新高考英语三轮冲刺查缺补漏专题07高频词汇1（2份打包，原卷版+解析版）

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01 挑战真题·查知识漏洞
02 回顾教材·补知识漏洞
回顾知识体系
回顾核心考点
易混易错归纳
03 知识通关演练
（2023年全国统一高考英语试卷（新高考Ⅰ）On March 7，1907，the English statistician Francis Galtn published a paper which illustrated what has cme t be knwn as the "wisdm f crwds" effect.The experiment f estimatin he cnducted shwed that in sme cases，the average f a large number f independent estimates culd be quite accurate.
This effect capitalizes n the fact that when peple make errrs，thse errrs aren't always the same.Sme peple will tend t verestimate，and cme t underestimate.When enugh f these errrs are averaged tgether，they cancel each ther ut，resulting in a mre accurate estimate.If peple are similar and tend t make the same errrs，then their errrs wn't cancel each ther ut.In mre technical terms，the wisdm f crwds requires that peple's estimates be independent.If fr whatever reasns，peple's errrs becme crrelated r dependent，the accuracy f the estimate will g dwn.
But a new study led by Jaquin Navajas ffered an interesting twist （转折） n this classic phenmenn.The key finding f the study was that when crwds were further divided int smaller grups that were allwed t have a discussin，the averages frm these grups were mre accurate than thse frm an equal number f independent individuals.Fr instance，the average btained frm the estimates f fur discussin grups f five was significantly mre accurate than the average btained frm 20 independent individuals.
In a fllw-up study with 100 university students，the researchers tried t get a better sense f what the grup members actually did in their discussin.Did they tend t g with thse mst cnfident abut their estimates？Did they fllw thse least willing t change their minds？This happened sme f the time，but it wasn't the dminant respnse.Mst frequently，the grups reprted that they "shared arguments and reasned tgether." Smehw，these arguments and reasning resulted in a glbal reductin in errr.
Althugh the studies led by Navajas have limitatins and many questins remain，the ptential implicatins fr grup discussin and decisin-making are enrmus.
1.What is paragraph 2 f the text mainly abut？ ______
A. The methds f estimatin.
B. The underlying lgic f the effect.
C. The causes f peple's errrs.
D. The design f Galtn's experiment.
2.Navajas' study fund that the average accuracy culd increase even if ______
A. the crwds were relatively small
B. there were ccasinal underestimates
C. individuals did nt cmmunicate
D. estimates were nt fully independent
3.What did the fllw-up study fcus n？ ______
A. The size f the grups.B. The dminant members
C. The discussin prcess.D. The individual estimates.
4.What is the authr's attitude tward Navajas' studies？ ______
A. Unclear.B. Dismissive.C. Dubtful.D. Apprving.
【答案】B、D、C、D
【解析】（1）段落大意题。根据第二段This effect capitalizes n the fact that when peple make errrs，thse errrs aren't always the same.Sme peple will tend t verestimate，and cme t underestimate.When enugh f these errrs are averaged tgether，they cancel each ther ut，resulting in a mre accurate estimate.If peple are similar and tend t make the same errrs，then their errrs wn't cancel each ther ut.In mre technical terms，the wisdm f crwds requires that peple's estimates be independent.If fr whatever reasns，peple's errrs becme crrelated r dependent，the accuracy f the estimate will g dwn.（这种效应利用了这样一个事实：当人们犯错误时，这些错误并不总是相同的。有些人会倾向于高估，然后低估。当足够多的这些误差被平均在一起时，它们就会相互抵消，从而得到更准确的估计。如果人们是相似的，并且倾向于犯同样的错误，那么他们的错误就不会相互抵消。用更专业的术语来说，群体智慧要求人们的估计是独立的。如果由于某种原因，人们的错误变得相关或依赖，估计的准确性就会下降。）可知，本段主要解释了群体智慧效应是如何起作用的。结合选项A.The methds f estimatin.估计方法；B.The underlying lgic f the effect.效应的潜在逻辑；C.The causes f peple's errrs.人们犯错的原因；D.The design f Galtn's experiment.高尔顿实验的设计。分析可知，B项符合本段的段落主旨。故选B。
（2）推理判断题。根据第三段The key finding f the study was that when crwds were further divided int smaller grups that were allwed t have a discussin，the averages frm these grups were mre accurate than thse frm an equal number f independent individuals. （这项研究的关键发现是，当群众被进一步分成允许进行讨论的小组时，这些小组的估算平均值比相同数量的独立个体所做的集体估算更准确。）可知，该研究中允许分小组讨论，也就是小组成员不完全独立作出估算了，他们的估算是小组讨论的结果，结果显示他们的估算更准确了。这说明，即使一个群体人没有完全独立地作出估算，他们最后的估算准确性高于单纯个体独立作出估算。结合选项A.the crwds were relatively small人群相对较少；B.there were ccasinal underestimates偶尔会有低估；C.individuals did nt cmmunicate个体之间没有交流；D.estimates were nt fully independent .估计不是完全独立的。分析可知，D项符合文意。故选D。
（3）细节理解题。根据第四段第一句In a fllw-up study with 100 university students，the researchers tried t get a better sense f what the grup members actually did in their discussin.（在对100名大学生的后续研究中，研究人员试图更好地了解小组成员在讨论中实际做了什么。）可知，在后续研究中，研究人员试图更好了解同学们在讨论中做了什么，也就是关注讨论的过程。结合选项A.The size f the grups.群体的规模；B.The dminant members主要成员；C.The discussin prcess.讨论过程；D.The individual estimates.个人估计。分析可知，C项符合文意。故选C。
（4）观点态度题。根据最后一段 Althugh the studies led by Navajas have limitatins and many questins remain，the ptential implicatins fr grup discussin and decisin-making are enrmus.（虽然纳瓦哈人领导的研究有局限性，还有许多问题，但对小组讨论和决策的潜在影响是巨大的。）可知，作者指出了该研究潜在的应用前景以及巨大影响，说明整体上支持的。结合选项A.Unclear.不清楚的；B.Dismissive.轻蔑的；C.Dubtful.怀疑的；D.Apprving.支持的。分析可知，D项符合作者对Navajas的研究态度。故选D。
本文是一篇说明文。文章主要解释了"群体智慧"的效应。
做阅读时首先要通读全文，理解文章大意，然后带着问题到原文中找信息句，仔细研究问题和跟问题有关的句子，琢磨其意思，选出正确答案。
重点单词（词性转换词、熟词生意词、超纲词）和短语
重点单词：
1. statistician (n.统计学家)
2. estimatin (n.估计)
3. accurate (adj.准确的)
4. independent (adj.独立的)
5. average (n.平均数)
6. errr (n.错误)
7. technical (adj.技术的)
8. crrelated (adj.相关的)
9. dependent (adj.依赖的)
10. accuracy (n.准确性)
11. twist (n.转折)
12. phenmenn (n.现象)
13. divide (v.划分)
14. grup (n.小组)
15. discussin (n.讨论)
16. fllw-up (adj.后续的)
17. sense (n.感觉)
18. dminant (adj.主导的)
19. argument (n.争论)
20. reasning (n.推理)
21. reductin (n.减少)
22. implicatin (n.含义)
23. decisin-making (n.决策)
短语：
1. capitalize n (利用)
2. make errrs (犯错误)
3. cancel ut (抵消)
4. g dwn (下降)
5. have a discussin (进行讨论)
6. be allwed t (被允许)
7. an equal number f (相同数量的)
8. get a better sense f (更好地了解)
9. g with (跟随)
10. least willing t change (最不愿意改变)
11. share arguments (分享论点)
12. result in (导致)
13. glbal reductin (全球减少)
回顾核心考点
考点一
2013-2022
十年高考阅读高频词汇汇总
1 abnrmal 反常的, 异常的; 变态的
2 absrb 吸收
3 academic 学校的, 学院的;学术性的
4 accessible 容易取得的, 容易达到的
5 accmmdatin 住处(尤指短期使用的)
6 accunt 账户;描述, 报道;解释; 说明
7 accurate 精确的, 准确的
8 acknwledge 承认, 供认
9 acquire 获得, 得到, 养成
10 adaptable 可适应的, 可改编的
11 additinal 增加的, 额外的, 另外的
12 adjust (改变…以)适应; 调整; 校正
13 admiratin 钦佩; 赞赏
14 agency 经销处, 代理行;部, 处
15 aggressive 好争斗的, 挑衅的, 侵略性的
16 allwance 津贴, 补助, 零用钱
17 alter 改变, 更改
18 alternative 两者择一的, 供替代的
19 amateur 业余的, 非职业的
20 ambitin 抱负, 雄心, 野心21 analysis 分析
22 analyze 分析, 分解, 解释
23 ancestr 祖先, 祖宗
24 anny 打扰, 干扰
25 annual 每年的, 年度的, 一年一次的
26 apparently 显然地
27 applicatin 申请, 申请表, 申请书
28 appintment 约会, 约定;任命, 委派
29 apprval 赞成, 同意
30 architect 建筑师, 设计师
31 aruse 唤醒;引起, 激发
32 as a cnsequence 因而,结果
33 aspect 方面;面貌, 模样, 神态
34 assess 估价, 估计;评定，核定
35 asset 资产，财产，有价值的人或物
36 assistance 帮助, 援助
37 assciate (使)联合; 结交, 结伙
38 astrnaut 宇航员, 太空人
39 at a lss 不知所措
40 audience 观众, 听众; 读者
41 authrity 权力, 职权；官方, 当局；权威
42 available 可用的或可得到的
43 ban 取缔, 查封, 禁止；禁止, 禁令
44 barrier 栅栏,障碍, 隔阂
45 blck 街区, 街段；大块；障碍(物)
46 breed 生育; 繁殖；饲养, 培养
47 budget 预算; 政府预算案
48 by design 故意地; 蓄意地
49 calculate 计算, 估计
50 calrie 卡路里, 卡(热量单位)
51 campaign 运动；战役
52 cautius 小心的, 谨慎的
53 channel 海峡；通道; 水沟, 水渠
54 characteristics 特有的, 典型的
55 charity 慈爱, 仁慈; 救济金
56 chase 追捕, 追逐
57 circulate (使)循环, (使)流通
58 circumstance 环境, 条件, 情况
59 civilizatin 文明, 文化
60 clue 线索, 提示
61 clumn 栏, 专栏(文章)
62 cmbinatin 联合体, 组合物
63 cmment 评论, 意见, 解释, 批评
64 cmmercial 商业的, 商务的
65 cmmunity 社区, 社会, 团体；大众, 公众
66 cmplaint 抱怨, 诉苦；投诉, 控告
67 cmplicated 结构复杂的
68 cmpser (尤指古典音乐)作曲家
69 cncentratin 专心, 专注
70 cncept 概念; 观念; 想法
71 cnfess 承认, 供认
72 cnflict 冲突, 抵触, 争论
73 cnscius 神志清醒的
74 cnsequence 结果, 后果
75 cnsiderable 相当大(或多)的
76 cnstantly 不变地,经常地,坚持不懈地
77 cnsume 消耗, 消费, 耗尽
78 cnvince 使相信; 使明白
79 cperatin 合作
80 cunt 有价值, 有重要意义;认为, 看作
81 cver 涉及, 包含;控制, 支配
82 crash (使)猛撞, (使)撞毁
83 creativity 创造力,创造
84 credit 借款; 贷款
85 criminal 刑事的, 犯罪的
86 data 资料, 材料
87 decline 下降, 减少, 衰退
88 decratin 装饰, 装潢
89 defend 辩护; 辩解
90 define 精确地解释; 界定
91 deliver 递送, 交付
92 demnstrate 论证, 证明
93 descriptin 描述, 形容
94 desert 舍弃, 遗弃
95 deserve 应受, 应得, 值得
96 desirable 可取的, 值得拥有的, 合意的
97 destructive 破坏性的, 毁灭性的
98 device 装置, 设备, 器具
99 discipline 训练, 训导;处罚, 惩罚
100 dismiss 使退去; 解散
101 distinctin 区别, 明显差别, 特征
102 distribute 散发; 散播; 分布
103 dcument 公文, 文件, 文献
104 dmestic 本国的, 国内的; 家用的;驯养的
105 drught 干旱(时期)
106 ecsystem 生态系统
107 efficient 有能力的, 效率高的
108 element 要素;基础, 纲要, 原理
109 embarrass (使)窘迫; (使)局促不安
110 emergency紧急情况, 不测事件, 非常时刻
111 emtin 情感, 感情, 激情
112 emphasis 强调, 重点
113 endure 忍受, 忍耐, 容忍
114 enrich 使富有, 使富裕
115 entertain 款待, 招待
116 enthusiastic 满腔热情的,极感兴趣的
117 entirely 全部地, 整体地
118 essential 必不可少的, 绝对必要的
119 establish 建立, 成立
120 estimate 估计, 估价
121 evaluatin 估价,评价,赋值
122 evaprate (使某物)蒸发掉
123 eventually 终于, 最后
124 evidence 证词; 证据; 迹象
125 exceptin 例外
126 exhausted 疲倦地
127 expense 消耗, 花费
128 explre 勘查, 探测, 勘探
129 exprt 出口, 输出
130 extent 长度, 面积, 范围
131 extinguish 使熄灭, 扑灭
132 extremely 极端; 极其; 非常
133 facial 面孔的; 面部用的
134 facility 设备, 设施
135 factr 因素, 要素
136 fasten 系紧, 拴牢
137 figure 数字；图表; 图案；画像, 肖像
138 finance 财政, 金融
139 flexible 灵活的, 可变通的；柔韧的
140 frame 框架
141 funeral 葬礼, 丧礼
142 garage 车库；汽车修理站; 加油站
143 grateful 感激的, 感谢的
144 guarantee 保证; 担保
145 guilty 内疚的
146 habitat (动物的)栖息地, 住处
147 handle 处理, 应付, 对待；手柄, 把手
148 hesitate 犹豫; 踌躇
149 histrian 历史学家, 史学工作者
150 hspitality 殷勤, 好客
151 identity 身份
152 ignre 不顾, 不理, 忽视
153 illegal 不合法的, 违法的
154 illustratin 插图, 图表, 图案；例证, 实例
155 imitate 模仿
156 immigrant 移民
157 implicatin 含义, 暗示, 暗指，卷入, 牵连
158 incredible 不能相信的, 不可信的
159 independent 独立的, 自主的, 自立的
160 indicate 标示, 指示, 指出
161 inhabit 居住于, 栖居于
162 inspiratin 灵感；鼓舞人心的人[事物]
163 instructive 有益的, 供给知识的, 教育的
164 instructr 指导者, 教师
165 insurance 保险
166 intelligent 聪明的; 理解力强的
167 interact 相互作用[影响], 互相配合
168 interactive 一起活动或互相合作的
169 interfere 干预; 调停；妨碍
170 invaluable 无法估计的, 非常宝贵的
171 invest 投资; 花费
172 investigatr 调查者; 审查者
173 invlve 使参与, 牵涉
174 islatin 隔离, 与世隔绝
175 kindergarten 幼儿园
176 landscape 风景, 景色
177 layer 层, 层次
178 license 批准, 许可, 颁发执照
179 maintain 保持; 继续；坚持; 主张
180 manufacturer 制造商, 制造厂
181 mathematical 数学的, 数学上的；精确的
182 maximum 最大值的, 最大量的
183 meanwhile 同时; 其间
184 memrize 记住, 熟记
185 mental 精神的, 头脑的, 心理的
186 merely 仅仅, 只不过
187 migrate 迁移; 移往
188 mtivate 作为…的动机; 激发; 诱发
189 negative 消极的, 非建设性的
190 neglect 疏忽; 忽略; 遗漏
191 nevertheless 仍然, 然而, 不过
192 bjective 客观的; 不带偏见的
193 ccasinal 偶尔的, 不经常的
194 ptimistic 乐观的, 乐观主义的
195 riginal 起初的; 原来的
196 vercme 战胜; 克服
197 verwhelming 势不可挡的,巨大的
198 panic 恐慌, 惊慌, 慌乱
199 participant 参加者, 参与者
200 passive 被动的; 消极的; 不抵抗的
201 peculiar 奇怪的, 异常的
202 permanent 永久(性)的, 固定的
203 persuasive 能说服的; 善于游说的
204 physically 身体上地；健康地
205 ptential 潜在的, 有可能的
206 preserve 保护
207 privacy 私事, 隐私
208 prfit 利润, 收益, 赢利
209 prhibite 禁止; 阻止
210 prmte 提升, 提拔
211 prsperity 兴旺, 繁荣
212 psychlgist 心理学研究者; 心理学家
213 purchase 购买
214 rarely 不常, 很少地, 难得地
215 reactin 反应; 回应
216 realistic 现实的, 实际可行的; 现实主义的
217 recgnitin 认识; 认出; 承认
218 register 记录; 登记; 注册
219 relatively 相关地
220 release 发布; 发行; 发售
221 relevant 有关的, 切题的
222 reliable 可靠的, 可信赖的
223 remark 话语, 评论
224 reputatin 名气, 名声, 名誉
225 rescue 营救, 救援
226 reservatin 预订；保留意见; 保留态度
227 resist 抵抗; 对抗
228 reslve 决定; 决心
229 resume 履历
230 rhythm 节奏, 韵律
231 schedule 时间表, 日程安排表；清单
232 schlarship 奖学金
233 scratch 抓, 搔
234 security 安全
235 sensitive 易受影响的; 敏感的
236 shrten 弄短, 缩短
237 signal 信号, 暗号
238 significant 重要的, 重大的, 可观的
239 slightly 轻微地, 微不足道地
240 smthly 顺利地、光滑地
241 surce 发源地、出处
242 specialize 专门从事, 专攻
243 species 物种, 种
244 specific 明确的, 确切的, 详尽的
245 splendid 壮丽的; 辉煌的
246 standard 标准, 水准, 规范
247 state 陈述; 敘述
248 statististcs 数据
249 status 情形, 状况
250 stimulate 刺激; 激励
251 sting 螫伤; 刺伤
252 strategy 战略, 策略
253 strengthen 加强, 巩固
254 stretch 伸展; 拉紧
255 studi 播音室; 录音室
256 substitute 代替, 替换, 代用
257 supervisr 监督者, 管理者
258 survey 眺望; 纵览
259 survive 幸存, 活下来
260 suspect 怀疑; 不信任
261 suspicius 猜疑的, 疑心的
262 symbl 象征, 标志
263 sympathize 同情, 支持
264 symptm 症状；征兆
265 talkative 健谈的; 多嘴的; 喜欢说话的
266 tame 驯服的, 温顺的
267 temprary 临时的, 暂时的, 短时间的
268 tendency 倾向, 趋势
269 threaten 恐吓, 威胁
270 timely 适时的; 合时宜的
271 tlerance 宽容, 容忍
272 traffic jam 塞车,交通拥塞
273 tragedy 惨事, 灾难
274 trap 困住, 使陷入绝境
275 tuitin 学费
276 unbearable 难以忍受的; 不能忍受的
277 uncnscius 失去知觉的
278 unifrm 制服
279 unique 独一无二的, 仅有的, 惟一的
280 universal 广泛的, 普遍的
281 update 更新; 使现代化
282 vary (使)变化, 改变
283 vehicle 交通工具, 车辆
284 victim 牺牲者, 受害者, 受灾者
285 vital 极重要的, 必不可少的
286 vitamin 维生素
287 vlcane 火山
288 vlunteer 自动提供, 自愿效劳
289 welfare 健康, 幸福, 繁荣，福利
290 withdraw 取[收]回，(使)撤退[出]
考点二
十年高考(2014-2023)阅读超高频词词汇表 （话题分类，含音标）

教育与学术：
1.academic /ækəˈdɛm.ɪk/ (adj) 学术的
2.accessible /əkˈsɛs.əbəl/ (adj) 可接近的，易获得的
3.accmmdatin /əˌkɒməˈdeɪʃən/ (n) 住宿
4.accunt /əˈkaʊnt/ (n) 账户；解释
5.acquire /əˈkwaɪər/ (v) 获得，学到
6.analyze /ˈæn.əˌlaɪz/ (v) 分析
7.analysis /əˈnæl.əsɪs/ (n) 分析
8.amateur /ˈæməˌtyər/ (n) 业余爱好者
9.ambitin /æmˈbɪʃ.ən/ (n) 雄心，抱负
10.asset /ˈæs.ɛt/ (n) 资产，优点
11.aspect /ˈæs.pɛkt/ (n) 方面
12.assciate /əˈsʊ.ʃieɪt/ (v) 联系；(n) 同事
个人与社会：
13.abnrmal /æbˈnɔːrməl/ (adj) 异常的
14.aggressive /əˈɡrɛs.ɪv/ (adj) 侵略性的
15.allwance /əˈlaʊ.əns/ (n) 津贴
16.alter /ˈɔːltər/ (v) 改变，修改
17.alternative /ɔːlˈtɜːr.nə.tɪv/ (adj) 供选择的
18.annual /ˈæn.juəl/ (adj) 每年的
19.apparent /əˈpær.ənt/ (adj) 显然的
20.apprval /əˈpruːv.əl/ (n) 批准，认可
21.applicatin /ˌæp.lɪˈkeɪ.ʃən/ (n) 申请
22.appintment /əˈpɔɪnt.mənt/ (n) 约会，任命
23.architect /ˈɑːrkɪtect/ (n) 建筑师
24.astrnaut /ˈæstrəˌnɔːt/ (n) 宇航员
25.audience /ˈɔːd.ɪəns/ (n) 观众
情感与行为：
26.admiratin /ˌæd.məˈreɪ.ʃən/ (n) 钦佩，赞美
27.admire /ədˈmaɪr/ (v) 钦佩
28.anny /əˈnɔɪ/ (v) 使恼怒
29.aruse /əˈraʊz/ (v) 唤醒，引起
30.as a cnsequence /əz ə kənˈsɛkwəns/ (phr) 因此
31.at a lss /æt ə lɒs/ (phr) 茫然，困惑
物质与环境：
32.absrb /əbˈsɔːrb/ (v) 吸收
33.additinal /ˌæd.ɪˈʃən.əl/ (adj) 附加的
34.adjust /əˈdʒʌst/ (v) 调整
35.accmmdatin /əˌkɒməˈdeɪʃən/ (n) 住处
36.accunt /əˈkaʊnt/ (n) 账户；描述
37.accurate /ˈæk.jərɪt/ (adj) 准确的
38.acknwledge /əkˈnɔl.ɪdʒ/ (v) 承认
39.acquire /əˈkwaɪər/ (v) 获得，习得
40.adaptable /əˈdæpt.əbəl/ (adj) 适应能力强的
41.asset /ˈæs.ɛt/ (n) 资产，有用的东西
42.assistance /əˈsɪst.əns/ (n) 帮助，协助
政治与权力：
43.authrity /ɔːˈθɒr.ɪ.ti/ (n) 权威
44.ban /bæn/ (v) 禁止
社会与文化：
45.available /əˈveɪ.lə.bəl/ (adj) 可用的
46.barrier /ˈbæri.ər/ (n) 障碍
47.breed /briːd/ (v) 繁殖
48.campaign /kæmˈpæɪn/ (n) 运动
49.charity /ˈtʃær.ɪ.ti/ (n) 慈善
50.civilizatin /ˌsɪv.ələˈzeɪ.ʃən/ (n) 文明
51.cmmunity /kəˈmjuː.nɪ.ti/ (n) 社区
52.cmplaint /kəmˈpleɪnt/ (n) 抱怨
53.cnflict /ˈkɒn.flɪkt/ (n) 冲突
54.cperatin /kəʊˌɒp.əˈreɪ.ʃən/ (n) 合作
经济与商业：
55.budget /ˈbʌd.ʒɪt/ (n) 预算
56.by design /baɪ dɪˈzaɪn/ (phr) 故意地
57.cmmercial /kəˈmɜː.ʃəl/ (adj) 商业的
58.cnsume /kənˈsjuːm/ (v) 消耗
法律与秩序：
59.ban /bæn/ (v) 禁止
60.chase /tʃeɪs/ (v) 追逐
传播与信息：
61.channel /ˈtʃæn.əl/ (n) 频道
62.characteristics /ˌkær.ɪktəˈrɪst.ɪks/ (n) 特征
63.clue /kluː/ (n) 线索
64.cmment /ˈkɒment/ (n) 评论
65.clumn /ˈkɒl.əm/ (n) 专栏
66.cmbinatin /ˌkɒmbɪˈneɪ.ʃən/ (n) 组合
67.news /njuːz/ (n) 新闻
科学与健康：
68.calculate /ˈkælk.jʊ.leɪt/ (v) 计算
69.calrie /ˈkæl.ə.ri/ (n) 卡路里
70.circulate /ˈsɜːk.jʊ.leɪt/ (v) 循环
71.circumstance /ˈsɜːk.əmstəns/ (n) 环境
72.cncentratin /ˌkɒns.ənˈtreɪ.ʃən/ (n) 浓度
73.cncept /ˈkɒnsept/ (n) 概念
艺术与音乐：
74.cmpser /kəmˈpəʊzər/ (n) 作曲家
75.music /ˈmjuːz.ɪk/ (n) 音乐
个人行为与心理：
76.available /əˈveɪ.lə.bəl/ (adj) 可用的
77.cautius /ˈkɔː.ʃəs/ (adj) 谨慎的
78.chase /tʃeɪs/ (v) 追逐
79.cnscius /ˈkɒn.ʃəs/ (adj) 有意识的
80.cnfess /kənˈfɛs/ (v) 承认
81.cnsequence /ˈkɒnsɪkwəns/ (n) 后果
82.cnsiderable /kənˈsɪd.ər.ə.bəl/ (adj) 相当的
83.cnstantly /ˈkɒns.tən.tli/ (adv) 不断地
84.cnvince /kənˈvɪns/ (v) 说服
85.cnflict /ˈkɒn.flɪkt/ (n) 冲突
86.cnsume /kənˈsjuːm/ (v) 消耗
Day 3
媒体与传播：
87.cver /ˈkʌv.ər/ (v) 覆盖
88.data /ˈdeɪ.tə/ (n) 数据
89.dcument /ˈdɒk.jʊ.mənt/ (n) 文件
90.news /njuːz/ (n) 新闻
科学与技术：
91.crash /kræʃ/ (v) 崩溃
92.creativity /ˌkriː.eɪˈtɪv.ə.ti/ (n) 创造力
93.device /dɪˈvaɪs/ (n) 设备
94.discipline /ˈdɪs.ɪplɪn/ (n) 纪律
95.efficient /ɪˈfɪʃ.ənt/ (adj) 高效的
96.element /ˈɛl.əmənt/ (n) 元素
97.ecsystem /ˈiː.kʊ.sɪst.əm/ (n) 生态系统
98.drught /draʊt/ (n) 干旱
99.emergency /ɪˈmɜː.dʒən.si/ (n) 紧急情况
100.estimate /ˈɛst.ɪmeɪt/ (v) 估计
经济与商业：
101.credit /ˈkre.dɪt/ (n) 信用
102.decline /dɪˈklaɪn/ (v) 下降
103.deliver /dɪˈlɪv.ər/ (v) 交付
104.distribute /dɪˈtrɪb.jʊt/ (v) 分发
105.dmestic /dəˈmɛst.ɪk/ (adj) 国内的
法律与秩序：
106.criminal /ˈkrɪm.ɪnəl/ (adj) 犯罪的
107.defend /dɪˈfɛnd/ (v) 防御
108.dismiss /dɪsˈmɪs/ (v) 解散
109.distinctin /dɪˈstɪŋk.ʃən/ (n) 区别
110.emphasis /ˈɛm.fəs.ɪs/ (n) 强调
社会问题与环境：
111.destructive /dɪˈstrʌkt.ɪv/ (adj) 破坏性的
112.desirable /dɪˈzaɪ.ər.əbəl/ (adj) 可取的
113.desert /ˈdez.ərt/ (n) 沙漠
114.deserve /dɪˈzɜːrv/ (v) 应得
115.discipline /ˈdɪs.ɪplɪn/ (n) 纪律
116.embarrass /ɪmˈbær.əs/ (v) 尴尬
117.emtin /ɪˈmʊ.ʃən/ (n) 情感
118.endure /ɪnˈdʊr/ (v) 忍受
119.enrich /ɪnˈrɪtʃ/ (v) 丰富
120.entertainment /ˌɛnt.əˈteɪn.mənt/ (n) 娱乐
121.enthusiastic /ɪnˌθuː.ziˈæst.ɪk/ (adj) 热情的
122.entirely /ɪnˈtaɪ.ər.li/ (adv) 完全地
123.essential /ɪˈsɛn.ʃəl/ (adj) 必要的
124.establish /ɪˈstæblɪʃ/ (v) 建立
个人行为与心理：
125.crash /kræʃ/ (v) 崩溃
126.creativity /ˌkriː.eɪˈtɪv.ə.ti/ (n) 创造力
127.defend /dɪˈfɛnd/ (v) 防御
128.define /dɪˈfaɪn/ (v) 定义
129.deliver /dɪˈlɪv.ər/ (v) 交付
130.demnstrate /ˈdem.ənstreɪt/ (v) 演示
131.describe /dɪˈskraɪb/ (v) 描述
132.deserve /dɪˈzɜːrv/ (v) 应得
133.discipline /ˈdɪs.ɪplɪn/ (n) 纪律
134.dismiss /dɪsˈmɪs/ (v) 解散
135.embarrass /ɪmˈbær.əs/ (v) 尴尬
136.emtin /ɪˈmʊ.ʃən/ (n) 情感
137.emphasis /ˈɛm.fəs.ɪs/ (n) 强调
138.endure /ɪnˈdʊr/ (v) 忍受
139.enrich /ɪnˈrɪtʃ/ (v) 丰富
140.entertain /ˌɛnt.əˈteɪn.mənt/ (n) 娱乐
141.enthusiastic /ɪnˌθuː.ziˈæst.ɪk/ (adj) 热情的
142.entirely /ɪnˈtaɪ.ər.li/ (adv) 完全地
143.essential /ɪˈsɛn.ʃəl/ (adj) 必要的
144.establish /ɪˈstæblɪʃ/ (v) 建立
145.estimate /ˈɛst.ɪmeɪt/ (v) 估计
Day 4
政治与权力：
146.evaluatin /ˌɛv.əˈlɛɪ.ʃən/ (n) 评估
147.evidence /ˈɛv.ɪd.əns/ (n) 证据
148.exceptin /ɪkˈsɛp.ʃən/ (n) 例外
149.figure /ˈfɪg.ər/ (n) 人物
150.guarantee /ˌɡær.ənˈtɪ/ (n) 保证
151.guilty /ˈɡɪlt.i/ (adj) 有罪的
152.identity /aɪˈdent.ɪti/ (n) 身份
153.illegal /ɪˈlɛg.əl/ (adj) 非法的
154.implicatin /ˌɪmplɪˈkeɪ.ʃən/ (n) 含义
经济与商业：
155.expense /ɪkˈspens/ (n) 费用
156.finance /ˈfæn.sɪns/ (n) 金融
157.fasten /ˈfæs.ən/ (v) 固定
158.handle /ˈhænd.əl/ (v) 处理
159.illustratin /ˌɪl.strəˈteɪ.ʃən/ (n) 插图
160.immigrant /ˈɪm.ɪ.grənt/ (n) 移民
法律与秩序：
161.eventually /ɪˈvɛnt.ʊ.əl.i/ (adv) 最终地
162.exhausted /ɪɡˈzɔː.stɪd/ (adj) 筋疲力尽的
163.extent /ɪkˈstɛnt/ (n) 程度
164.extinguish /ɪkˈstɪŋ.ɡwɪʃ/ (v) 熄灭
165.funeral /ˈfjuː.nər.əl/ (n) 葬礼
166.garage /ˈɡær.ɑːʒ/ (n) 车库
167.grateful /ˈɡreɪ.tfl/ (adj) 感激的
168.guilty /ˈɡɪlt.i/ (adj) 有罪的
169.guarantee /ˌɡær.ənˈtɪ/ (n) 保证
传播与信息：
170.explre /ɪkˈsplɔːr/ (v) 探索
171.exprt /ˈɛks.pɔːrt/ (v) 出口
172.figure /ˈfɪg.ər/ (n) 数字
173.histrian /hɪˈstɔːriən/ (n) 历史学家
174.hspitality /ˌhɑːspɪˈtæl.ɪti/ (n) 好客
175.ignre /ɪɡˈnɔːr/ (v) 忽视
176.illustratin /ˌɪl.strəˈteɪ.ʃən/ (n) 插图
177.imitate /ˈɪm.ɪteɪt/ (v) 模仿
178.incredible /ɪnˈkrɛd.əbəl/ (adj) 难以置信的
179.independent /ˌɪndɪˈpɛndənt/ (adj) 独立的
艺术与音乐：
180.facial /ˈfeɪ.ʃəl/ (adj) 面部的
181.facility /fəˈsɪl.ɪti/ (n) 设施
182.flexible /ˈflɛks.əbəl/ (adj) 灵活的
183.frame /freɪm/ (n) 框架
个人行为与心理：
184.hesitant /ˈhez.ɪ.tənt/ (adj) 犹豫的
185.histrian /hɪˈstɔːriən/ (n) 历史学家
186.hspitality /ˌhɑːspɪˈtæl.ɪti/ (n) 好客
187.ignre /ɪɡˈnɔːr/ (v) 忽视
科技与环境：
188.handle /ˈhænd.əl/ (v) 处理
189.habitat /ˈhæb.ɪt/ (n) 栖息地
190.implicatin /ˌɪmplɪˈkeɪ.ʃən/ (n) 含义
191.extent /ɪkˈstɛnt/ (n) 程度
192.explre /ɪkˈsplɔːr/ (v) 探索
193.exprt /ˈɛks.pɔːrt/ (v) 出口
194.immigrant /ˈɪm.ɪ.grənt/ (n) 移民
195.independent /ˌɪndɪˈpɛndənt/ (adj) 独立的
Day 5
教育与学习：
196.instructive /ɪnˈstrʌkt.ɪv/ (adj) 有益的
197.instructr /ɪnˈstrʌktər/ (n) 指导者
198.kindergarten /ˈkɪndəˌɡɑːrt.n/ (n) 幼儿园
199.memrize /ˈmɛm.əˌraɪz/ (v) 记忆
200.mathematical /ˌmæθ.əˈmæt.ɪk.əl/ (adj) 数学的
工作与职业：
201.investigatr /ɪnˈvɛst.ɪˌɡeɪ.tər/ (n) 调查员
202.manufacturer /ˌmæn.jʊˈfæktʃ.ər/ (n) 制造商
203.license /ˈlaɪ.sns/ (n) 许可证
204.participant /pɑːrˈtɪs.ɪp.ənt/ (n) 参与者
社会与环境：
205.insurance /ɪnˈʃʊr.əns/ (n) 保险
206.intelligent /ɪnˈtɛl.ɪdʒ.ənt/ (adj) 聪明的
207.interactive /ˌɪnt.ərˈækt.ɪv/ (adj) 互动的
208.landscape /ˈlændˌskeɪp/ (n) 风景
209.layer /ˈleɪ.ər/ (n) 层
210.mental /ˈmɛnt.əl/ (adj) 精神的
科技与创新：
211.invest /ɪnˈvɛst/ (v) 投资
212.maximum /ˈmæk.sɪm.əm/ (adj) 最大的
213.meanwhile /ˈmiːn.wɛl/ (adv) 同时
214.riginal /əˈrɪdʒ.ən.əl/ (adj) 原始的
215.vercme /ˌʊ.vərˈkʌm/ (v) 克服
个人发展与心态：
216.inspiratin /ˌɪn.spɪˈreɪ.ʃən/ (n) 灵感
217.mtivatin /ˌmʊt.ɪˈveɪ.ʃən/ (n) 动机
218.negative /ˈnɛg.ət.ɪv/ (adj) 消极的
219.ptimistic /ɒptɪˈmɪst.ɪk/ (adj) 乐观的
220.neglect /nɪˈɡlɛkt/ (v) 忽视
221.nevertheless /ˌnɛv.ərðəˈlɛs/ (adv) 尽管如此
222.bjective /əbˈdʒɛkt.ɪv/ (adj) 客观的
223.ccasinal /əˈkɜːʒ.ən.əl/ (adj) 偶尔的
224.verwhelming /ˌʊ.vərˈhwɛlmɪŋ/ (adj) 压倒性的
225.panic /ˈpæn.ɪk/ (n) 恐慌
生活与行为：
226.inhabit /ɪnˈhæb.ɪt/ (v) 居住
227.interact /ˌɪn.tərˈækt/ (v) 交互
228.islate /ˈaɪ.səˌleɪt/ (v) 隔离
229.maintain /meɪnˈteɪn/ (v) 维持
230.migrate /ˈmaɪ.ɡreɪt/ (v) 迁移
231.merely /ˈmɛr.li/ (adv) 仅仅
232.memrize /ˈmɛm.əˌraɪz/ (v) 记忆
233.kindergarten /ˈkɪndəˌɡɑːrt.n/ (n) 幼儿园
234.landscape /ˈlændˌskeɪp/ (n) 风景
235.layer /ˈleɪ.ər/ (n) 层
236.mental /ˈmɛnt.əl/ (adj) 精神的
Day 6
个人特质与行为：
237.peculiar /pɪˈkjuː.ɪər/ (adj) 奇特的
238.persuasive /pərˈsweɪ.sɪv/ (adj) 有说服力的
239.rare /reər/ (adj) 罕见的
240.reliable /rɪˈlaɪ.əbl/ (adj) 可靠的
241.sensitive /ˈsen.sɪ.tɪv/ (adj) 敏感的
社会关系与互动：
242.privacy /ˈprɪ.vɜː.si/ (n) 隐私
243.prfit /ˈprɒf.ɪt/ (n) 利润
244.reputatin /ˌrep.jʊˈteɪ.ʃən/ (n) 名声
245.rescue /ˈres.kjuː/ (v) 救援
246.remark /rɪˈmɑːrk/ (v) 评论
247.schlarship /ˈskɒl.ə.ʃɪp/ (n) 奖学金
心理状态与感受：
248.realistic /ˌriː.əˈlɪst.ɪk/ (adj) 现实的
249.reactin /rɪˈæk.ʃən/ (n) 反应
250.recgnitin /ˌrek.əɡˈnɪʃ.ən/ (n) 认可
251.relevant /ˈrel.ɛv.ənt/ (adj) 相关的
252.resist /rɪˈzɪst/ (v) 抵抗
253.sensitive /ˈsen.sɪ.tɪv/ (adj) 敏感的
思考与决策：
254.ptential /pəˈten.ʃəl/ (n) 潜力
255.preserve /prɪˈzɜːrv/ (v) 保存
256.purchase /ˈpɜːrtʃ.əs/ (v) 购买
257.prhibit /ˈprɑː.hɪbɪt/ (v) 禁止
258.prmte /prəˈmʊt/ (v) 促进
259.reslve /rɪˈzɒlv/ (v) 解决
260.register /ˈrej.ɪ.stər/ (v) 注册
261.release /rɪˈliːs/ (v) 发布
262.shrten /ˈʃɔːrt.ən/ (v) 缩短
社会问题与发展：
263.privacy /ˈprɪ.vɜː.si/ (n) 隐私
264.prfit /ˈprɒf.ɪt/ (n) 利润
265.reservatin /ˌrez.əˈveɪ.ʃən/ (n) 保留
266.resist /rɪˈzɪst/ (v) 抵抗
267.reslve /rɪˈzɒlv/ (v) 解决
268.rescue /ˈres.kjuː/ (v) 救援
269.security /sɪˈkjʊər.ɪti/ (n) 安全
270.significant /sɪɡˈnɪf.ɪkənt/ (adj) 重要的
时间与计划：
271.rhythm /ˈrɪð.əm/ (n) 节奏
272.schedule /ˈskɛd.jʊəl/ (n) 时间表
273.resume /rɪˈzuːm/ (v) 恢复
274.surce /sɔːrs/ (n) 来源
275.specialize /ˈspeʃ.əl.aɪz/ (v) 专门化
自然与环境：
276.species /ˈspiː.siːz/ (n) 物种
277.specific /spəˈsɪf.ɪk/ (adj) 特定的
278.splendid /ˈsplen.dɪd/ (adj) 壮丽的
Day 7
社会与行为：
279.standard /ˈstænd.ərd/ (n) 标准
280.state /steɪt/ (n) 状态；州
281.status /ˈsteɪ.təs/ (n) 地位
282.stimulate /ˈstɪm.jʊ.leɪt/ (v) 刺激
283.sting /stɪŋ/ (v) 刺伤，叮
284.studi /ˈstjuː.di.ʊ/ (n) 工作室
285.substitute /ˈsʌb.stɪ.tjuːt/ (v) 替换
286.supervisr /ˈsuː.pər.vaɪ.zər/ (n) 主管
287.survey /ˈsɜːr.veɪ/ (v) 调查
288.survive /sərˈvaɪv/ (v) 幸存
289.suspect /səˈspekt/ (v) 怀疑
290.suspicius /səˈspɪ.ʃəs/ (adj) 可疑的
291.tame /teɪm/ (adj) 驯服的
292.talkative /ˈtɔːk.ə.tɪv/ (adj) 健谈的
293.temprary /ˈtemp.ər.əri/ (adj) 暂时的
294.tendency /ˈtɛnd.ənsi/ (n) 倾向
295.threaten /ˈθrɛt.n/ (v) 威胁
296.timely /ˈtaɪm.li/ (adj) 及时的
297.update /ʌpˈdeɪt/ (v) 更新
298.vary /ˈveri/ (v) 变化
299.welfare /ˈwɛlf.ɛr/ (n) 福利
300.withdraw /wɪðˈdrɔː/ (v) 撤退
科学与技术：
301.statistics /stəˈtɪst.ɪks/ (n) 统计
302.strengthen /ˈstrɛŋ.θən/ (v) 加强
303.stretch /strɛtʃ/ (v) 伸展
304.symbl /ˈsɪm.bəl/ (n) 符号
305.sympathize /ˈsɪmp.əˌthaɪz/ (v) 同情
306.symptm /ˈsɪm.pəm/ (n) 症状
307.tlerance /ˈtɒl.ər.əns/ (n) 宽容
308.traffic jam /ˈtræf.ɪk ˈdʒæm/ (n) 交通堵塞
309.unique /juˈniːk/ (adj) 唯一的
310.universal /ˌjuːn.ɪˈvɜːrs.əl/ (adj) 普遍的
311.vitamin /ˈvɪt.ə.mɪn/ (n) 维生素
312.vlcan /vɒlˈkeɪ.nʊ/ (n) 火山
313.vlunteer /ˌvɒl.ənˈtɪər/ (v) 志愿
314.vehicle /ˈviː.ɪ.kəl/ (n) 车辆
教育与发展：
315.tuitin /ˈtjuː.ɪʃ.ən/ (n) 学费
316.uncnscius /ʌnˈkɑːn.ʃəs/ (adj) 无意识的
317.unifrm /ˈjuːn.ɪfɔːrm/ (adj) 一致的
318.unbearable /ʌnˈber.ə.bəl/ (adj) 难以忍受的
319.vital /ˈvaɪ.təl/ (adj) 至关重要的
320.welfare /ˈwɛlf.ɛr/ (n) 福利
321.withdraw /wɪðˈdrɔː/ (v) 撤退
灾难与危机：
322.tragedy /ˈtræd.ʒi/ (n) 悲剧
323.trap /træp/ (v) 陷阱
324.victim /ˈvɪkt.ɪm/ (n) 受害者
325.threat /θrɛt/ (n) 威胁
自然现象：
326.timely /ˈtaɪm.li/ (adj) 及时的
327.vlcan /vɒlˈkeɪ.nʊ/ (n) 火山
Clse 1
（2024年广东省湛江市高考英语二模试卷）Researchers have develped a rbtic sensr that cmbines artificial intelligence techniques t read Braille （盲文） at speeds rughly duble that f mst human readers.The research team，frm the University f Cambridge，used machine learning algrithms （算法） t teach a rbtic sensr t quickly slide ver lines f Braille text.
The rbtic sensr the researchers used has a camera in its "fingertip"，and reads by using a cmbinatin f the infrmatin frm the camera and the sensrs. "This is a hard prblem fr rbticists as there's a lt f image prcessing that needs t be dne t remve mtin blur （模糊），which is time and energy-cnsuming，" said Parth Ptdar frm Cambridge's Department f Engineering.
"There are existing rbtic Braille readers，but they nly read ne letter at a time，which is nt hw humans read， " said Ptdar. "Existing rbtic Braille readers wrk in a static way：They tuch ne letter pattern，read it，pull up frm the surface，mve ver，lwer nt the next letter pattern，and s n.We want smething that's mre realistic and far mre efficient. "
The team develped machine learning algrithms s the rbtic reader wuld be able t "deblur" the images befre the sensr attempted t recgnise the letters.They trained the algrithms n a set f sharp images f Braille with fake blur applied.After the algrithms had learned t deblur the letters，they used a cmputer visin mdel t detect and classify each character.
Once the algrithms were incrprated，the researchers tested their render by sliding it quickly alng rws f Braille characters.The rbtic Braille render culd read 315 wrds per minute with 87% accuracy，which is twice as fast and abut as accurate as n human Braille reader.
"Braille reading speed is a great way t measure the dynamic perfrmance f tactile（能触知的）sensing systems，s ur findings culd be applicable beynd Braille，fr applicatins like detecting surface textures r slippage in rbtic manipulatin，" said Ptdar.
In the future，the researchers are hping t scale the technlgy t the size f a humanid hand.
1.What is difficult fr rbticists t deal with in the reading prcess？ ______
A. Ridding f mtin blur.B. Teaching a rbt t learn.
C. Prcessing rbtic sensrs.D. Fixing a camera n the fingertip.
2.What des the underlined wrd "static" in paragraph 3 mean？ ______
A. Still.B. Fast.C. Clever.D. Lazy.
3.What did Ptdar want t express in paragraph 6？ ______
A. The gd perfrmance f the rbt sensr.
B. The prmising future f their research results.
C. The factrs in making the tactile sensing systems.
D. The way t ensure the accuracy f the technlgy.
4.Which can be the best title fr the text？ ______
A. Technlgy t be scaled t the size f a humanid hand
B. Rbts trained t read Braille at twice the speed f humans
C. A great way t measure the perfrmance f sensing systems
D. Machine learning algrithms expected t change Braille writing
【答案】A、A、B、B
【解析】（1）推理判断题。根据第二段"This is a hard prblem fr rbticists as there's a lt f image prcessing that needs t be dne t remve mtin blur （模糊），which is time and energy-cnsuming，" said Parth Ptdar frm Cambridge's Department f Engineering. （剑桥大学工程系的Parth Ptdar说："这对机器人专家来说是一个难题，因为需要进行大量的图像处理来消除运动模糊，这既耗时又耗能。"）可知，机器人专家在阅读过很难消除运动模糊。故选A。
（2）词义猜测题。根据第三段"There are existing rbtic Braille readers，but they nly read ne letter at a time，which is nt hw humans read， " said Ptdar. （Ptdar说："现有的机器盲文阅读器，但它们一次只能读一个字母，这不是人类的阅读方式。"）以及划线词后冒号后的内容They tuch ne letter pattern，read it，pull up frm the surface，mve ver，lwer nt the next letter pattern，and s n. （它们触摸一个字母图案，阅读它，从表面向上拉，移动到下一个字母模式，等等。）可知划线词意思是"静态的"。A.Still.静止的；B.Fast.快速的；C.Clever.聪明的；D.Lazy.懒惰的。故选A。
（3）推理判断题。根据倒数第二段"Braille reading speed is a great way t measure the dynamic perfrmance f tactile（能触知的）sensing systems，s ur findings culd be applicable beynd Braille，fr applicatins like detecting surface textures r slippage in rbtic manipulatin，" said Ptdar. （Ptdar说："盲文阅读速度是衡量触觉传感系统动态性能的一个很好的方法，因此我们的发现可能适用于盲文之外的应用，如检测表面纹理或机器人操作中的滑动。"）可知该研究结果是有前景的。故选B。
（4）标题归纳题。根据第一段Researchers have develped a rbtic sensr that cmbines artificial intelligence techniques t read Braille（盲文）at speeds rughly duble that f mst human readers.The research team，frm the University f Cambridge，used machine learning algrithms（算法）t teach a rbtic sensr t quickly slide ver lines f Braille text. （研究人员开发了一种机器人传感器，该传感器结合了人工智能技术，以大约两倍于大多数人类读者的速度读取盲文。来自剑桥大学的研究团队使用机器学习算法教机器人传感器在盲文文本线上快速滑动。）可知，本文主要介绍了剑桥大学研究团队开发的机器人传感器，该传感器结合了人工智能技术，能以近似人类读者两倍的速度读取盲文。B项"机器人被训练以两倍于人类的速度阅读盲文"为最佳标题，故选B。
本文是一篇说明文。剑桥大学的研究团队开发了一种机器人传感器，该传感器结合了人工智能技术，能以近似人类读者两倍的速度读取盲文。
做这类题材阅读理解时要求考生对文章通读一遍，做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答案
Clse 2
（2024年江苏省宿迁市高考英语一模试卷）Reunins ffer a chance t reflect n hw much has changed.One happened in Hllywd when Here premiered （首映），bringing tgether the actrs，directr and writer behind Frrest Gump 40 years later fr a new film.The stars were "de-aged" using new AI tls，making them mre yuthful in sme scenes and enabling the filmmakers t see the transfrmatin in real time while shting.
With the use f generative AI in film making cme things wrth watching.The first is hw AI will be used t tell new types f stries，as strytelling becmes mre persnalised and interactive.N ne is quite sure hw the nature f strytelling will change，but it is sure t.David Thmsn，a film histrian，cmpares generative AI t the advent f sund.When mvies were n lnger silent，it changed the way plt pints were made and hw deeply viewers culd cnnect with characters.Cristbal Valenzuela，wh runs a cmpany prviding AI-enhanced sftware，says AI is like a "new kind f camera"，ffering a fresh "pprtunity t reimagine what stries are like".Bth are right.
Anther big develpment t watch is hw AI will be used as a time-saving tl.Generative AI will autmate and simplify cmplex tasks like film-editing and special effects.Fr a glimpse f the future，watch Everything Everywhere All at Once，which wn the Academy Award fr Best Picture in 2023.It featured a scene that used a "rtscping" tl t edit ut the green-screen backgrund and make a talking rck mre believable.It shrtened int hurs what might have therwise taken days f vide-editing.
What is als nticeable is mre dramatic cnflicts between creatrs and thse running AI platfrms.This year is likely t bring flds f lawsuits （诉讼） frm authrs，musicians and actrs abut hw their wrks have been used t train AI systems withut permissin r payment.Perhaps they can agree n sme srt f licensing arrangement，in which AI cmpanies start paying -hlders.
It will prbably be a few years befre a full-length film is prduced entirely by AI，but it is just a matter f time.
5.What can we learn abut the film Here？ ______
A. It relates a stry abut yuth.B. The theme f the film is reunin.
C. AI tls are emplyed in the film.D. It is adapted frm Frrest Gump.
6.What des David think f AI's applicatin in film making？ ______
A. Transfrmative.B. Destructive.C. Representative.D. Irreplaceable.
7.Why des the authr mentin the film Everything Everywhere All at Once？ ______
A. T shw the high efficiency f AI tls.
B. T demnstrate the influence f the film.
C. T analyse a nvel way f vide-editing.
D. T praise the hard wrk behind the scenes.
8.What is the article mainly abut？ ______
A. Cnflicts between man and machine.
B. AI's huge effects n film prductin.
C. Drawbacks f dependence n AI tls.
D. Ht debate n the use f technlgy.
【答案】C、A、A、B
【解析】（1）推理判断题。根据第一段The stars were "de-aged" using new AI tls，making them mre yuthful in sme scenes and enabling the filmmakers t see the transfrmatin in real time while shting. （这些明星使用新的人工智能工具"减龄"，使他们在某些场景中更年轻，并使制片人能够在拍摄时实时看到他们的变化）可知，Here影片中使用了人工智能工具。故选C。
（2）推理判断题。根据第二段David Thmsn，a film histrian，cmpares generative AI t the advent f sund.When mvies were n lnger silent，it changed the way plt pints were made and hw deeply viewers culd cnnect with characters.（电影历史学家大卫•汤姆森将生成式人工智能比作声音的出现。当电影不再是无声的时候，它改变了情节点的制作方式，也改变了观众与角色之间的联系）可知，大卫认为人工智能在电影制作中的应用是变革性的。故选A。
（3）推理判断题。根据第三段It featured a scene that used a "rtscping" tl t edit ut the green-screen backgrund and make a talking rck mre believable.It shrtened int hurs what might have therwise taken days f vide-editing.（影片中有一个场景使用了"移动显微镜"工具来编辑绿幕背景，使会说话的石头更可信。它将原本可能需要几天时间的视频剪辑缩短到了几个小时）可知，作者提到电影《Everything Everywhere All at Once》是为了展示人工智能工具的高效率。故选A。
（4）主旨大意题。根据第二段With the use f generative AI in film making cme things wrth watching.（随着在电影制作中使用生成式人工智能，出现了一些值得观看的东西）结合文章主要说明了人工智能工具开始应用于电影制作，并列举了两个值得关注的重大发展。可知，这篇文章的主要内容是人工智能对电影制作的巨大影响。因此B．AI's huge effects n film prductin.（人工智能对电影制作的巨大影响。）是本文的主旨大意。故选B。
这是一篇说明文。文章主要说明了人工智能工具开始应用于电影制作，并列举了两个值得关注的重大发展。