







小学数学冀教版(2024)二年级上册八 搜索;乐园优质课件ppt
展开1.经历观察、发现、交流图中各数与数列中隐含规律的过程,理解并掌握找数字规律的方法。(重点) 2.能发现并用语言描述规律,能根据发现的规律填出合适的数。(难点)
下面两个数相乘等于上面的数。
三个角上的数相加等于中间的数。
1.找出下面图中三个数之间的关系。(教材P93练一练 第1题)
2.找规律,填一填。(教材P93练一练 第2题)
30+42=72
26+22=48
50+13=63
40-19=21
规律:下面两个数的和等于上面的数。
3.按规律填数。(教材P93练一练 第3题)
(2)26,28,31,35,( ),( )
(1)64,56,48,40,( ),( )
(3) 9 ,18,27,36,( ),( )
4.按规律在空格里画图。(教材P93练一练 第4题)
(3) 1 , 3 , 6 ,10,( ),( )。
(2) 2 , 4 , 8 ,16,( ),( )。
(1) 5 ,10,15,20,( ),( )。
学习完本节课,你有什么收获?
通过本节课的学习,我们学会了找数字规律的方法。
1.找图形中数的规律时,要先认真观察图形中的数,再根据数与数之间的关系进行合理地分析、计算,从而找出规律。
2.找数列的排列规律时,要先认真观察数列中的数,再根据数列中相邻两个数之间的关系找出数与数之间的排列规律。
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