府历来主张：地区间的矛盾应以和平方式解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
C.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
D.各部门都要有安全观念，那种目无全牛忽视整体利益的做法是不对的。
7.下列交际用语使用得体的一项是( )
A.打扰您了！我想垂询一下如何在本校图书馆借阅图书。
B.我们公司现缺产品运营总监一名，您是否有意高就？
C.借重我的力量，小王终于在规定期限内完成了这次毕业设计。
D.获悉伯父身体抱恙，甚为惦念，望您安心养病，敬祝痊安。
8.下列关于生孩子的祝福语中，表达得体的一句是( )
A.惊闻贵夫人喜得贵子，特赠玉镯一对，聊表寸心！
B.恭贺兄长弄璋之喜，祝您家小千金健康成长，聪明可爱！。
C.欣闻弄瓦之喜，不胜高兴，特备薄礼一份，以示庆祝！
D.祝贺妹妹含饴之喜！初为人母，愿你事事顺心，天天快乐！
9.下面是一封推荐信,其中有5处语言表达不得体,请找出来并加以修改。
推荐信
××大学招生办:
兹有我校高三(1)班阳光同学,拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒,综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长,热爱文学,爱好写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到贵大学的抬爱。
特此推荐
××中学
2022年5月19日
(1)将____________改为____________；
(2)将____________改为____________；
(3)将____________改为____________；
(4)将____________改为____________；
(5)将____________改为____________。
10.下面是一封求职信的主要内容，其中有五处用词不当，请找出来并加以修改。
日前惠顾你们剧团网站，得知招聘演员的消息，我决定应聘。我是广天学院表演专业2022届本科毕业生，学习成绩优秀，表演能力强，身体健康，颜值在线。现寄上我的相关资料，如有垂爱，请尽快与我洽谈。
（1）将_______________________改为_______________________
（2）将_______________________改为_______________________
（3）将_______________________改为_______________________
（4）将_______________________改为_______________________
（5）将_______________________改为_______________________
11.下面是某学校文学社社长李明给著名作家曹文轩先生写的邀请函，其中有五处不得体，请找出来并作修改。
尊敬的曹老：
我们很荣幸地邀请您忝列我校文学社顾问，为我社发展提供宝贵的意见和建议。兹定于本月28日上午9时在本校大礼堂举行文学社成立十周年大会，届时请务必莅临。另外随函附上本社大作一册，敬请先生拜读指教。
再拜稽首。
李明
2022年6月2日
12.下面是某校邀请校友来校参加学校70周年校庆活动的邀请函，其中有五处词语使用不当，请找出并做修改。
弦歌不断，薪火相传。2022年6月4日，母校将迎来70周年生辰。学校将在校内庄重举行庆典活动。在此，我要代表学校五千余名师生，热忱邀请你们惠顾，重温求学时光，同览发展新貌，畅叙手足情谊，共话美好前景。相信母校70周年校庆必将因您的参与更加精彩。
13.下面是南山XX中学学生刘林写给《语文报》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。
《语文报》编辑部：
我是南山XX中学学生刘林，是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定投稿。现奉上大作《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拨冗回示为谢!
此致
敬礼!
刘林
2022年5月11日
14.下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。
15.面一则提示在语言表达等方面存在多处不当，请选出五处分别修改。
XX市科技馆试行开放参观温馨提示
尊敬的观众：
我馆定于2022年6月1日起试行开放参观。为切实做好疫情期间我馆的试运行管理工作，保障来馆观众安全顺畅参观，现将我馆接待相关事宜提示如下：
1.科技馆开放时间：9：00时-17：00时（16：00时停止入场），每周一闭馆。
2.试行开放期间仅接待散客预约，每日限额参观2000人。
3.参观当日入场时必需出示本人有效证件原件、截屏预约和本人有效健康码。
4.观众进入馆内应全程佩戴口罩，排队和观展时与他人之间应保持1.5米距离。
5.建议观众把参观时间控制在2小时以内，以免造成封闭场所人员集会。
如有疑问请拨打咨询电话：xxxxxxxxx
XX市科技馆
2022年5月18日
答案以及解析
1.答案：B
解析：A项，“垂询”，敬辞，表示长辈或上级询问自己，此处用在自己身上，使用不当。
B项，“拨冗”，客套话，指对方推开繁忙的工作，抽出时间来做某件事情，表达得体。
C项，“璧还原物"是敬辞，表示完好无损地退还赔礼或归还借物，不能用于对自己；
D项，“高抬贵手"表示请求宽恕、通融时的客套用语，不合感谢拾物者的语境。
故选:B。
2.答案：B
解析：A.“高足”错，“高足”犹言高才，敬词。后常用为称呼别人的学生，句中形容“我们”，不合语境；B.“拙著”和“鄙人”都是谦辞，“斧正”是请对方修改，语境是请对方修改书中谬误，表达得体；C.“垂询”错，“垂询”为敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，句中形容“我”，不合语境；D.“忝列门墙”错，“忝列门墙”为谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人，句中形容“你”，不合语境。故选：B。
3.答案：A
解析：A.正确；B.“府上”是对对方家的敬称，不能用在自己身上，使用对象不当；C.“我代表全市人民感谢你们”不得体，有自己谢自己的意思；D.口语“挑上一本”与书面语混杂，口语使用不得体。故选：A。
4.答案：D
解析：A.美芹之献：谦辞，应用于自己一方。句中“许多有识之士”不是自己，谦敬失当，不得体。B.敬谢不敏：恭敬地表示能力不够或不能接受多作推辞做某事的婉辞。谦词，只用于说自己句中是别人说的话，不得体。C.“府上”为敬辞，应称对方的家，句中是说自己的家，不得体。D.得体。
5.答案：D
解析：“垂范”是指给下级或晚辈做榜样，这里对象错误。
6.答案：C
解析：A.足下是对朋友的敬称，不能称自己。B.政府主张应用书面语，此语段后半部分用的是口语。C.赐教，敬辞，表示给予指教，此处使用恰当。D.目无全牛形容人技艺高超，得心应手，已经达到非常纯熟的地步，褒义词。此处应用贬义。
7.答案：D
解析：A“垂询”敬辞，称别人对自己的询问，这里不能用于自己问别人。B“高就”敬辞，一般用于别人对自己的职业，这里不能用于公司请别人到自己公司任职。C“借重”借别人的权势、名望为己谋利，这里不能用于帮助别人，且感情色彩不对。
8.答案：C
解析：A项 “惊闻”一般指某事出乎意料，让人心情紧张，多用于不好的事，不能用来祝福对方生孩子；B项“弄璋之喜”指生男孩，与后文“小千金”不匹配；D项“含饴之喜”指添孙子，不能用于对方生小孩。
9.答案：①“你校”改为“贵校”；②“倍儿棒”改为“优秀”；③“荣任”改为“担任”；④“大作”改为“作品”；⑤“抬爱”改为“垂青”。
解析：此题考核语言得体的能力。语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。这类题目需要学生阅读全文，在了解文章或句子大意的基础上，分析语言运用是否恰当，注意说话人的身份、地位，注意谦敬词。“你校”语气生硬，应改为“贵校”(对别的学校的尊称)；“倍儿棒”是口语，太随意，应改为“优秀”；“荣任”是敬辞，应改为“担任”；“大作”是敬辞，应改为“作品”；“抬爱”是指看得起、抬举的意思，常常作为被夸赞一方表示自谦的话语，应改为“垂青”，指重视和青睐。
10.答案：（1）将“惠顾”改为“浏览”
（2）将“你们”改为“贵”
（3）将“颜值在线”改为“容貌端正”
（4）将“垂爱”改为“意向”
（5）将“洽谈”改为“联系”
解析：本题考查学生语言表达得体的能力。“惠顾”，指光临、惠临。多用于商家欢迎顾客。这里与“网站”搭配，改为“浏览”。“你们”不够正式，也缺乏尊敬，应改为“贵”。“颜值在线”属于非正规表达，而求职信比较正式，改为“容貌端正”。“垂爱”，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信），此处应表达“赏识”之意：“垂爱”是动词，不能做宾语，改为“意向”。“洽谈”，接洽商谈，一般用于经济行为，可改为“联系”。
11.答案：①“忝列”改为“担任”
②“请务必”改为“恭候您的”或删去“务必”
③“大作”改为“作品”或改为“文集”
④“拜读”删去或改为“阅览”
⑤“再拜稽首”删去
解析：本题考查学生语言表达得体的能力。
本题为邀请函，所以有格式和语体上的要求。
①忝列：谦辞，有愧于排列在其中。语境邀请著名作家，谦敬使用不当，改为“担任”。
②“务必”是一定要求别人做某事，语气强硬，此处不符合语境。改为“恭候您的”或删去“务必”。
③“大作”是对别人作品的敬辞，不适合用在表述己方作品。改为“作品”或“文集”。
④“拜读”意思是读别人作品或书信，敬辞。此处是让对方读自己的作品，使用不当，改为“阅览”或删去“拜读”。
⑤“再拜稽首”指古代行跪拜礼时，拜了又拜，叩头至地，表示高度尊敬不符合邀请函语境，删去。
12.答案：“生辰”改为“华诞”；“庄重”改为“隆重”；“我要代表”改为“我谨代表”；“惠顾”改为“光临”；“手足”改为“同窗”。
解析：解析本题考查语言表达得体的能力。得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。是运用语言的一项重要要求。解答此类题可根据词语意思及具体语境分析判断。“生辰”，生日，对象指人。此处对象误用，应改均“华诞”。“庄重”，（言语、举止）不随便，不轻浮。不能修饰和“庆典活动”搭配，应该为“隆重”。“我要代表”语体不符，口语化。改为“我谨代表”。“惠顾”，用于商家欢迎顾客，此处对象误用，改为“光临”。“手足”，指兄弟，校友之间应为“同窗”。
13.答案：①“妹仔”改为“女生”②“你刊”改为“贵刊”③“大作”改为“拙作”或“拙笔”④“拜读”改为“指正”⑤“务必”改为“能”或“能够”
解析：此题考核语言得体的能力,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。“你刊”不尊重；“妹仔”过于口语化；“大作”不谦虚；“拜读”用于自己读别人作品；“务必”语气生硬。
14.答案：（1）“教书”改为“从教”或“执教”；（2）“光临”改为“前往”或“参加”；（3）“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；（4）“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；（5）“快来了”改为“将至”或“将临”。
解析：“教书”属于口语，同前面的书面色彩较浓的“获悉”不对口径，应改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”；“光临”是敬词，用在表述对对方的尊重，不能用于自己，应改为“前往”或“参加”；“惠赠”也是敬词，不能用于己方，应改为表示尊敬的“敬赠”“奉送”或“奉上”；“先睹为快”只能用在表示自己希望能尽先之意，不能用于对方，可改为敬词“斧正”或“指正”；“快来了”口语色彩较浓，宜改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。
15.答案：①9：00时、17：00时、16：00时改为去掉“时”字；
②限额参观2000人改为参观限额2000人；
③必需改为必须；
④截屏预约改为预约截屏图片；
⑤集会改为聚集
解析： 本题考查学生对应用文基本格式的掌握和语言表达得体的运用能力。应用文的写作需要注意格式正确，语言表达方面需要“得体”。语言表达的“得体”，是指能够恰当地使用语言，符合语境和语体的要求。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”则指言语交际时的各种情境条件，比如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。
“9：00时、17：00时、16：00时”等表达法错误，阿拉伯数字表示时间，其后不带“时”字，故应去掉“时”字；语序不当，“限额”的对象是人数，而不是“限额参观”。故将“限额参观2000人”改为参观限额2000人；用词不当，“必需”强调的需求，而“必须”强调是强制性、规定性，此处要求出示身份证是有规定性的，所以应改为“必须”；原句中“截屏预约”作“出示”的宾语，显然动宾不搭配，故将其改为“预约截屏图片”。用词不当，“集会”是有目的和组织性的，而这里的参观是个体自由性的，场所担心的是疫情当下随意性、流动性很大的参观者造成不必要的“聚集”，故将“集会”改为“聚集”。