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初中化学北京课改版九年级上册第一节 水的净化评优课课件ppt
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这是一份初中化学北京课改版九年级上册第一节 水的净化评优课课件ppt,共16页。
自来水厂净水过程示意图
1、沉淀2、过滤定义:将不溶于水的固体杂质与水分离开来 的操作。要点:一贴两低三靠3、吸附4、蒸馏(蒸发)
一贴滤纸紧贴漏斗内壁,不要留有气泡 二低漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘 漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠倾倒液体时,烧杯靠在玻璃棒上玻璃棒末端靠在漏斗内三层滤纸处漏斗下端管口靠在承接滤液的烧杯内壁上
1、定义:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水;不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。2、硬水给生活和生产带来的危害: (1)用硬水洗衣服既浪费肥皂,也洗不净衣物,时间长了会使衣物变硬。(2)烧锅炉,用硬水易使锅炉内结水垢,不仅浪费燃料,严重时可能引起爆炸。 3、硬水和软水的区分方法:(1)加热后有水垢产生的水是硬水。(2)向水中加肥皂水,泡沫很少的水是硬水,有大量泡沫出现的水是软水。 4、硬水软化的方法: (1)生活中通过将水煮沸或暴晒。(2)实验室里用制取蒸馏水的方法。
问题一、过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有那些?
(1)滤纸破损;(2)滤液边缘高于滤纸边缘;(3)仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应再过滤一次,直到澄清为止。
问题二、 天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,得到的水是否为纯净物?为什么?
不是;因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质,水中还有许多可溶性杂质。
问题三、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作,
(1)上述操作中,净化程度由高到低的顺序是 ;
(2)可以降低水的硬度的是 ;
(3)综合运用上述四项操作净水效果更好,其先后顺序 。
蒸馏、吸附、过滤、沉淀
沉淀、过滤、吸附、蒸馏
1.下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( )
A.观察颜色 B.加入明矾、搅拌
C.溶解食盐 D.加肥皂水搅拌
2.下列不属于净化水的措施是 ( )
A.吸附 B.过滤
C.电解 D.蒸馏
3.下列说法中有错误的是 ( )
A.过滤操作可以除去水中的不溶物
B.蒸馏水是净化程度较高的水
C.锅炉用水硬度太高十分危险
D.活性炭可以把硬水转化为软水
4.纯水是 色、 臭,清澈透明的 体,而许多天然水里由于含有许多
和 杂质,因此常呈浑浊。
5.在某些乡村,可以采用明矾净水,是因为明矾溶于水生成 物可以 悬浮于水中的杂质,使之从水中 出来。
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