2022-2023学年广东省深圳市宝安区部编版小学一年级下册语文期中试题及答案

这是一份2022-2023学年广东省深圳市宝安区部编版小学一年级下册语文期中试题及答案，共7页。试卷主要包含了 看拼音，写词语， 组词， 照样子，写一写， 选择合适的量词填空， 连词成句， 按照课文连一连， 我会背古诗， 我会照样子写一写等内容，欢迎下载使用。

běi jīng kuài lè huǒ bàn
（ ） （ ） （ ）
gā xìng xǔ duō jīn qiū
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 北京 ②. 快乐 ③. 伙伴 ④. 高兴 ⑤. 许多 ⑥. 金秋
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“高”“金”容易写错。
2. 组词。
火（ ） 清（ ） 情（ ） 乡（ ）
伙（ ） 青（ ） 睛（ ） 香（ ）
【答案】 ①. 火光 ②. 清水 ③. 情绪 ④. 乡亲 ⑤. 伙伴 ⑥. 青草 ⑦. 眼睛 ⑧. 香水
【解析】
【详解】本题考查形近字、同音字辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
“火”字可组词：火力、灭火、火光等。
“清”字可组词：清风、清洗、清理等。
“情”字可组词：事情、感情、深情等。
“乡”字可组词：乡村、故乡、乡土等。
“伙”字可组词：伙伴、合伙、伙计等。
“青”字可组词：青菜、踏青、青山等。
“睛”字可组词：金睛、点睛、定睛等。
“香”字可组词：丁香、香蕉、沉香等。
3. 照样子，写一写
R（r） G（ ） K（ ） D（ ） E（ ）
N（ ） H（ ） L（ ） Q（ ） A（ ）
J（ ） Y（ ） F（ ） M（ ） T（ ）
【答案】 ①. g ②. k ③. d ④. e ⑤. n ⑥. h ⑦. l ⑧. q ⑨. a ⑩. j ⑪. y ⑫. f ⑬. m ⑭. t
【解析】
【详解】本题考查的是学生对大小写字母的对应。
26个大小写字母分别是：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn O Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。
4. 选择合适的量词填空。
①匹 ②辆 ➂架 ④棵 ⑤本 ⑥支 ⑦颗 ⑧朵
一（ ）车 一（ ）树 一（ ）笔 一（ ）星
一（ ）云 一（ ）书 一（ ）马 一（ ）飞机
【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ⑥ ④. ⑦ ⑤. ⑧ ⑥. ⑤ ⑦. ① ⑧. ③
【解析】
【详解】本题考查的是学生对量词的运用与辨析。
量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。
根据知识积累可知：
一辆车、一棵树、一支笔、一颗星、一朵云、一本书、一匹马、一架飞机。
5. 连词成句。
（1）割草 山坡上 弯着腰 小白兔 在
________________
（2）小蚂蚁 休息 一只 一根 趴在 水草上
__________________
（3）这张画 兰兰 全家人 画的 喜欢 都
_________________
（4）一朵 捧起 小鱼儿 水花 很美很美的
__________________
【答案】 ①. 小白兔弯着腰在山坡上割草。 ②. 一只小蚂蚁趴在一根水草上休息。 ③. 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 ④. 小鱼儿捧起一朵很美很美的水花。
【解析】
【详解】本题考查的是连词成句能力。
（1）这个句子有“谁”“在什么地方”“干什么”的意思。“小白兔在山坡上割草”，“弯着腰”形容“小白兔”怎样割草的，所以，排序为：小白兔弯着腰在山坡上割草。
（2）通读词语，“一只”修饰的是“小蚂蚁”，“一根”修饰的是“水草”，这个句子有“谁”“在什么地方”“干什么”的意思。所以排序为：一只小蚂蚁趴在一根水草上休息。
（3）读词语，“画的”应该修饰的是“这张画”，“兰兰”和“全家人”是两个表示人称的词，根据意思，“这张画”应该是“兰兰”画的。因此，句子排序为：全家人都喜欢兰兰画的这张画。
（4）读词语，“一朵”应该修饰的是“水花”，这个句子有“谁”“干什么”的含义。因此，句子的主语是“小鱼儿”，“捧起”是“小鱼儿”的动作。所以句子排序为：小鱼儿捧起一朵很美很美的水花。
6. 按照课文连一连。
洁白的 升旗仪式
雄伟的 雪莲
弯弯的 天安门
壮观的 小路
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
洁白：纯白的；没有被其他颜色污染的白色。可形容雪莲。
雄伟：形容壮丽、高大；声音很大；宏大壮阔；谓杰出，不平凡。可形容天安门。
弯弯：弯曲。可形容小路。
壮观：雄奇伟观的事物或风景。可形容升旗仪式。
7. 按照课文连一连
春天 绿绿的太阳
夏天 多彩的太阳
秋天 红红太阳
冬天 金黄的太阳
【答案】
【解析】
【详解】本题考查课文内容的理解。
《四个太阳》一篇散文，写“我”为每个季节画了不同颜色太阳，给世界万物带来各种美好。
结合课文内容“我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。”“我画了个金黄的太阳，送给秋天。”“我画了个红红的太阳，送给冬天。”“春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。”可知答案。
8. 我会背古诗。
春晓
唐 孟浩然
___眠___觉晓，
处处闻啼___。
夜_______，
___落知_____。
【答案】 ①. 春 ②. 不 ③. 鸟 ④. 来风雨声 ⑤. 花 ⑥. 多少
【解析】
【详解】本题考查的是学生对古诗词的默写。
默写时要注意“春、鸟、声”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9. 我会照样子写一写
（1）秋千在空中荡来荡去。
蝴蝶在花丛中____来____去。 小兔子在草地____来____去。
鱼儿在水里____来____去。 天上的云朵____来____去。
（2）十五的月亮又大又圆。
树上的苹果又____又____。 公园的鲜花又____又____。
草丛的蚂蚁又____又____。 天上的彩虹又____又____。
【答案】 ①. 飞 ②. 飞 ③. 跳 ④. 跳 ⑤. 游 ⑥. 游 ⑦. 飘 ⑧. 飘 ⑨. 大 ⑩. 红 ⑪. 美 ⑫. 多 ⑬. 多 ⑭. 大 ⑮. 长 ⑯. 美
【解析】
【详解】本题考查的是学生对句子的补充能力。
（1）根据阅读原句“秋千在空中荡来荡去。”其中“荡来荡去”是ABAC式的词语。
故补充句子为：蝴蝶在花丛中飞来飞去。小兔子在草地蹦来蹦去。
鱼儿在水里玩来玩去。天上的云朵浮来浮去。
（2）根据阅读原句“十五的月亮又大又圆。”其中“又大又圆”是ABAC式的词语。
故补充句子为：树上的苹果又香又甜。公园的鲜花又香又美。
草丛的蚂蚁又蹦又跳。天上的彩虹又弯又亮。
10. 我照样子写句子
（1）绿的喜欢及时雨。
_____喜欢_____。
（2）我们的学校多么美丽。
________多么_____。
（3）她是哥哥的音乐老师，也是我的音乐老师。
_____________，也_________。
【答案】 ①. 小猫 ②. 吃鱼 ③. 雨后的彩虹 ④. 美丽 ⑤. 父母是我们的启蒙老师 ⑥. 是我们的朋友
【解析】
【详解】本题考查仿句。
仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写，在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写时要注意原句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等，词性要与文章中的词语相当。
（1）例句格式是“……喜欢……”仿句时注意使用“喜欢”这个词语来写句子。
示例：我喜欢打羽毛球。
（2）例句格式是“……多么……”，仿句时注意使用“多么”这个词语来写。
示例：天气多么晴朗。
（3）例句格式是“……也……”仿句时注意使用“也”这个词语来写。
示例：她是我们的好老师，同时也是我们的好朋友。
课外阅读。
大自然的邮票
春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
11. 这一段话共有___句。
12. 填空。
①一年有___、___、___、___四个季节。
②春天的树上，芽瓣是___的；夏天的树上，叶片是___的；秋天的树叶颜色有___和___；冬天的树下，满地是___。
③大自然的邮票是指___。
【答案】11. 五 12. ①. 春 ②. 夏 ③. 秋 ④. 冬 ⑤. 小小 ⑥. 肥肥 ⑦. 火红 ⑧. 金黄 ⑨. 树叶 ⑩. 落叶
【解析】
【11题详解】
考查数句子。
一句话结束的标志有句号，问号和感叹号，本段中共有五个句号，为5句话。
【12题详解】
考查文章内容理解。
①结合“春天的树上；夏天的树上；秋天的树上；冬天的树下，”可知一年有春夏秋冬四个季节。
②结合“小小的芽瓣；挂满肥肥的叶片；树叶涂满火红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成泥土”可知答案。
③结合“落叶是大自然的邮票。”可得出答案。
13. 想一想
小朋友你已经长大了，在家里，你经常为家人做哪些事情？在学校你又为班级做过哪些事情？快来说给小伙伴听。
在家里：____________________
在学校里：___________________
【答案】 ①. 我帮爷爷浇花、给奶奶捶背、帮妈妈洗碗、给爸爸拿书。 ②. 我打扫卫生、帮老师发作业。
【解析】
【详解】略
14. 看图写话。
图中有谁？它在干什么？

【答案】例文：
看图写话
春天来了，花开了，草绿了，小鸭子在水中游来游去。小明来到河边放风筝，风筝越飞越高，小明高兴极了。
【解析】
【详解】本题考查看图写话能力。
首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来。图上有谁？什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要找出来。写一写，图上的人物在干什么或怎么样？衣着、表情、动作，他们说的话会是什么内容？通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。
图画中有花、草、柳树、燕子、鸭子等事物，是春天的景物，一个小朋友在河边放风筝，玩得非常开心。据此展开写话，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。