四川省成都市金牛区2023—2024学年八年级下学期期末考试语文试题

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1. B
2. D
3. A
4. C
5. A
6. A
7. C
8. D
9. （1）①然后有千里马
②妇啼一何苦
③零落成泥碾作尘
（2）《望洞庭湖赠张丞相》
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
《题破山寺后禅院》
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
10. ①花香是植物为适应环境、赢得生存和繁衍的竞争而发展出来的一种策略
②花香的浓度受到环境因素的影响
③花卉的叶子进行光合作用时产生芳香油，芳香油藏在花瓣里，花朵绽放时挥发到空气中
11. A；理由：该句描绘了雨后荷花香气四溢的场景，与文本中“在春天和夏天，我们更容易闻到花香。因为在温暖湿润的环境中，花香的挥发速度加快，浓度增大”的表述相符，能够说明花香在特定环境下更浓郁的特点。
12. ①梨花在春天开放，此时环境温暖湿润，花香的挥发速度加快，浓度增大，所以“香气四溢”。
②此时温度适中，湿度较高，花香浓度往往最为浓郁。
③土壤中的矿物质和养分会影响植物体内挥发性芳香物质的合成和积累，从而影响花香，此处的土壤可能适宜梨花生长，使其花香浓郁。
B卷答案：
1. 老迈无力；惆怅悲哀。
2. 本诗抒发的是老无所用的惆怅和悲哀之情；“老骥伏枥，志在千里”抒发的是老当益壮、积极进取的情怀。
3. C
4. （1）然而它还年幼，内心蕴藏着锐气，等到牙齿长齐气势奋发，就会各种优点都显露出来。
（2）开始我拥有这匹马，把它当作普通的马喂养。现在我改变了对这匹马的看法，裴氏把它当作宝马畜养。
5. 相同点：两文都运用了托物寓意的写作手法，以马喻人，阐述了识别和任用人才的重要性。
不同点：《说骥》还通过对比的手法，将“我”以常马对待良马和裴氏以宝马畜养良马进行对
比，突出了裴氏识马的眼光。
6. ①《战国策》
②《周易》
7. ②误会丽达已结婚而主动断绝关系
④达雅
8. ①古道存有古风，有历史痕迹
②有张九龄等英雄及相关诗句
③梅岭关楼雄伟，有震撼力
9. 比喻句将梅岭比作一面旗帜，生动形象地写出了梅岭在作者心中的重要地位和象征意义，表达了作者对梅岭的向往和崇敬之情。
10. 张九龄向唐玄宗谏言开凿梅岭古道，苏东坡在被贬途中为梅岭留下明艳照人的诗句，他们都是梅岭的英雄。写他们是为了丰富梅岭的英雄内涵，突出梅岭的历史文化底蕴，同时也表明梅岭的魅力不仅仅在于陈毅元帅，还在于众多英雄的事迹和精神。
11. C；理由：“梅岭之恋”表达了作者对梅岭的深深喜爱和眷恋之情，贯穿全文。文章开篇写作者对梅岭的向往，中间叙述游览梅岭的过程，最后表达对梅岭的赞美和留恋，“恋”字能更好地体现文章的主旨和情感脉络。而《梅岭之行》只是简单地叙述了游览的经历，《梅岭之歌》侧重于对梅岭的歌颂，都不如《梅岭之恋》更能准确地概括文章的主要内容和情感。
12. （1）①供人休息
②可供观赏
③建筑精美
④文化内涵丰富
（2）示例：逐渐摆脱了政治功能的束缚
与文人的情感和审美相结合
成为了文学作品中的重要意象
承载了丰富的文化内涵和情感寄托