湖北省孝感市汉川外国语学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷 （原卷版）

这是一份湖北省孝感市汉川外国语学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷 （原卷版），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1. 劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是
A. 清洗蔬菜B. 沥干蔬菜C. 点火炒菜D. 盛菜装盘
2. 诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是
A. 千里冰封，万里雪飘B. 蒹葭苍苍，白露为霜
C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 明月松间照，清泉石上流
3. 为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是
A. 腐蚀品B. 爆炸品
C. 易燃液体D. 自燃物品
4. 下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 称量10.05g固体
C. 液体加热D. 量9.5mL液体
5. 空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是
A. 通过定量的方法确定空气成分的科学家是拉瓦锡
B. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
C. 庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关
D. 空气由空气分子构成
6. “宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是
A. AB. BC. CD. D
7. 下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是
A. 化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
B. 氧化反应不一定是化合反应
C. 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应
D. 氧化反应不一定有明显现象
8. 下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是
A. 乙炔+氧气二氧化碳+水B. 氢气+氧气水
C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳D. 镁+氧氧化镁
9. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁
C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
10. 下列基本操作正确的是（ ）
①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1~2mL
②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替
③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，标签向着手心，右手拿试剂瓶倒液体试剂
④滴管吸满药液后，管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下
⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值
⑥取液后的滴管应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶帽
A. ①②③④⑤B. ③⑤⑥C. ②③⑥D. ①⑥
11. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是
A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中
B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
12. 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
A. AB. BC. CD. D
13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. 图①：用等质量、等浓度过氧化氧溶液分别制取氧气
B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D. 图④：加热高锰酸钾制氧气
二、非选择题(共7题，共32分)
14. 用下列物质的序号填空：
①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④氖气 ⑤食盐水 ⑥五氧化二磷 ⑦冰水混合物 ⑧新鲜的空气
（1）能使带火星的木条复燃的气体是_______。
（2）属于混合物的是_______。
（3）能使敞口存放的澄清石灰水表面形成一层白膜的物质是_______。
（4）常用于食品包装中防腐的是_______。
15. 阅读分析，解决问题：
世界之最
2021年1月13日，全球第一辆高温超导磁悬浮列车问世，它运用磁铁“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理。运行时速可达620公里每小时，这一发明，再次向世界证明了中国速度。
高温超导的“高温”是-196℃左右的温度，·是相对于-270℃至-240℃之间的温度而言的，不是我们传统认知里的“高温”。而超导就是超级导电。科学研究发现，当把超导体温度降到一定程度时，电阻会神奇消失，从而具有超级导电性。液氮在磁悬浮列车中发挥着重要的作用，它可在-196℃时通过分离液态空气的方法获得。高温超导磁悬浮列车在运行时产生大量的热量，由于液氮具有制冷作用，经过一定的技术手段，向轨道上喷射液氮后，可以降低轨道和车轮的温度，既能保持轨道的超导性。同时也能在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气产生的气动阻力，大大提高了运行速度。
高温超导磁悬浮列车的运行不需要燃油，液氮的来源也比较丰富，有效地降低了运营成本。
（1）高温超导的“高温”，所指的温度是_______。
（2）高温超导磁悬浮列车具有环保特性的原因是_______。
（3）液氮在磁悬浮列车系统中的作用是_______。液氮来源丰富的原因是_______。
16. 分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：
请根据流程图回答下列问题。
（1）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的_______(填序号)。
①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水
（2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是_______。
（3）分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的_______(填“熔点”或“沸点”)不同，发生_______(填“物理”或“化学”)变化。
17. 某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余?
【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
（1）激光笔的作用是_______。
（2）红磷燃烧的文字表达式为_______。
【实验结论】
（3）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想_______正确。
（4）课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是_______。
【拓展延伸】
（5）图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。在图2中C点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为_______段(用图2中字母表示)。
反思与评价】
（6）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：_______(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。
18. 化学是一门以实验为基础的自然科学，以下是氧气的实验室制取和性质实验。
（1）仪器a的名称是_______。
（2）A中制取氧气的文字表达式为_______。
（3）用装置B来收集氧气，进气口为_______(填“m”或“n”)，检验氧气已集满方法是：将_______(包括操作和现象)，则已集满。
（4）图C中，细铁丝剧烈燃烧的文字表达式：_______。
19. 化学实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。那么影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有哪些?某化学兴趣小组做出如下研究。
【提出问题】影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有哪些?
【作出假设】
（1）假设1：过氧化氢溶液浓度
假设2：催化剂的质量
假设3：催化剂颗粒大小
假设4：_______(你能提出一种假设吗?)
【设计实验】小红同学设计如表实验：
（2）写出该反应的文字表达式_______。
（3）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与_______有关。
二氧化锰在过氧化氢溶液分解前后质量和化学性质不变。
【讨论交流】
（4）小明同学认为在这个实验中，应该用_______法收集氧气。
（5）小辉提出小红实验无法验证温度对过氧化氢溶液分解快慢的影响。请说出小辉的理由：_______。
20. 空气质量指数(简称AQI)是定量描述空气质量状况的无量纲指数，其范围及对应的空气质量级别如下表所示，实践小组的同学们跟随环保部门的工作人员利用微型空气质量监测仪测量2022年12月14日某市的空气质量，并记录数据如表所示()。
（1）当日空气污染物中含量最少的是___________，空气质量级别为___________。
（2）小明同学认为该空气质量报告项目中缺少二氧化碳，对其产生了质疑，请你为他解释___________。
（3）从图中选择一种污染物并说明其来源___________。
（4）作为中学生，请你为保护空气提出合理建议___________。选项
事实
解释
A
好酒不怕巷子深
分子在不断地运动
B
一滴水中约含1021个水分子
水分子很小
C
注射器中的气体通过压缩体积会变小
加压时气体分子变小
D
一氧化碳和二氧化碳化学性质不同
分子构成不同
A
B
C
D
实验装置
解释
集气瓶中的水：吸收放出的热量
量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气的体积
集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满
实验序号
过氧化氢溶液浓度
过氧化氢溶液体积/mL
温度/℃
二氧化锰的用量/g
收集氧气的体积/mL
反应所需的时间/s
①
8%
20
20
0.2
100
18
②
30%
20
20
0.2
100
3
③
30%
20
35
无
100
149
空气质量指数(AQI)
0~50
51~100
101~150
151~200
201~300
300以上
空气质量级别(状况)
一级
优
二级
良
三级
轻度污染
四级
中度污染
五级
重度污染
六级
严重污染
2022年12月14日某市空气质量报告
PM10……164μg/m3
PM2.5……98μg/m3
二氧化氮……36μg/m3
二氧化硫……12μg/m3
臭氧……5μg/m3
一氧化碳……11μg/m3