山西省实验中学2024-2025学年七年级上学期开学语文试题

这是一份山西省实验中学2024-2025学年七年级上学期开学语文试题，共3页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。


学校: 姓名: 班级:
六年的小学生活转瞬即逝，我们成为健康、阳光、乐学的小学毕业生。即将迈向初中的你，对未来有什么期待呢?让我们一起参加“筑梦起航、向未来出发”的主题活动吧！
一、积累与运用(30 分)
活动一：做热爱读书的少年
1. 读一读老师的寄语，再完成习题。
亲爱的同学们：
祝hè( )你们即将开启人生的新篇章，在未来前行的路上，希望大家能和书jí ( )生活在一起，永远不会叹气。
阅读是有mó( )力的，那力量会“随风潜入夜，”，那力量让我们“ ， ，又日新”。从小到大,我喜欢读家中的藏(cáng zàng)书,在阅读中 chuí liàn( )品格, ān dìng( )内心,用读书的丰 ying( ) 赶走空虚,用书中的真理dǐ yù( ) 丑恶(wù è)。
让我们一起在书香中汲取奋进的力量，走向更广阔的lǐng yù( )。
(1) 根据语境和拼音，在括号里写出正确、规范的字词。 (6分)
(2)读语段，将加点字不正确的读音用“/”划掉。(2分)
(3)读语段，根据积累的知识，在横线上填写正确的诗句、名言。 (3分)
2.关于读书，古人给了我们很多建议。“读书 ，一字 ”提醒我们读书要用心，认真对待书中的每一个字；“，一日不读十日空”告诉我们读书要持之以恒。 (3分)
3.小辉分享了他对读书意义的理解：当你遭遇挫折或身处逆境时，你会想起苏轼的“谁道人生无再少? ！ ”来鼓励自己继续前行；当你历经艰辛，最终克服困难后，你会吟诵“轻舟 ”。当你看到祖国的大好河山， 你会吟咏 “ ， 五千仞岳上摩天”。
(4分)
4.这段时间小明同学被一些糟糕的事情困扰，导致他心情很低落。请结合本学期阅读整本书的经验，你认为推荐给小明哪一本书最合适，能帮助他从好处和坏处两个角度做比照，宽慰自己，解除烦恼。( )(2分)
A. 《骑鹅旅行记》 B. 《鲁滨逊漂流记》 C. 《汤姆·索亚历险记》
5.读整本书时，我们可以借助人物图谱、时间轴等工具梳理信息。小宇要阅读《汤姆·索亚历险记》这本书，有利于他阅读的工具是( )(2分)
6.小宇读完《汤姆·索亚历险记》后写下了自己的阅读收获，其中有四处错误，请你用修改符号帮他改正。(4分)
我用了大约一个月左右的时间把《汤姆·索亚历险记》读完了。这本书语言深动，内容有趣，而且我还认识了汤姆、贝琪、哈克、波莉姨妈……等人物。读完这本书，对我探险充满了向往。
7. 同学们围绕《汤姆·索亚历险记》的主人公展开讨论。请你从多个角度对汤姆·索亚这个人物作出评价，并
结合书中的具体事例阐述理由。(4分)

二、阅读与鉴赏(40分)
活动二： 做品德高尚的少年
管宁割席
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金， 管挥锄与瓦石不异，华捉①而掷②去之。又尝③同席④读书， 有乘轩冕⑤过门者，宁读如故，歆废书出看， 宁割席分座， 曰：“子非吾友也。”
[注释]①捉： 拾捡。②掷： 丢弃。③尝： 曾经。④同席： 唐代以前人们都是席地而坐， 一席至少可坐两人。⑤乘轩冕： 乘坐华丽的马车。
8. 给文中加点的“故”字选择正确的解释。( )(2分)
A. 故事B. 故意 C. 原来 D. 缘故
9. 短文围绕管宁、华歆两人写了几件事，下列概括不准确的是( )(2分)
A. 两人曾一起在园中锄菜 B. 两人曾一起捡起地上的黄金
C. 两人曾同席读书 D. 有达官显贵乘华丽的车经过时只有华歆出去看
10. 管宁曰：“子非吾友也。”联系文言文内容想一想， 管宁这样说的原因是什么?(3分)
11. 你赞同管宁“割席分坐”的行为吗?并说明理由。(3分)
活动三： 做自信勇敢的少年
那 一 瞬
“哪位同学能概括一下本文的中心思想? ”临下课时， 老师提了这样一个问题。
接着就是一片沉默，大概所有的同学都在思考吧。两分钟过去了， 我已组织好语言， 悄悄抬起头看了周围一眼， 真齐呀——同学们一律趴在桌上， 低着头。我赶忙也埋下头。
“想好了吗? ”——老师要提问了。
我多么希望老师叫我啊，可我没有勇气举手， 我默默地等待着老师， 心里轻轻呼唤着：“老师， 我会！ 老师，叫我吧！”然而头还是深深藏在那片整齐的方阵里。
教室里安静得出奇， 老师突然笑了：“别这么紧张， 我又不会吃了你们。来， 把头抬起来， 你们不觉得憋闷吗?”
我跟着大家把头抬起来， 心里一直呼唤着老师， 可老师听不见。
老师也在等。又一分钟过去了， 教室里仍然那么安静， 老师决定“点将”了。我盼望着老师“垂青”， 却又害怕她问我。她还在寻找， 目光从我身上溜过去了， 我的心一下凉了半截。 突然， 她好像发现了什么——她的目光居然又回到我身上， 我们的目光相遇了， 我用眼神告诉她：“老师， 我会。”她似乎看懂了我的“话”， 先冲我微微一笑， 像是鼓励， 给了我一点信心， 然后点到我的名字。 我觉得一切进行得那么缓慢， 而事实上一切又是那么快， 只那一瞬， 那一瞬我紧张、兴奋到了极点。
我站起来，把早已组织好的语言重复了一遍，声音那么响亮，答得那么流利，我简直不知道自己说了些什么，又是怎样坐下的。我只觉得心在跳，剧烈地跳。我的回答其实并未让大家多么吃惊， 同学们那么平静， 然而我心里却像有什么在翻动着。我甚至想和同桌握握手， 让他分享一下我的快乐……
这就是我——一个中等生回答问题时的瞬间感受， 虽然平凡， 可是， 我认为这里包含着最伟大的东西， 那就是老师的目光与我的目光相遇的那一瞬。那一瞬里包含着老师给我的信心，那一瞬让我冲破紧张的束缚， 那一瞬我证明了自己。
人生道路上有太多太多这样的一瞬。千百个这样的一瞬汇集成我的自信，千百个这样的一瞬编织成我未来的梦， 千百个这样的一瞬铺平我生活的大道！
12.“一瞬”的意思是___________________，和它意思相近的词语还有________、________。文章题目“那一瞬”指的是___________________________，那一瞬里包含着________________________，那一瞬让我______________________________,那一瞬__________________________。(7分)
13.“我”会回答老师提出的问题却没有举手的原因是什么?(2分)
14. 说说你对文中画“ ”句子的理解。(3分)


15. 老师是我们成长路上的引路人。请你用一句古诗或一两句优美的句子赞美你的老师。(2分)


活动四：做懂得感恩的少年
父亲的谎言
父亲是个鞋匠，年逾古稀。父亲没有文化，生活中吃过不少苦头。父亲不吃肉，这全家人知道，全村人也知道。小时候听父亲说，他12岁那年去一户有钱的人家学手艺，掌柜的煮肉时让他烧火，后来肉煮糊了，掌柜的就硬逼着他全部吃掉。此后，他就再也见不得荤味。
父亲不吃肉，却最喜欢看我吃肉。每当我狼吞虎咽的时候，父亲总是坐在一旁，手持烟袋锅，慢慢地装满烟叶，轻轻地划着火柴，然后一边美滋滋地抽着，一边惬意地眯着眼看我贪婪的吃相。①因为贪吃，我的嘴巴、鼻尖给弄得油亮亮的，这总会让他开心得笑起来。笑过之 批注: ① 后还不忘补上一句：“慢慢吃，我们的日子会好起来的，日子好过了，可要有这种吃 肉的劲头！”
父亲有一手修鞋的好手艺，每年腊月都要到距村子几十里以外的镇上摆摊做生意，回来时会带些肉回来。所以，每年春节，我们吃的肉就比别家的相对多些。后来，我考上了大学，临走那天，母亲端上香喷喷的饭菜，但不知为什么，她明明知道父亲不吃肉，却不厌其烦地劝父亲试着吃点。为此父亲( )，母亲也委屈地流泪。
父亲不吃肉，春节期间我家就得分锅另灶。父亲占据蜂窝炉，青菜面片成了他唯一的主食。但他独得其乐，非常风趣地讲他天天都在过年，因为他吃面就跟别人吃肉一样。一番话下来，倒让我这个学中文的大学毕业生( )。
今年春节村里唱大戏，正月初五那天，家里来了20多个我的学生，他们中有工程师、飞行员、研究生，也有军官和记者。我把他们挨个介绍给父亲，学生们轮流向父亲敬酒，席间充满了热闹又融洽的气氛。忽然，我吃惊地发现父亲在吃肉，不但鸡鱼遍尝，就连肥腻的红烧肉也没有放过，②我担心父亲会发生意外，紧张地注视着他，但他望着我会意地笑着，笑得那样舒心，那样没遮没拦，脸上那( )的皱纹也随之舒展了许多。
事后听母亲说，父亲本来是吃肉的，所谓学艺烧火纯属( )，一切只为恪守“儿无成，不食肉”的誓愿，而且一守就是大半辈子。
父亲了却了他的心愿，终于吃肉了，这使我有一种深深的愧疚感，我心中更多的是对父亲的感激，我不知道怎样才能回报这凝结着父亲一生操劳的谎言。
16. 选择恰当的词语填在文中的括号里。(2分)
饱经风霜 子虚乌有 大发雷霆 无地自容
17.阅读短文，梳理有关父亲的事情与心情变化，按提示填写在方框内。(4分)
18.以下对父亲恪守“儿无成，不食肉”的誓愿理解不正确的一项是 ( )(2分)
A. 这句话表现了父亲省吃俭用培养儿子的决心 B. 这句话表达了父亲望子成龙的心愿
C. 这句话表明父亲遵守家乡的风俗习惯 D. 这句话体现了父亲对儿子成才的信心
19. 文中画线的两句话都是父亲看着“我”笑的细节描写，表达了父亲怎样的情感，想一想并批注。(4分)
20. 读短文最后一个自然段，你是怎么理解作者的“愧疚”和“感激”的? 请结合短文写一写。(4分)


三、表达与交流(30 分)
活动五：做文采飞扬的少年
21. 夏天如期而至，唤醒了我们成长的记忆。外出游玩的开心、离别的难过、失败的伤心、获奖的欣喜、战胜困难的激动⋯⋯请以“ 的夏天”为题写一篇文章。
提示：①回忆夏天发生的事情和当时的心情，然后将题目补充完整；②将印象深刻的内容写具体，将真实的感情表达出来； ③字数不少于450字。