年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中生物试题(解析版)

    重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中生物试题(解析版)第1页
    重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中生物试题(解析版)第2页
    重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中生物试题(解析版)第3页
    还剩15页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中生物试题(解析版)

    展开

    这是一份重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中生物试题(解析版),共18页。试卷主要包含了作答前认真阅读答题卡的注意事项, 下列属于相对性状的是等内容,欢迎下载使用。
    (注:全卷共二个大题,满分50分;生地合堂90分钟完成。)
    注意事项:
    1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试卷上直接作答。
    2.作答前认真阅读答题卡的注意事项。
    一、选择题:(本大题共20个小题,每小题1分,共20分)。
    1. 辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声实际上是指( )
    A. 雄蛙的鸣叫B. 雌蛙的鸣叫C. 雌蛙和雄蛙的鸣叫D. 蝌蚪的鸣叫
    【答案】A
    【解析】
    【分析】蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精,属于卵生。繁殖的时间大约在每年四月中下旬,在生殖过程中,雄蛙鸣叫,吸引雌蛙,属于繁殖行为。
    【详解】蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精,属于卵生。雄蛙的鸣叫是为了吸引雌蛙。每当春夏之交,在近水边的草丛中,常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上,并用前肢紧紧地抱住雌蛙,这种现象叫抱对,抱对有利于精液直接排在卵上,这样就会提高卵的受精率。辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声实际上是指雄蛙的鸣叫。故选A。
    【点睛】解答此类题目关键是知道雄蛙有鸣囊,雌蛙无鸣囊。
    2. 蚊的发育如图要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫的过程,以下消杀方案中不是针对幼虫期的是( )
    A. 及时清理卫生死角以防积水B. 在户外设置紫光灯进行诱杀
    C. 室外闲置未用的容器应当翻转倒放D. 种养水生植物需勤换水并冲洗根部
    【答案】B
    【解析】
    【分析】蚊的幼虫主要孳生在水中,采取翻、清、通、填等分类管理和处置方法,对各种可能孳生蚊虫的水体进行处置。
    【详解】A.蚊的幼虫主要孳生在水中,要及时清理卫生死角以防积水 ,A不符合题意。
    B.在户外设置紫光灯进行诱杀是杀死成虫,B符合题意。
    C.闲置未用的容器应当翻转倒放,以防积水孳生蚊虫,C不符合题意。
    D.居民家中种养水生植物建议每5~7天换水1次,并冲洗植物根部彻底洗刷容器内壁,防止蚊幼虫的孳生,D不符合题意。
    故选B。
    3. 以下关于生物生殖和发育的理解正确的是
    A. “落叶生根”与克隆羊多利的诞生,属于同种生殖方式
    B. 玉米的子叶与鸟卵中的卵黄的功能相同
    C. 家蚕和青蛙的发育过程都是完全变态
    D. 人类新生命的起点卵细胞
    【答案】A
    【解析】
    【分析】不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插,嫁接等繁殖方式。从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等。
    【详解】A.“落叶生根”与克隆羊多利的诞生,由母体直接产生新个体,都属于无性生殖方式,A正确。
    B.玉米的子叶具有转运营养物质的子叶,玉米种子的胚乳中贮藏着大量的营养物质,如蛋白质、糖类(主要是淀粉)等。鸟卵的卵黄含有丰富的营养物质,外面包裹着卵黄膜,能为鸟的胚胎发育提供营养。 因此,玉米的胚乳与鸟卵中的卵黄都具有储存营养物质的功能,B错误。
    C.家蚕的发育经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期,属于完全变态发育;青蛙的发育过程为:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,属于变态发育,C错误。
    D.人体的生殖细胞有精子和卵细胞,卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿。因此人体的发育开始于受精卵,D错误。
    故选A
    4. 家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等,主要体现在哪些方面( )
    ①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为
    A. ①③⑥B. ①②④C. ①③⑤D. ③⑤⑥
    【答案】D
    【解析】
    【分析】考点:鸟的生殖和发育过程;两栖动物的生殖和发育过程。回答此题的关键要明确鸟类、两栖动物的生殖和发育特征,据此答题。
    【详解】青蛙的生殖特点是体外受精、体外发育、卵生,其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段,幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显,属于变态发育;鸟类的生殖特点是雌雄异体,体内受精,卵生,且卵外有坚硬的外壳,发育特点是有早成雏和晚成雏两种.胎生是哺乳动物的生殖特点,故③⑤⑥符合题意,故选D。
    【点睛】青蛙是体外受精的动物,鸟类是体内受精,体内受精与体外受精相比,提高了受精率。
    5. 图中圆圈表示家鸽、青蛙和蝗虫三种生物各自的特征。W重合部分表示它们的共同特征是( )
    A. 体内受精B. 用肺呼吸C. 体内有脊柱D. 卵生
    【答案】D
    【解析】
    【分析】青蛙是两栖动物,蝗虫是昆虫,家鸽是鸟类。据此答题。
    【详解】A.青蛙两栖动物体外受精,蝗虫和家鸽体内受精,A错误。
    B.青蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;蝗虫用气管呼吸;家鸽鸟类用肺呼吸,B错误。
    C.青蛙、家鸽体内都有脊柱,蝗虫体内没有脊柱,C错误。
    D.青蛙、家鸽、蝗虫都是卵生,D正确。
    故选D。
    6. 下列属于相对性状的是( )
    A. 大眼睛和单眼皮B. 黑头发和直头发
    C. 高个子和有耳垂D. 有酒窝和无酒窝
    【答案】D
    【解析】
    【详解】大眼睛和单眼皮、黑头发和直头发、高个子和有耳垂,都是两种性状,因此不是相对性状,A、B、C不符合题意;
    有酒窝和无酒窝是同一性状的不同表现形式,因此是相对性状,D符合题意。
    7. 某同学可能遗传了父亲绘画的天赋,但他后天不勤奋练习绘画,终未能成为绘画高手。这句话说明了
    A. 性状表现是由遗传物质控制的
    B. 性状表现是只与环境的作用有关
    C. 性状表现有时由遗传物质控制,有时由环境控制
    D. 性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果
    【答案】D
    【解析】
    【详解】某同学可能遗传了父亲绘画的天赋,这是遗传现象。但他后天不勤奋练习绘画,终未能成为绘画高手这是后天环境的影响。遗传物质控制生物的性状,同时还受环境的影响,D正确。
    故选D。
    8. B 和 b 分别代表脸颊有无酒窝,若一对夫妇均有酒窝,且基因型均为 Bb,则其子代酒窝性状表现的比例是( )
    A. 1/4 有酒窝,3/4 无酒窝B. 3/4 有酒窝,1/4 无酒窝
    C. 1/2 有酒窝,1/2 无酒窝D. 全部有酒窝
    【答案】B
    【解析】
    【分析】生物的性状由一对基因控制,基因有显性与隐性之分。生物体内的一对基因都是显性基因(或隐性基因)时,它们就表现为显性(或隐性)性状;生物体内的一对基因一个是显性基因,一个是隐性基因时,生物则表现为显性性状。
    【详解】这对夫妇的这对基因的遗传图解如下图所示:
    从图解中可以看出他们的子女中,有酒窝的基因型是BB或Bb,有酒窝表现在子女中所占的比例是 3/4;没有酒窝的基因型是bb,无酒窝在子女中所占的比例是 1/4,B符合题意。
    故选B。
    9. 研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼(如下图),发现它们有许多共同之处,推测它们具有共同的祖先。这种科学研究的方法是( )

    A. 比较法B. 实验法C. 抽样法D. 模拟法
    【答案】A
    【解析】
    【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、比较法、调查法和资料分析法等。
    【详解】A.马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼,发现他们有许多共同特征,科学家把它们进行比较分析,推测它们是有着共同祖先进化而来的,所以用了比较法,A符合题意。
    B.实验法是以观察法为基础。探究实验的一般过程:提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流,B不符合题意。
    C.抽样调查:①要明确调查目的和调查对象;②制订合理的调查方案;③要如实记录;④要进行整理和分析;⑤要用数学方法进行统计,C不符合题意。
    D.模拟实验是模拟再先事物发展的全过程,来证明自己的观点的过程,例如,1953年,美国科学家米勒的模拟实验,D不符合题意。
    故选A。
    10. 生男孩还是生女孩主要决定因素是( )
    A. 父亲的性染色体B. 母亲的性染色体
    C. 父母双方的血型D. 饮食和气候条件
    【答案】A
    【解析】
    【分析】此题考查的知识点是人的性别的遗传,解答时可以从人的性别遗传图解方面来切入。
    【详解】人的性别遗传如图:

    图中可以看出儿子的染色体中Y一定来源于父亲,X一定来源于母亲。男子的X染色体只能传给女儿,不能传给儿子。孩子从父亲那里得到Y染色体,是儿子;孩子从父亲那里得到的是X染色体,是女儿。因此生男孩还是生女孩起决定的因素是父亲的性染色体,A正确。
    【点睛】解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程。
    11. 根据下图中的足印判断,亲缘关系最近的是( )
    A. 甲和乙B. 乙和丙
    C. 甲和丙D. 甲和丁
    【答案】C
    【解析】
    【分析】分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。
    【详解】图中甲的足印是五瓣,丙的足印也是五瓣,而且形态相似;乙的足印是三瓣;丁的足印是两瓣,近似圆柱形。根据分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。可知甲和丙亲缘关系最近。
    故选C。
    【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点。
    12. 一对夫妇生育了一个男孩,则父亲通过精子传给该男孩的染色体为( )
    A. 22 条常染色体和 1 条 Y 染色体,
    B. 44 条常染色体和 1 条 Y 染色体
    C. 22 条常染色体和 1 条 X 染色体
    D. 44 条常染色体和 1 条 X 染色体
    【答案】A
    【解析】
    【分析】人体每个细胞内有23对染色体,包括22对常染色体和一对性染色体。性染色体包括:X染色体和Y染色体,含有一对X染色体的受精卵发育成女性,而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性。
    【详解】在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子,即含22条常染色体+X染色体的精子和含22条常染色体+Y染色体的精子,女性则只产一种含22条常染色体+X染色体的卵细胞。受精时,如果是含22条常染色体+X的精子与卵子结合,就产生具有22对常染色体+XX的受精卵并发育成女性;如果是含22条常染色体+Y的精子与卵子结合,就产生具有22对常染色体+XY的受精卵并发育成为男性。可见,一对夫妇生育了一个男孩,则父亲通过精子传给该男孩的染色体为22条常染色体+1条Y染色体,故A符合题意,BCD不符合题意。
    故选A。
    13. 生物体表现出隐性性状时,则控制该性状的基因型是( )
    A. 两个都是显性基因B. 两个都是隐性基因
    C. 一为显性基因,一为隐性基因D. 以上都有可能
    【答案】B
    【解析】
    【详解】试题分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.通常用大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因.
    考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    14. 米勒的实验开创了生命起源研究的新途径,该实验证明了( )
    A. 原始大气可以转变为原始生命B. 无机物可以转变为简单的有机小分子物质
    C. 有机小分子物质可以合成有机大分子物质D. 有机大分子可以演变为原始生命
    【答案】B
    【解析】
    【分析】化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段是从无机物生成有机小分子物质的阶段;第二个阶段是从有机小分子物质生成生物大分子物质的阶段;第三个阶段是从生物大分子物质组成多分子体系的阶段;第四个阶段是有机多分子体系演变为原始生命的阶段。
    【详解】米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。 米勒实验装置如下图:
    米勒实验中通入气体相当于原始大气,正负电极连接后的火花放电模拟的的是原始地球条件下的闪电,最终在取样瓶中检测到了氨基酸等有机小分子物质。可见,米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段,即原始大气中各种成分能够转变为有机小分子物质。由此可见,ACD错误,B正确。
    故选B。
    15. 现在地球上多姿多彩的植物是经过漫长的年代进化而来的。下列叙述不正确的是( )
    A. 各种植物类群都具有生活在水中的共同祖先
    B. 在植物的进化历程中,最早出现的绿色植物是藻类植物
    C. 植物类群进化的历程为:藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→种子植物
    D. 植物类群的进化趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
    【答案】C
    【解析】
    【分析】地球上的各种生物,都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据。
    【详解】A.生物进化是从水生到陆生,各种植物类群都具有生活在水中的共同祖先,A正确。
    B.原始生命由于营养方式不同,一部分进化成为有叶绿体的原始藻类,另一部分进化成为没有叶绿体的原始单细胞动物,因此地球上最早出现的植物是海洋中的原始藻类,B正确。
    C.植物的进化历程是:藻类植物→苔藓植物和蕨类植物→种子植物(包括裸子植物和被子植物),C错误。
    D.在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石越多;在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多;因此,生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生,D正确。
    故选C。
    【点睛】生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用。
    16. 以下有关达尔文自然选择学说的选项,不正确的是
    A. 各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
    B. 生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存斗争
    C. 不适应环境的生物将被淘汰
    D. 生物产生的变异一定都有利于适应环境
    【答案】D
    【解析】
    【分析】在《物种起源》中,达尔文认为,绝大多数物种繁殖的后代数量,往往超过生存环境的承受力,致使后代无法获得足够的食物、水和栖息条件等。在竞争生存空间或有限的自然资源时,某些微小变异使生物更能适应环境变化,这样的个体容易生存和繁殖后代,它们的后代可能继承了这种有利性状。这样,经过许多代以后,微小的有利变异在物种内积累起来,一个更加适应环境和生命力更强的新物种形成,这就是“自然选择”。总之,自然选择是通过生存竞争实现的,生物的多样性和适应性是自然选择的结果。
    【详解】达尔文认为,生物普遍具有很强的繁殖力,即过度繁殖,A正确;生物赖以生存的空间和食物是有限的,因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争,即生存斗争;生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,以及生物种间的斗争,B正确;在激烈的生存斗争中,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存,C正确;生物界普遍存在着遗传和变异,生物的变异是随机产生的,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡,因此,生物产生的变异不一定都有利于适应环境,D错误;
    【考点定位】本题考查自然选择学说的基本内容,难度一般。
    17. 如图为昆虫的发育模式图,D表示卵期。下列叙述正确的是
    A. 若表示蝉的不完全变态,则发育过程为D→A→B
    B. 若表示蜜蜂的完全变态,则A为幼虫期,C为蛹期
    C. 若表示蝗虫的发育过程,则C时期对植物的危害最大
    D. 若表示家蚕的发育过程,则延长C期能提高蚕丝的产量
    【答案】C
    【解析】
    【分析】本题考查昆虫的变态发育类型。在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
    (1)家蚕的生殖和发育:经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期,这样的变态发育称为完全变态发育,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。
    (2)蝗虫的生殖和发育:经过“卵→若虫→成虫”三个时期,这样的变态发育称为不完全变态发育,蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
    由图可知,D为卵期,完全变态发育经过:D→A→B→C。不完全变态发育经过:D→A→C。
    【详解】A.从分析可知,C为卵期,若表示蝉的不完全变态,则发育过程为D→A→C,A错误。
    B.从分析可知,C为卵期,若表示蜜蜂的完全变态,则A为幼虫期,C为成虫期,B错误。
    C.蝗虫的发育经过卵→若虫→成虫三个时期。结合分析可知蝗虫发育过程是D→A→C,C成虫期对植物危害最大,C正确。
    D.家蚕的发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,结合分析可知C是成虫期,家蚕吐丝是在幼虫期,D错误。
    故选C。
    18. 下述生殖方式,属于无性生殖是( )
    A. 试管婴儿B. 用种子繁殖大豆
    C. 水稻的杂交育种D. 通过扦插繁育月季
    【答案】D
    【解析】
    【分析】(1)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
    (2)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
    【详解】ABC.“试管婴儿”、“用种子繁殖大豆”、“水稻的杂交育种”,均经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合,因此都属于有性生殖,ABC不符合题意。
    D.“通过扦插繁育月季”,没有经过两性生殖细胞的结合,因此属于无性生殖,D符合题意。
    故选D。
    19. 小皓和他的表妹去登记结婚,被告知我国婚姻法禁止近亲结婚,原因是近亲结婚( )
    A. 后代都会得遗传病B. 后代都会得艾滋病
    C. 后代长相都很难看D. 后代得遗传病的可能性增加
    【答案】D
    【解析】
    【分析】我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大。
    【详解】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大,如近亲结婚时所生的子女中,单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死产的机率比一般群体要高3~4倍。孩子智力下降,并患有许多先天性疾病如先天愚型病,其危害十分显著。D正确。
    【点睛】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害。
    20. 科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力。这个事实说明,DNA上控制生物性状的基本单位是( )
    A. 基因B. 糖类C. 脂肪D. 蛋白质
    【答案】A
    【解析】
    【分析】基因控制生物的性状。烟草细胞中的DNA分子上植入人的抗病毒干扰素基因,草获得了抗病毒的能力,说明,基因是DNA上控制生物性状的基本单位。
    【详解】基因是指染色体与生物形状相关的小单位;性状是指生物的形态特征,生理特性和行为方式,性状是由基因控制的,把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力,说明,基因是DNA上控制生物性状的基本单位。综上所述BCD选项错误,A正确。
    故选A。
    二、非选择题(每空 1 分,共 30 分)。
    21. 现在国家实施 全面二孩 政策,对完善人口发展战略,应对人口老龄化起到积极作用, 优生优育再次成为众多家庭关注的话题。图一是受精过程结构示意图,图二是王小乐对家族中,单眼皮和双眼皮情况进行调查的信息图。请分析回答有关问题:
    (1)初三王小乐的母亲已经怀孕了。孕育新生命的摇篮是____。
    (2)据图二判断,显性性状是____。
    (3)单眼皮和双眼皮,是一对相对性状,若控制它的基因用 A 、a 表示, 则爷爷和王小乐的基因组成分别是________ , _____。王小乐有个双眼皮小妹妹的几率是___。
    (4)优生优育使家庭和社会共同的责任,下列做法有利于优生的是 。
    A. 禁止近亲结婚B. 提倡高龄生育C. 鼓励遗传咨询D. 实行产前诊断
    【答案】(1)子宫 (2)双眼皮
    (3) ①. Aa ②. aa ③. 25%## (4)ACD
    【解析】
    【分析】(1)图一中:1卵巢、2输卵管、3子宫、4阴道。
    (2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
    【小问1详解】
    3子宫是胚胎和胎儿发育的场所,是孕育新生命的摇篮。
    【小问2详解】
    在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制,亲代的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合的,因此根据调查信息图中爷爷×奶奶→爸爸,判断出双眼皮是显性性状,单眼皮是隐性性状。
    【小问3详解】
    a控制隐性性状,爸爸的单眼皮基因是aa,分别由爷爷和奶奶各提供一个a,爷爷、奶奶都是双眼皮,说明他们的基因组成都是Aa,王小乐是单眼皮基因一定是aa。
    在亲代的生殖细胞形成过程中,两条性染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子,女性则只产一种含X染色体的卵细胞,受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性,性别遗传图解如图:
    可见王小乐有个小妹妹的几率是50%。
    在生殖过程中,单眼皮的爸爸只能产生一种类型的精子:即含a基因的精子,双眼皮的妈妈产生两种类型的卵细胞,即含A基因的卵细胞和含a基因的卵细胞;形成受精卵时,两种类型的卵细胞与含a基因的精子细胞结合的几率是相等的,因此爸爸妈妈准备再生一个孩子,这个孩子的基因组成是Aa或aa,遗传图解如下:
    可见爸爸妈妈再生一个双眼皮孩子几率是50%
    综上,王小乐有个双眼皮小妹妹的几率是50%50%=25%
    【小问4详解】
    优生优育的措施有:进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等。可见,ACD正确,B不正确。
    故选ACD。
    22. 生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力,各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题:
    (1)甲图所示的植物繁殖方式是________,属于无性生殖。如果①是蜜桃的枝条,②是山桃的树干,用该方式繁殖的桃树,所结出的果实为________(填“蜜桃”或“山桃”)。
    (2)乙图所示的结构中,决定新生命性状的是[ ]________,该结构里面含有________。
    (3)丙图所示的昆虫如果是一种害虫,则对农作物危害最大的发育时期是[ ]________。该昆虫在时期,随着身体生长,要经过几次蜕皮,蜕掉的皮是________。体表有该结构是________(填动物类群名称)的特征。
    (4)上述图示反映的生殖方式中,属于有性生殖的是________(用图示代码表示)。与无性生殖比较,有性生殖的后代具有双亲的遗传特性,因而能产生可遗传的变异,为________提供了更丰富的材料。
    【答案】(1) ①. 嫁接 ②. 蜜桃
    (2) ①. 1胚盘 ②. 细胞核
    (3) ①. C幼虫 ②. 外骨骼 ③. 节肢动物
    (4) ①. 乙、丙 ②. 生物进化
    【解析】
    【分析】(1)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,是由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
    (2)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
    (3)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如家蚕、菜粉蝶等。
    (4)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、蝗虫等
    (5)鸟卵的结构与功能:鸟卵中的卵细胞指的是卵黄膜、卵黄、胚盘。卵黄膜:紧抱在卵黄外面的膜,起保护作用;卵黄:胚胎发育的营养物质主要由卵黄提供;胚盘:卵黄中央盘状的小白点,里面含有细胞核。鸟卵的非细胞结构有卵壳、卵白、气室等。卵壳:位于鸟卵的最外面,坚硬,具有防止卵细胞损伤,减少水分的蒸发的作用。卵壳上有气孔,气孔利于鸟卵与外界的气体交换。卵白:位于卵黄外面,具有保护和为胚胎发育提供营养物质和水分的作用。气室:有空气,与细胞进行气体交换。
    【小问1详解】
    图甲所示为嫁接,属于无性生殖,所结出的果实性状取决于接穗,所以是蜜桃。
    【小问2详解】
    图乙,1是胚盘,含有细胞核,储存有遗传信息,能决定新生命性状。
    【小问3详解】
    图丙所示发育方式经历卵、幼虫、蛹、成虫时期,属于完全变态发育。节肢动物的体表具有坚硬的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。昆虫属于节肢动物,其外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大,所以在蝗虫的生长发育过程中,有脱掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮。
    【小问4详解】
    有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。如植物用种子繁殖后代,鸟、昆虫的卵生。有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性,具备更大的变异性和生活力,有利于生物进化。
    23. 下图表示人体细胞中的染色体 请据图回答问题。
    (1)图中______图是男性体细胞的染色体,可表示为_______。
    (2)在男性的精子中有染色体____ 条,可表示为_______ 。
    (3)在女性的卵细胞中有染色体___ 条, 可表示为_______ 。
    (4)某男性实施变性手术后“她”体细胞中的染色体组成是______,这种变异是___ 填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异” 。
    【答案】(1) ①. 甲 ②. 44条 +XY ##22对+XY
    (2) ①. 23 ②. 22条+X或22条+Y
    (3) ①. 23 ②. 22条+X
    (4) ①. 44条+XY##22对+XY ②. 不可遗传变异
    【解析】
    【分析】(1)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX;图中甲是男性体细胞的染色体,可以表示为44+XY,其中常染色体有22对,性染色体有1对;此外,女性体细胞的染色体可表示为44+XX。
    (2)在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子,女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。
    【小问1详解】
    分析图示可知:甲图中的第23对染色体一条大、一条小,为XY染色体,因此甲图表示男性的体细胞中的染色体的组成,可以表示为44条常染色体+XY;乙图中的第23对染色体形态大小基本相同,是XX染色体,即乙图表示的是女性体细胞中的染色体的组成,可表示为44+XX。
    【小问2详解】
    在亲代的生殖细胞形成过程中,经过分裂,染色体彼此分离,男性精子中的染色体条数减半,产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。
    【小问3详解】
    在亲代的生殖细胞形成过程中,经过分裂,染色体彼此分离,女性精子中的染色体条数减半,可表示为22条+X。
    【小问4详解】
    对于某男性实施变性手术后的情况,其生理性别发生了改变,但其体细胞中的染色体组成并未发生改变。因此,“她”体细胞中的染色体组成仍然是22+XY。这种变异是由于环境因素(即变性手术)引起的,并没有改变遗传物质本身,所以是不可遗传的变异。
    24. 蜗牛会被画眉鸟吃掉。一些蜗牛的贝壳上有条纹,其他的没有条纹。科学家每年定期对同一块草地上的蜗牛进行统计,连续统计 7 年的结果如下表。请回答问题:
    (1)蜗牛属于无脊椎动物,其身体柔软、不分节,通常有坚硬的外壳保护,是一种_____ 动物。
    (2)被调查的蜗牛为同一物种,其贝壳上有条纹和无条纹是一对_________。在 1975 年 的统计中,发现一只贝壳完全为黑色的蜗牛,这很可能是_____的结果。
    (3)从 1971 年到 1973 年,随着草地覆盖率的下降,贝壳有条纹蜗牛的数量呈_____。由此推测,土地裸露部分增多,____蜗牛不易被天敌发现,从而减少被捕食的几率,更多的生存下来这就是______的结果。
    【答案】 ①. 软体 ②. 相对性状 ③. 突变(或:变异) ④. 下降 ⑤. 贝壳无条纹 ⑥. 自然选择
    【解析】
    【分析】(1)软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。
    (2)相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。
    (3)达尔文的自然选择学说,是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是:物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存,据此解答即可。
    【详解】(1)蜗牛的身体柔软,体表有外套膜,有贝壳,运动器官是腹足,属于软体动物。
    (2)被调查的蜗牛为同一物种,其贝壳上有条纹和无条纹是一对相对性状。生物的亲代和子代之间以及子代个体之间在性状上的差异,叫作变异。所以在1975年的统计中,发现一只贝壳完全为黑色的蜗牛,这很可能是变异的结果。
    (3)从1971年到1973年,随着草地覆盖率的下降,贝壳有条纹蜗牛的数量呈下降趋势。由此推测,土地裸露部分增多,无条纹蜗牛不易被天敌发现,从而减少被捕食的几率,更多的生存下来,这就是自然选择的结果。
    【点睛】掌握软体动物的特征、自然选择等知识点是解题的关键。年份
    1971
    1972
    1973
    1974
    1975
    1976
    1977
    草地覆盖率(%)
    28
    25
    5
    97
    96
    97
    98
    蜗牛数量(只)
    贝壳有条纹
    58
    24
    2
    34
    57
    43
    68
    贝壳无条纹
    13
    22
    33
    10
    21
    9
    13

    相关试卷

    重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年七年级下学期期中生物试题(解析版):

    这是一份重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年七年级下学期期中生物试题(解析版),共17页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上等内容,欢迎下载使用。

    重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年七年级下学期期中生物试题(原卷版):

    这是一份重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年七年级下学期期中生物试题(原卷版),共7页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上等内容,欢迎下载使用。

    重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中生物试题(原卷版+解析版):

    这是一份重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中生物试题(原卷版+解析版),文件包含重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中生物试题原卷版docx、重庆市开州区开州初中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共24页, 欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map