第五单元测量长度基础练习 西师大版数学二年级上册

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第五单元测量长度学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．直尺上从刻度“5”到“8”中间长( )厘米．2．这根木条长( )毫米。3．1分米=( )厘米 50厘米=( )分米   ( )米=300厘米4．填上合适的单位．5．在（    ）填上>、<或=．15厘米（    ）12分米         1分米（    ）8厘米           60dm（    ）6m20米（    ）15米             1米（    ）100厘米         80cm（    ）1m5＋16（    ）5×6      2＋2（    ）2×2        1米（    ）50厘米＋60厘米6．量一量，把量得的结果写在（    ）里。7．填上合适的长度单位(米、分米或厘米)．数学课本的宽是14( )     一棵大树高5( )教室的黑板长是4( )     课桌高是70( )教室里的门高是2( )     妈妈的一个手指长7( )二、选择题8．下面的测量方法中，（    ）是正确的。A．B．C．9．要测量学校操场的长度，最适合的测量工具为（    ）。A．三角板 B．米尺 C．卷尺10．食指尖的宽度是1（ ）．A．分米 B．厘米 C．米11．10张纸的厚度大约是1（    ）。A．dm B．cm C．mm12．下面（    ）物体的长度最长。A．一条1米长的绳子 B．一支11厘米长的铅笔C．一块6厘米长的橡皮13．小东的身高是115（       ）。A．dm B．cm C．m14．讲台高大约是(  )。A．1米 B．1厘米 C．10厘米15．下面物体中，（    ）的高 ，最接近1米。A．台灯 B．写字台 C．教室的门16．长大约（　　）A．2厘米 B．20厘米 C．2米三、判断题17．小强一步能走65厘米。 ( )18．小明身高大约145米。( )19．小明走一步大约50cm。( )20．一棵大树高约9m。( )21．小红身高120厘米，小明身高1米2分米，他俩一样高。( )四、解答题22．工人师傅把1米长的钢管截成3段，前两段长度相等，都是4分米，第三段长多少厘米？23．动物运动会百米赛跑 。（1）已经跑了80米，还剩下多少米？（2）还差30米，它已经跑了多少米？24．小明把一根长绳剪成了6根长2米的跳绳，还剩1米。长绳原来长多少米？25．工人叔叔修一条45米的路，已经修了25米，还差多少米没修？26．图书馆买来4本一样的书，每本厚2厘米，一共厚多少厘米？参考答案：1．3【详解】“5到“6””中间长1厘米，“5”到“7”中间长2厘米，那么“5”到“8”中间长3厘米．或者直接用8减去5即可得3．2．115【解析】略3． 10 5 3【详解】略4． 厘米 厘米 米 厘米【详解】略。5．<    >   =   >   =   <   <   =    < 【详解】略6．见详解【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体放平行，再观察被测物体另一端的刻度即可。【详解】【点睛】熟练掌握长度的测量方法是解题关键。7． 分米 米 米 厘米 米 厘米【详解】略8．A【分析】尺子测量物体时应将零点刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体放平行，再观察被测物体另一端的刻度即可。由此选择。【详解】A．测量方式正确；B．直尺没有与被测物体平行，不正确；C．零刻度没有移动到被测物体边缘，不正确。测量方法中，是正确的。故答案为：A【点睛】熟练掌握测量物体长度的方法是解题关键。9．C【分析】三角板适合测量很短的物体的长度，米尺适合测量较长物体的长度，卷尺适合测量很长物体的长度，根据生活经验判断解答。【详解】要测量学校操场的长度，最适合的测量工具为卷尺。故答案为：C【点睛】解答此题的关键是根据生活经验选择合适的测量工具。10．B【详解】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的单位．食指尖的宽度是1厘米．故答案为B11．C【详解】略12．A【分析】本题可根据1米＝100厘米，将选项的单位进行统一，再比较即可。【详解】A．1米＝100厘米；即一条100厘米长的绳子；B．一支11厘米长的铅笔；C．一块6厘米长的橡皮；100厘米＞11厘米＞6厘米。所以一条1米长的绳子最长。故答案为：A【点睛】本题主要考查单位的换算及比大小。13．B【解析】略14．A【详解】略15．B【分析】根据生活实际选择合适的即可。【详解】A．台灯。在桌面上放，太矮了，不符合题意；B．写字台。是成人身高的一半，故符合题意；C．教室的门，比成人身高高一部分，远大于1米，故不符合题意。故答案为：B【点睛】熟练掌握对长度单位的认识是解题的关键。16．B【详解】略17．√【详解】小学生一步能走65厘米，原题说法正确。故答案为：√18．×【解析】略19．√【详解】略20．√【详解】略21．√【解析】略22．20厘米【分析】钢管长1米，即10分米，用10分米减去前两段的长度，求出的结果根据1分米＝10厘米换算即可。【详解】1米＝10分米；1分米＝10厘米10－4－4＝2（分米）；2分米＝20厘米答：第三段长20厘米。23．（1）20米（2）70米【分析】根据题意可知百米赛跑长度是100米，（1）用总长度－已经跑的长度＝剩下的长度；（2）用总长度－还差的米数＝已经跑的长度；据此解答。【详解】（1）100－80＝20（米）答：还剩下20米。（2）100－30＝70（米）答：它已经跑了70米。【点睛】本题主要考查了整百数减整十数的实际应用及米的有关计算。24．2×6＋1＝13（米）【解析】略25．45-25=20米答：还差20米的路没修．【详解】此题考查同学们应用基本加减法公式解决实际问题的能力和对米、厘米单位的认识，通过仔细阅读题目得知，还差45-25=20米的路没修．26．8厘米【分析】根据题意，每本厚2厘米，买来4本一样的书，求一共厚多少厘米，用乘法表示，则用共买书的数量乘每本的厚度即可。【详解】4×2＝8（厘米）答：一共厚8厘米。【点睛】主要考查乘法意义的掌握以及计算解决实际问题的能力。长约3( )高约60( )身长约3( )高约10( )