小学数学青岛版（2024）四年级上册二 繁忙的工地----线和角优秀ppt课件

这是一份小学数学青岛版（2024）四年级上册二 繁忙的工地----线和角优秀ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了核心素养，课时目标，学习任务一，知识链接，这些角有什么相同点，这是角吗，这也是角吗，学习任务二，学习活动，锐角小于90°等内容，欢迎下载使用。

经历制作、旋转活动角等一系列的动手操作活动，培养动手操作能力和逻辑推理能力。
培养学生动手操作。合作学习与探究学习能力。发展学生的空间观念。
体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣，进一步 体会通过探索解决问题。
经历从具体物体中抽象出角的过程，认识平角、周角，知道平角和周角之间的关系。
能根据角的度数区分直角、锐角、钝角，并知道直角、平角、周角之间的关系。
经历锐角、钝角、直角、平角、周角的概念的形成过程，获得学习经验，体会角的特征，进一步发展空间观念。
知识链接，感受文化素养。
量一量下面各角的度数。
这些角有什么特点？我们来进一步探索。
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？
我们做个活动角研究研究。
新知构建，完善核心素养。
量一量下面各角的度数，你有什么发现？
钝角大于90°且小于180°
1周角=2平角=4直角
生活中常见的角：锐角、直角、钝角、平角和周角。其中直角=90°，平角=180°，周角=360°。各种角之间的关系：锐角<直角<钝角<平角<周角。1平角=2直角，1周角=2平角=4直角。
学以致用，检验目标达成。
1.找一找生活中的角。
这两把打开的扇子形成了什么角?
2.写出活动角转出的各个角的名称。
4.说说每一个钟面上时针和分针各成什么角，分别是多少度，再把这些角按从小到大的顺序排列起来。
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
5．1个周角＝(　　)个平角＝(　　)个直角
6.说一说：时针和分针所成的角是什么角?分别是多少度?