教科版（2024）八年级上册（2024）2 测量：实验探究的基础获奖课件ppt

这是一份教科版（2024）八年级上册（2024）2 测量：实验探究的基础获奖课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了不可直接测量，测量细线的横截面直径，填入数据时要带单位，减小误差等内容，欢迎下载使用。
（1）你能测出一枚一元硬币的直径吗？
（2）你能测出瓶子的周长吗？
（3）你能测出耳机线的直径吗？
（4）你能测出《小白》内页一张纸的厚度吗？
准备好刻度尺和其他器材，尝试以下测量
一、 法：借助简单的辅助器材（如三角板、直尺）把 的长度体现在刻度尺上。利用该方法可测量硬币、乒乓球的直径，圆锥体的高。
§1.2.3特殊测量方法
二、 法：借助一些辅助器材（如不易拉长的软线、硬币、滚轮）把不能直接测量的曲线变为 ，再用刻度尺测量
测量电池或水杯或操场的周长
三、 法：测量：把若干个相同的微小量“ ”起来，则可直接测量计算： ，便可得出微小量。
数据处理注意：适当保留计算结果的位数 如果是纸，注意张数和页数的区别
【练习1】 如图所示，该硬币的直径是 mm
【练习2】 小明家有一个乒乓球，他想知道该乒乓球的直径是多少，于是他用了下列四种测量方法，其中正确的是
【练习4】 某同学欲测量一根直的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上若干圈；C．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈总长度L2（如图）；D．数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。E．用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；（1）以上步骤中，错误的步骤是　 　（填字母），错误步骤更正为：　 　 。（2）没有必要的步骤是　 　（填字母）。（3）测得右图中铜丝的直径是 cm
铜丝圈总长度L2除以铜丝圈数n得直径d
【练习5】 用刻度尺测量物理课本内一张纸的厚度，小华和小明决定先多次测量课本内第1页至120页的纸的厚度，他们把课本内页纸压紧，在不同位置测了三次，然后计算出这三次测量的平均值，再算出一张纸的厚度。实验数据记录如表：该实验中多次测量取平均值的目的是 ；请你帮他们计算出一张纸的厚度是 mm
【练习6】 如图所示，在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆。要尽可能正确测量它来回摆动一次所用的时间，下列说法正确的是（　　）A．用秒表测出它摆动一个来回所用的时间B．用秒表测出它摆动四分之一个来回所用的时间，再乘以4C．用秒表测出它摆动3个来回所用的时间，再除以3D．用秒表测出它摆动50个来回所用的时间，再除以50
测量图上一段曲线的长度