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    2024七年级语文上册第六单元23女娲造人习题课件(部编版)
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    初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)23* 女娲造人/袁珂习题ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)23* 女娲造人/袁珂习题ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了形容草木丛生的样子,后羿射日,牛郎织女,精卫填海,八仙过海,孙行者一调芭蕉扇,不走西边等内容,欢迎下载使用。

    [传统神话组]1. 传统神话组分享了女娲造人的故事,请你阅读后完成练习。远古时期,大地一片荒凉寂寞。大神女娲神tōng 广大,她行走在莽莽榛榛的原野上,想着怎样才能让天地生气péng 勃起来。她走得有些疲倦了,蹲在池子旁边休息,澄chè 的池水照见了她的面容和身影。她灵机一动:何不创造一种像自己的生物来加入到世间呢?
    想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
    (1)根据拼音写汉字,或给加点的字注音。神tōng( )广大 péng( )勃澄chè( ) 掺( )和(2)“莽莽榛榛”在语段中的意思是:___________________。(3)将下面的句子改为陈述句。何不创造一种像自己的生物来加入到世间呢?___________________________________________________
    示例:应该创造一种像自己的生物来加入到世间。
    2. 下面是某同学读了课文《女娲造人》后写下的一段评论,请你帮他修改。①袁珂的《女娲造人》一文中,女娲完全是在一种极自然的,无意识的状态下萌发出造人的念头的。②当女娲看到自己的影子时就想创造一种像自己的生物来增添生气,排解寂寞。③这种想法带有原始洪荒时代的稚拙与朴素。④通过《女娲造人》一文,使我们仿佛看到女娲不是一个高贵冷漠的神,___一个活泼、充满活力与创造力的孩子。
    (1)第①句中有一处标点符号使用错误,请你将修改意见写在下面。
    将“极自然的”与“无意识的”之间的逗号改为顿号。
    【点拨】“极自然的”与“无意识的”为并列词语,故二者之间应使用顿号。
    (2)第④ 句是一个病句,请你将修改意见写在下面。(3)请在第④ 句的横线处补上一个恰当的关联词语。
    删去“通过”或“使”。
    3. 中国经典神话故事,浓缩了丰厚的历史文化,是中华民族璀璨的文化瑰宝。请你在下面的横线上填入相应的神话故事,使每一行的前四个字和最后四个字各为一个成语。茶余饭______________薄西山庖丁解______________中豪杰精益求______________阔天空横七竖______________市蜃楼
    [现代科技组]4. 下面是小组同学找到的关于机器人实际运用的资料,下列选项中说法错误的一项是 ( )春运期间,京张高铁部分车站内,除了脚步匆匆的旅客,还有一些形象可爱的客运智能服务机器人往来穿梭。这些机器人_______可以提供站内导航、查询列车到发时间等服务,可以帮助旅客搬运大件行李。客运智能服务机器人带有储物箱,可以帮助旅客运送10 0 千克以下的行李。
    携带大件行李的旅客走到机器人面前,先将行李放进储物箱内,随后扫描二维码或进行人脸识别,机器人就会在站内跟随旅客行走。旅客还可以让机器人“带路”,前往指定检票口。A. “脚步”和“旅客”都是名词。B. “一些”和“这些”都是代词。C. 语段中横线处可填入关联词语“不仅……还……”。D. “匆匆”是形容词,“扫描”是动词。
    【点拨】“一些”是数量词。
    5. 中国的航天科技与神话故事息息相关,如“祝融号”火星车以中国古代神话中的火神的名字命名。下列名称与“祝融号”一样,都是源自中国古代神话的一项是( )A. 东方红一号 B. 嫦娥五号 C. 神舟十七号
    6. 古代神话中出现的许多幻想的事物在现代社会已经实际应用,请你举两个例子。示例:千里眼——望远镜
    示例:①顺风耳——电话;②嫦娥奔月——探月工程。
    10. (表现手法)结合下面的链接材料,说说这篇神话故事主要运用了什么表现手法。【链接材料】天地混沌如鸡子,盘古生其中,万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。盘古在其中,一日九变,神于天圣于地,天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈。如此万八千岁,天数极高,地数极深,盘古极长。后乃有三皇。
    想象。关于混沌初开,作者想象是盘古分开的;关于天地的形成,作者想象是盘古“手撑天, 脚蹬地”,经过漫长的岁月而促使天地逐渐形成的;关于天地万物的起源,作者想象是盘古的整个身体变成的:太阳、月亮、五座名山、江河和道路等,都是盘古的身体的某一部分变化而成的。
    【点拨】本文是一篇神话故事, 神话故事多运用想象,构思奇特。基于这一特点,结合文章内容分析即可。
    整本书阅读11. 走进《西游记》,重温经典。(1)阅读下面的文字,完成后面的题目。行者丢下扇子道:“不停当!不停当!被那厮哄了!”三藏听说,愁促眉尖,闷添心上,止不住两泪交流,只道:“怎生是好!”……八戒道:“只拣无火处走便罢。”三藏道: “那方无火?”八戒道: “ 东方、南方、北方,俱无火。”
    这段对话选自《西游记》中“__________________”这一故事情节,八戒说“东方、南方、北方,俱无火”,潜台词是“____________”,从中我们可以看出八戒______________________________的心理。
    一遇到困难就想着“散伙”
    (2)下列对名著《西游记》相关内容的表述,错误的一项是 ( )A. 《西游记》中,孙悟空巧妙进攻,变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里,逼她交出芭蕉扇。B. 在《西游记》中,孙悟空获得的名号依次为:美猴王—孙行者—弼马温—齐天大圣—孙悟空—斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
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