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    新高考英语一轮复习讲练测第01讲 名词 (讲义)-(2份打包,原卷版+解析版)

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    这是一份新高考英语一轮复习讲练测第01讲 名词 (讲义)-(2份打包,原卷版+解析版),文件包含新高考英语一轮复习讲练测第01讲名词讲义-原卷版doc、新高考英语一轮复习讲练测第01讲名词讲义-解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共23页, 欢迎下载使用。

    【复习目标】
    熟练掌握名词单数变复数的基本规则;
    掌握常考不可数名词的用法;
    根据句意或主谓一致原则确定名词的数;
    掌握名词的格;
    熟练掌握名词构词法:
    通过名词与形容词、名词与冠词之间的修饰关系以及在句中所作成分,根据名词的构词法,确定名词的恰当形式。
    【考情分析】
    近年高考真题名词考点细目表
    名词题型命题规律
    名词是英语高考必考点之一。高考中主要考查点有:动词、形容词等转换成名词的构词法、名词作定语、名词所有格、名词的单复数、名词的词义辨析等。
    语法填空题对名词的考查,常常以给提示词的形式出现,考查下列几方面的内容:动词、形容词等转换成名词、名词单数变复数以及名词通格变所有格等。
    完形填空中主要考查的是短语中或名词的词义辨析。
    阅读理解中主要考查名词的词义和名词的句法功能在语篇中的翻译。
    书面表达中名词的运用与考查则更加灵活,以名词的句法功能为主。
    【网络构建】
    考向 一 名词的数
    N.1名词的单、复数变化形式
    规则变化

    N.2名词的单、复数变化特殊形式
    1)可数名词复数形式的不规则变化
    易错点:与 man 和 wman构成的合成词,其复数形式也是 -men 和-wmen。
    如: an Englishman,tw Englishmen. 但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bwman是姓,其复数是the Bw mans。
    复合名词变复数
    复合名词变复数时,通常只将其中的主体名词变成复数。
    如:bedrm--bedrms卧室; lker-n--lkers-n旁观者; passer-by--passers-by过路人;
    editr-in-chief--editrs-in-chief总编; daughter-in-law--daughters-in-law儿媳妇;
    如果没有主体名词,则将最后一部分变成复数。
    如: g-between--g-betweens中间人; lk-ut--lk-uts守望者; grwn-up--grwn-ups成年人
    易错点:man/wman+名词变复数时,作定语的man/wman和后面的名词都要变成复数形式。
    a man dctr--tw men dctrs
    集体名词,以单数形式出现,但表示复数意义
    如: peple; plice ;cattle 等本身就是复数,不能说 a peple,a plice,a cattle,但可以说
    a persn,a pliceman,a head f cattle,the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词,表示国民总称时,作复数用。
    如: The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。
    易错点: 有些集体名词通常只用作单数,视为不可数名词
    如:clthing衣服; furniture家具;baggage/luggage行李;equipment设备;
    petry诗歌;jewelry珠宝;mankind人类;scenery风景等。
    4)总以复数形式出现的名词
    a. maths,plitics,physics等学科名词,为不可数名词,是单数。
    b. news 是不可数名词。
    c. the United States,the United Natins 应视为单数。
    d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。
    "The Arabian Nights" is a very interesting stry-bk.
    是一本非常有趣的故事书。
    5) 表示由两部分构成的东西,如:glasses (眼镜)trusers,clthes
    若表达具体数目,要借助数量词 pair(对,双);suit(套); a pair f glasses; tw pairs f trusers
    6)复数形式有时表示特别意思的名词
    如:gd好的--gds货物,water--waters水域,fish鱼肉--fishes(各种)鱼,pssessin拥有--pssessins (财产), manners (礼貌),wrk工作--wrks (作品,著作); authrity 官方--authrities (当局); paper纸--papers报纸,论文;cntent内容--cntents目录;custm习俗--custms关税;wd木材--wds树林;arm胳膊--arms武器;
    N.3不可数名词
    一般来说,物质名词和抽象名词是不可数的,因此没有复数形式,一般也不能用a或an修饰。通常只用作不可数名词的名词有:beer, air, hmewrk, husewrk,weather, news, butter, milk, infrmatin, bread, advice, prgress, range (橙汁), equipment, meat, fun, luggage, luck, wrk (工作), traffic, furniture, wealth, wrd (消息), rm (空间), man (人类)等。
    易错点:wrd意为“消息”,rm意为“空间”,man意为“人类”时,通常不带修饰词。
    There’s nly rm fr ne persn.
    只有一个人的空间。
    There is little dubt that man has an impact n the Earth’s climate.
    毫无疑问人类对地球上的气候造成了影响。
    Wrd cmes that the meeting will be held n Friday.
    有消息称会议将于周五召开。
    N.4 抽象名词具体化
    抽象名词一般为不可数名词,表示某种特性、状态、特点、情感、情绪的词。当抽象名词表示具体的一个人或特定的某一件事东西时,这一抽象名词可作为可数名词。这种语言现象叫抽象名词的具体化。
    【考向二 名词的格】
    名词所有格表示所有关系,修饰另一名词,作定语。它有三种形式:­'s所有格、f所有格和双重所有格。
    N 1.'s所有格的构词规则
    表示人或其他有生命的东西的名词常在词尾加's或',表示所有关系。
    易错点:
    表示两者或多者各自的所有关系时,分别在每个名词的词尾加's或';表示两者或多者共有时,在最后一个名词词尾加's或'。
    Tm's and Jim's fathers 汤姆的父亲和吉姆的父亲
    Tm and Jim's father 汤姆和吉姆的父亲
    表示店铺、办公室或某人的家时,名词所有格后被修饰的名词一般省略。
    at the barber's 在理发店
    at my uncle's 在我叔叔家
    N 2.f所有格
    表示无生命的事物的名词通常用f所有格表示所有关系;名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用f所有格。
    N 3.双重所有格
    双重所有格的构成为:“名词+f+名词­'s”或“名词+f+名词性物主代词”,主要用法如下:
    易混点: 名词所有格作定语主要表示事物间的关系(如所属关系、主谓关系、动宾关系等);
    名词作定语主要表示被修饰名词的特征、性别、用途、功能、内容等。
    【考向 三 名词构词法】
    名词(构成名词的后缀)
    【考向 四 名词的句法功能】
    名词在句中可以作主语、宾语、表语、补足语、同位语、状语、定语、称呼语等。
    易混点:
    1.名词作定语通常用单数,但是下列词需用复数,clthes shp服装店; gds train货运火车;sprts meeting运动会;
    名词作定语:强调被修饰成分的内容或功能,而同根形容词作定语则强调被修饰成分的特点或属性。
    a gld watch一块金表(指材料是金的);
    a glden watch一块金色的手表(指颜色是金色的,但不一定含金)
    名词作定语说明被修饰词的材料、用途、时间、类别等;而名词所有格则强调与被修饰词的所属关系或主谓关系。
    a girl friend女朋友; a girl’s friend一位女孩的朋友
    a student teacher实习老师; a student’s teacher一个学生的老师
    考向1 名词的数
    1.(2023届江苏省苏州八校联盟二模试题)Therefre, China’s ___36___(achieve) in bidiversity cnservatin and wilderness prtectin are imprtant t the future f glbal bidiversity cnservatin.
    2.(2023届湖北省十一校第二次联考试题) Netizens were left amazed by bth the beauty f the dancer and the ____41____(create) invlved in putting n the dance underwater.
    3.(2023届江苏南京市盐城市第二次调研试题) Hwever, nly when they are enjyed by general _____65_____ (cnsume) can they benefit frm being part f peple's wider mdern artistic taste.
    考向2 名词的格
    1.(2023全国·高三专题练习)It is believed that _______ (tday) children and teenagers are cnsuming three times the recmmended level f sugar, putting them at _______higher risk f the disease.
    2.We shuld remember these ________ (her) names frever.
    (2023全国·高三专题练习)It is calculated by dividing a ________ (persn) weight in kg by their height in meters squared.
    考向3 名词的派生词
    1.(2023届福建省厦门一中高三二模)URUMQI-As mrning sunlight shines brightly ver the snwy muntain, Daliu, an experienced ski ____36____ (instruct), gets his equipment and sets ff fr wrk.
    2.(2023届湖北省华中师范大学附中4月押题)The zne will achieve zer-carbn___________(perate) in all aspects.
    所给词的适当形式填空
    1.(2022年新高考I卷)The GPNP’s main gal is t imprve cnnectivity between separate ___62___ (ppulatin)and hmes f giant pandas, and eventually achieve a desired level f ppulatin in the wild.
    2.(2022年全国甲卷) Ca and Wu als cllected garbage alng the rad, in rder t prmte envirnmental ___65___ (prtect).
    (2021年新高考II卷 )A cmpany ____44____ (represent) wrte back and tld me the airline was switching ver frm plastic t paper cups n all f its 1,200 daily flights.
    4.( 2021年全国乙卷) It is different frm traditinal turism because it allws the traveler t becme educated abut the areas - bth in terms f gegraphical cnditins and cultural characteristics, and ften prvides mney fr cnservatin and benefits the ___62___(develp)f the lcal areas.
    目录

    复习目标
    掌握目标及备考方向

    考情分析
    近三年新高考名词考情分析

    网络构建
    知识点脑图风暴

    名词考向
    名词的数
    名词的格
    名词的构词法
    名词的句法功能
    易混易错点
    提升必考题型归纳

    真题感悟
    高考名词经典考题
    年份
    卷别
    语法填空
    完形填空词义辨析
    改错
    2022
    新高考I卷
    Ppulatins
    (ppulatin)
    memries记忆;49.wind风;
    51.luck好运;54.excitement兴奋;55.adventure冒险
    0
    2022
    新高考II卷
    44.sn’s(sn)
    42.vacatin假期;45.strangers’陌生人的;46.absence缺席;49.cmfrt舒适,安慰;51. success成功;52.expectatins期待;55.decisin决定
    0
    2022
    全国甲卷
    65.prtectin(prtect)
    cmpaninship陪伴; 42.reservatins保留; 48.breath呼吸;
    52. leg腿; 60.water
    0
    2022
    全国乙卷
    respnsibility (respnsible)
    47. child儿童;48.ears耳朵;50.thing事情;56. respnses回答;57. belief看法;59.findings检验发现
    bicycle-bicycles
    2021
    新高考I卷
    humans(human)
    42.stres商店; 44.plans计划;
    47. permissin允许; 48.rles任务
    0
    2021
    新高考II卷
    44.representative (represent)
    22.pliceman 警察; 角色;24.case 情况,案件;26.appearance出现,外表;27.trust 信任;32.infrmatin 信息; 35.curage 勇气
    0
    2021
    全国甲卷
    watchtwers
    (watchtwer)
    hall大厅;51.aplgy道歉;
    54.mess混乱;56. actins行为
    0
    2021
    全国乙卷
    activities (activity)
    41. nurse护士;42. grades分数,级别,程度;52.gdbye再见;57. care照顾;58.given该给的东西;60.extra额外的东西
    dish→dishes


    专有名词(某个人,地方,机构名称)
    Beijing, China, UN
    普通名词(一类人或物或是一个抽象概念)
    个体名词
    可数名词(bk, rm, mnkey)
    集体名词
    物质名词
    不可数名词(sadness, water, air)
    抽象名词
    情况
    构成方法
    单数变复数例词
    一般情况
    加 -s
    map-maps ;bag-bags;car-cars
    以s,sh,ch, x等结尾的词
    加 -es
    bus-buses watch-watches
    以辅音字母+y结尾的词
    变y 为i再加es
    baby---babies
    以“元音字母+y”结尾
    词尾加-s
    key→keys,by→bys
    以-f或-fe结尾
    多数变f或fe
    为v后加-es
    leaf→leaves,life→lives,
    knife→knives,thief,wife,laf,half,leaf,knife,wlf,life,shelf
    口诀:小偷妻子切面包,半片树叶当作刀,狼要保命躲架后
    少数词尾加-s
    chief→chiefs, rf→rfs, belief→beliefs
    以字母-结尾
    词尾加-es
    Negr-Negres, her→heres, ptat→ptates,tmat→tmates
    口诀:黑人英雄爱吃土豆西红柿
    词尾加-s
    pht→phts, kil→kils, pian→pians,z→zs
    以-sis结尾的外来词
    变sis为ses
    basis→bases, analysis→analyses, crisis→crises
    变化规则
    示例
    单复数同形
    deer, sheep, means, series, Chinese,Swiss,aircraft, spacecraft, species
    变内部元音
    ft-feet, tth-teeth, gse-geese, man-men, wman-wmen;muse-mice
    外来名词
    medium-media媒体,phenmenn-phenmena现象,analysis-analyses分析
    词尾加-(r)en
    child---children孩子; x-xen公牛
    用作抽象名词 (不可数)
    具体化(为个体名词, 可数)
    difficulty困难
    a difficulty一件困难的事
    in surprise 惊讶地
    a success 一个(件) 成功的人(事)
    win hnr 赢得荣誉
    an hnr一件光荣的事情
    failure 失败
    The party was a failure.这个晚会很失败。
    with pleasure愉快地
    a pleasure 乐事
    hnur荣誉
    an hnur一个(件)带来荣誉的人(事)
    experience经验
    an experience一次经历
    by experience凭借经验
    an experience一次经历
    live in cmfrt生活舒适
    He is a cmfrt t his family.
    常见的还有:success, pleasure,attractin, beauty, danger, delight等。
    构成规则
    示例
    单数名词词尾通常加­'s;复数名词词尾没有­s时,也要加­'s
    my sister’s telephne number我姐姐的电话号码;the children's tys那些孩子的玩具
    the wmen’s changing rm女更衣室
    以­s结尾的复数名词后直接加“'”
    teachers' ffice 教师们的办公室
    以­s结尾的单数名词或专有名词之后加“'”或­'s均可
    my bss's/bss' plan我老板的计划;Engles’/Engles’s wrks恩格斯的著作
    合成词一般是在最后一个词的后面加­'s
    her sn­in­law's car她女婿的车
    表示时间、距离、重量、地方等无生命的事物的名词也可以借助­'s表示所有关系
    a week's hliday 一周的假;thirty minutes' ride三十分钟的车程
    作为一个整体的词组一般在最后一个词的词尾加­'s
    an hur and a half's walk步行一个半小时的路程
    不定代词后接else时,­'s加在else之后
    smebdy else's bag别人的包
    用法
    示例
    对于无生命的事物而言,通常用f所有格表示所属关系
    the dr f the rm房间的门
    表示主谓关系用f所有格
    the arrival f the visitrs参观者的到来
    表示同位关系用f所有格
    the city f Shanghai上海市
    表示部分与整体的关系用f所有格
    mst f the students大多数学生
    表示内容用f所有格
    the cst f living生活成本;the news f success捷报
    当表示拥有者的名词由短语或从句修饰以及“the+形容词”构成所有格时要借助f
    the husing prblem f the pr穷人的住房问题;the advice f the ld man wh had experienced a lt这位饱经沧桑的老人的建议
    用法
    示例
    表示“其中之一”或“其中一部分”,可用a,any, sme, a few, tw等修饰f短语前面的名词,但不能用the
    anther huse f Jhn's 约翰的另一所房子
    被双重所有格修饰的名词前有this, that, these, thse等指示代词修饰时,通常带有一定的感情色彩,如赞赏、不满、厌恶等
    That dg f Tm's is really clever.汤姆的那只狗真聪明。
    后缀
    示例
    ­ence某些动词或形容词后面加后缀-ence 构成相应的抽象名词
    exist—existence存在; enter(进入)-entrance(入口处)
    ­ance;-ence,-ancy,-ency某些动词或形容词后面加后缀-ance 构成相应的抽象名词,表示性质或状态
    accept—acceptance接受;exist-existence存在;tend-tendency趋势
    imprtant(重要的)-imprtance(重要性)
    ­tin表示行为的过程或状态
    prduce—prductin生产; attract-attractin吸引力
    ­sin表示行为的过程
    express—expressin表达
    ­ment;表示行为结果或具体工具
    develp—develpment发展;equip(装备)-equipment(装备,设备)
    ­ness; 形容词后加后缀-ness
    blind—blindness失明; cld—cldness(寒冷)
    ­age;表示状态、总称或场所,物品;费用
    marry—marriage婚姻;villa别墅--village村庄;
    pst--pstage邮费;shrt-shrtage短缺
    ­th;表示状态、性质或动作
    warm—warmth温暖;lng-length长度;grw-grwth生长
    ­ure 表示状态、情况或行为的结果
    please—pleasure快乐;depart—departure离开;
    expse-expsure暴露;press-pressure压力
    ­dm表示总称、集体、身份、状态
    wise—wisdm智慧;bre使厌烦--bredm厌烦
    y,-ty,-ity某些形容词后面加-y-ty,-ity 等表示性质状态的后缀,构成抽象名词
    difficult(困难的)-difficulty(困难)
    electric(电的)-electricity(电)
    -al表示行为、过程或状态
    apprve-apprval赞成;survive-survival存活
    -ship表示状态或地位
    member-membership会员资格
    -er,-r,-ant表示的人或物
    emply-emply雇主;laugh-laughter笑声;assist-assistant助手
    -ist表示专家,从事的人
    science-scientist科学家;special-specialist专家
    -cy表示状态或性质
    accurate-accuracy准确性;fluent-fluency流利;
    功能
    示例
    主语
    The nurse cleaned and bandaged his wund.
    宾语
    The fld caused damage t prperty.
    定语
    she shp鞋店; street lamps路灯; cffee cup咖啡杯
    表语
    She is a gd dctr.
    补足语
    This kind f flwer is called lily.
    同位语
    We students shuld study hard.
    状语
    She will g t Shanghai this mrning.
    称呼语
    Open the dr, Jane.

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