人教版高中地理高三一轮复习第一章第2讲地图课件（共2课时内含视频）

这是一份人教版高中地理高三一轮复习第一章第2讲地图课件（共2课时内含视频），共60页。PPT课件主要包含了学习目标，B地形剖面图等内容，欢迎下载使用。
1、地图上的方向、比例尺、常用图例和注记。2、海拔和相对高度，等高线地形图和地形剖面图以及这两类地形图的应用
比例尺＝图上距离/实地距离
图幅相同的两幅图特点比较
1:250 000 000
1:48 000 000
比例尺越大，表示的实际范围越小，内容越详细，精确度越高
比例尺的比较和使用(1)比例尺的比较①图幅相同的情况下，所表示的范围越大的地图，其比例尺越小。②图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。③同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中越小，则该图的比例尺越小。④直接比较比例尺数值的大小，(分数)数值大的比例尺大。(2)比例尺的使用大范围的地区多选用较小比例尺的地图，如世界政区图、中国政区图等；小范围的地区多选用较大比例尺的地图，如平面图、旅游图等。
（笔记）比例尺大小与内容详略的关系：比例尺越大，内容越详细（故较小区域的地图一般用大比例尺）；而比例尺越小，内容越简略，但可以用很小的纸张画出比较大的区域（故较大区域一般选用小比例尺）
地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例
考向1　通过“地图比例尺”考查“地理实践力”(2024·黑龙江鸡西模拟)对一幅地图中的部分区域采用变比例尺操作可以增强关键信息的表现效果。下图示意某地图变比例尺操作前后的差异。据此完成1～2题。1.与其他部位相比，变比例尺后的虚线框内A.比例尺缩小，内容更详细B.比例尺缩小，内容更简略C.比例尺放大，内容更详细D.比例尺放大，内容更简略
2.推测该图变比例尺操作的主要原因是虚线框内①生态环境好　②信息点数量多　③河湖水系多　④道路密度大A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
考向2　通过“地图方向”考查“地理实践力”小明在纸上绘制了他所在学校的平面图(学校长500 m、宽240 m)。每周一全校师生都会在广场上举行庄严的升国旗(国旗与太阳同时升起)仪式。据此完成3～4题。3.小明所在学校A.从广场向正西走可直达校门B.教学楼Ⅰ位于教学楼Ⅱ的北面C.喷泉位于办公楼的东北方向D.夏至日升旗时旗杆影子朝向校训牌
4.小明绘制该平面图时用的纸长51.5 cm，宽36.4 cm，其绘图时用的比例尺最可能为A.1∶100 B.1∶1 000 C.1∶10 000 D.1∶100 000
如图反映了我国某一区域的地理事物分布状况。完成8～9题。8.图中“涌泉镇”“ ”分别表示地图的A.比例尺、图例 B.图例、比例尺C.图例、注记 D.注记、图例
9.某考古工作队在台州市长5千米、宽3千米的长方形区域内进行作业，最适宜随身携带的地图的比例尺应为A.1∶100 B.1∶100 000C.1∶5 000 D.1∶500 000
分类： 等高线地形图 分层设色地形图 地 形 剖 面 图
A、等高线地形图的判读和计算
等高线：海拔高度相同的点的连线。
等高线地形图：表示地面高低起伏的地图。
视频：等高线地形图的制作
（1）同线等高（2）等高距全图一致（相邻两条等高线的高度差)（3）等高线均为闭合曲线，等高线一般不相交、 不重合(等高线重合处为陡崖）（4）同图中等高线疏密程度反映坡度缓陡（5）示坡线：垂直于等高线并指向低处的短线段
1.等高线地形图的基本特点
思考：指出图中字母所表示的地形部位名称，并说明理由。
A：山峰 闭合，数值由外向内变大B：山谷 凸向高处C：山脊 凸向低处D：陡崖 等高线重合E：鞍部 两个山峰或两个山谷等高线 之间的区域
示坡线垂直于等高线并指向斜坡降低方向的短线
等高线凸向低处，中间高于两侧
等高线凸向高处，中间低于两侧
两组表示山峰的等高线之间的区域是山谷线的最高处
多条等高线重叠在一处在等高线重叠处，用一组与等高线垂直的示坡线表示
2、等高线地形图的判读方法
数值大小及变化趋势；最大值和最小值
等高线大致延伸方向(或凸出方向)
①计算相对高度；②判读区域地形特征；③判断坡向(迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡)；④判断地面径流流向
等高线地形图的判读方法
②判断凹凸坡(高疏低密为凸坡，高密低疏为凹坡)
①判断坡度陡缓(密陡疏缓)、流速快慢
交通线尽量沿等高线修建
①判断山脊(分水岭)、山谷(河流)位置：凸向低值处为山脊，凸向高值处为山谷；②判断河流流向：河流流向与等高线弯曲方向相反；
③判读等温线的变化：山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向，山脊相反。
①一般的闭合等高线；山顶、山峰：中间高、四周低盆地、洼地：四周高、中间低②位于两条数值不等的等高线之间的闭合等高线，判读规律是“大于大的、小于小的”
400m＜HA＜500m200m＜HB＜300m
总结：等值线的三大规律
1、弯曲规律：弯高为低，弯低为高2、疏密规律：密处差值大，疏处差值小3、闭合规律：两条等值线中的闭合等值线，其值要么为较小值，要么为较大值。如果为较小值，则闭合区域内数值小于较小值；如果为较大值，则闭合区域内数值大于较大值（即小于小的，大于大的）
视频：3D感受等高线地形图的判读
讨论：等高线地形图中五大地形类型的判断方法
(山东地理)2020年5月27日上午11点整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5 200 m的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地(如图)，其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。据此完成1～2题。1.图中“魔鬼营地”是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.5月27日位于28°N的温州昼长为13时44分，该日珠峰顶部(28°N,87°E)日出时刻在北京时间A.7：20以前 B.7：20～7：39 C.7：40～8：00 D.8：00以后
考向1　通过“地貌类型”考查“综合思维”(2023·江苏宿迁模拟)如图为“我国某高原(石灰岩广布)局部区域等高线地形图”。为了促进该区域社会经济的发展，当地计划修建一条由周边地区通往P地的公路。1.该地貌类型为A.冲积扇 B.三角洲 C.黄土地貌 D.天坑
2.在甲、乙、丙、丁四地中，最可能发育有瀑布的是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3.图中由周围地区通往P地的公路，最合理的线路是A.① B.② C.③ D.④
考向2　通过“等高线地形图的判读”考查“地理实践(2024·北京海淀区模拟)长城是我国古代军事防御工程。“筑长城，因地形，用制险塞……”关城是长城防御建筑体系的重要组成部分，其位置至关重要。“登高望烽火，谁谓塞尘飞”，烽火台是古代用于点燃烟火传递消息的设施。某中学地理研学小组以长城为研究对象，主要考察了风化、风蚀作用对长城的影响。如图为“某地长城景区等高线地形图”。
4.图中关城修筑的地形部位及原因是A.谷地　地势平坦，交通便利B.鞍部　位于交通道路上，便于控制内外联系通道C.山脊　海拔较高，视野开阔D.谷地　利用两侧山体作为防御屏障，利于防守
5.该地理研学小组的研究课题最有可能是A.数字地球在长城旅游开发中的应用研究B.地理环境条件的变迁对长城的影响研究C.长城开发中存在的问题及保护对策研究D.古长城的选址与地形条件的关系研究
3、等高线地形图的计算
从等高线图上读出任意两点之间的海拔，就可以计算两地间的相对高度：H相＝H高－H低。
黄土高原某地等高线地形示意
思考：计算甲、乙两地的相对高度。
N：陡崖处等高线的数量Δd：等高距
（2）估算陡崖的相对高度
H大≤H顶