初中物理沪科版（2024）九年级全册第二节 能源的开发和利用优质课ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）九年级全册第二节 能源的开发和利用优质课ppt课件，文件包含沪科版初中物理九年级全一册《202能源的开发和利用》PPTpptx、核心素养目标沪科版初中物理九年级全一册《202能源的开发和利用》教案docx、沪科版物理九年级全一册202能源的开发和利用同步分层练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

看下列材料，你有什么想说的？
自然界存在多种能为人类提供生活、生产所需的能源。
1.能源的分类（1）按是否是自然界直接提供进行分类
——自然界直接提供的能源
（煤、石油、天然气、风、流水等）
——由自然界提供的能源 制取生产的能源
（汽油、柴油、电能、氢能源等）
（2）按能否再生进行分类
（水能、风能、太阳能、生物能等）
（煤、石油、天然气、核能等）
（3）按能源利用的角度进行分类
——已广泛利用的能源（草木燃料、煤、石油、天然气、水力）
——有待开发才能广泛利用的（太阳能、氢能、地热能、潮汐能）
2.人类利用能源的历程
（1）人类对木材、水力、风力、畜力等自然资源的利用；
（2）大约在200多年前，由于煤的大量开采，人类利用能源的历史进入了一个崭新的时期。
用煤作燃料的蒸汽机的发明，带来了人类历史上的第一次工业革命。各种机械以及交通工具的相继发明大大提高了社会生产力。随后，石油、天然气先后成为人类生产、生活广泛使用的能源。
通过对电磁的研究，人类找到了开发和利用能源的新途径，电能的利用，为人类带来光明、灿烂的新世界。各种电器设备的发明，使人们生活水平、生活质量得到极大的改善。
（3）电能的利用为人类带来了一个光明、灿烂的新世界。
能源的大量开发和使用，也造成了环境污染与生态破坏。
煤的燃烧会产生大量的二氧化碳和烟尘，造成空气污染。
大气中的二氧化碳浓度增大，加剧了地球的温室效应。
火力发电厂发电时产生的“余热”会引起热污染。
泄露的石油会污染海洋、煤燃烧产生的二氧化碳和烟尘会造成空气污染、温室效应……怎样解决利用能源与保护环境的问题呢？
太阳能是取之不尽，用之不竭的天然能源，而且是一种“清洁”的能源，不会带来环境污染问题。
目前，人们主要采用光转化为电、光转化为热的方式来开发、利用太阳能。
原子核发生改变所产生的能量,核能的开发和利用可以采用两种方法：一种是利用核裂变释放能量，一种是核聚变释放能量。
把轻核结合成质量较大的核，释放出核能的反应叫做核聚变。
重核分裂成质量较小的核，释放核能的反应叫做核裂变。
原子弹就是根据核裂变原理制造的一种核武器。
氢弹是根据核聚变原理制造的, 氢弹比原子弹威力更大。
利用核能发电是人们利用核能的一个重要方向。
地球内部蕴藏着大量的热。在有地热资源的地方可以开发利用地热能发电。
月球、太阳对地球的引力作用产生了潮汐。每天，涨潮与落潮蕴藏着巨大的能量，这种能量可以用来发电。
涨潮时：潮水从导流管流入水库的同时推动水轮机转动，水轮机带动发电机发电。随着潮水的不断涌入，水库水位逐渐上涨，储存能量。
退潮时：海水奔腾而去，水位陆续下降，水库的水流从导流孔流向大海，推动水轮机再次转动，水轮机又一次带动发电机发电。
潮汐能发电成本低，污染少，是一种很有发展的新能源。
风具有很大的能量。人们很早就学会了利用风能，行船、抽水、磨谷……风能还可以用来发电。
1.（多选）以下属于核聚变反应的是（ ）A．氢弹爆炸 B．原子弹爆炸C．太阳内部发生的核反应 D．连续发生的剧烈化学反应
2.2022年6月2日，我国发布了“十四五”可再生能源发展规划，确立了到2025年实现可再生能源年发电量达到3.3万亿千瓦时的目标，为此需要逐步减少（　　）A. 煤炭、天然气发电 B. 太阳能、风力发电C. 海水涨落的潮汐发电 D. 水力发电
3.为减轻大气污染，下列措施错误的是( )A．建热电站，集中对企业或居民供热B．改进消烟和除尘装置，提高其性能C．大力推广使用太阳能D．放弃内能的利用，停止使用一切燃料