数学五年级上册四 可能性优秀ppt课件

这是一份数学五年级上册四 可能性优秀ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，制定规则，重新制定得分规则，随堂小练，指针位置，次数次，红色区域，蓝色区域等内容，欢迎下载使用。

1.在摸球游戏和转盘游戏活动中，经历猜测并体验随机现象发生的可能性，以及制订游戏规则的过程。2.能对随机现象发生的可能性作出预测，并说出判断的理由，能设计公平的游戏规则，并解释规则的合理性。（重点）3.在制订游戏规则的活动中，认识到生活中的一些问题都可以借助数学来解决，培养公正、公平的意识。（难点）
游戏规则①摸到黄球得1分，摸到白球 或黑球得1分（摸完放回）；②每人摸2次，一次摸1个，谁得分高谁获胜；③摸到其他颜色都不得分。
摸球游戏。每人摸10次，谁得分高算谁赢。（教材P44页 例1）
同桌合作，重新制订得分规则，再玩。
让红球和绿球的数量相等
再往盒子里放入1个绿球或从盒子里拿出1个红球，使红球和绿球的数量相等。
要想让游戏公平，就要使摸到红球和绿球的可能性相等，也就是男孩和女孩赢的可能性相等。
摸到红球得1分，摸到绿球得2分。
盒子里有2个红球和1个绿球，摸到红球的可能性是摸到绿球的可能性的2倍，所以让摸到绿球的得分是摸到红球得分的2倍，这样游戏规则就公平了。
（1）每人转1次，记录全班同学玩转盘的结果。
红色区域的面积大约占整体的 。
蓝色区域的面积大约占整体的 。
蓝色区域的面积大约是红色区域面积的7倍。
让指针转到红色区域的得分是转到蓝色区域得分的7倍，即指针停在蓝色区域得1分，停在红色区域得7分。
（2）小组合作，制订得分规则，玩转盘游戏。
文文和静静玩转转盘游戏，转到蓝色文文赢，转到黄色静静赢。这个游戏规则公平吗？为什么？
不公平。理由：因为转盘一共分为8个大小一样的区域，其中蓝色区域占3份，黄色占2份，蓝色区域比黄色区域占的份数多，即文文赢的可能性一样大，所以游戏规则不公平。
学习完本节课，你有什么收获？