部编版六年级语文下册期末测试卷（含答案）

这是一份部编版六年级语文下册期末测试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了根据语境，看拼音写词语，选一选，按要求完成句子练习，积累与运用，阅读小古文，完成练习，阅读材料，完成练习，阅读短文，完成练习，妙笔生花等内容，欢迎下载使用。

时间： 90 分钟 满分： 100 分
一、根据语境，看拼音写词语。（8 分）
六年的光阴似晨雾被 zhēnɡ rónɡ( )了，你可曾 jué chá( )?校园里
蟋蟀的叫声，神秘的 yǐ xué( ),让人开阔眼界的 shū jí( ),同学们 qīnɡ
cuì( )的读书声……一切都是那么让人 liú liàn（ ）。忘不了帮我赶走 jì
mò( )的同学，更忘不了 xī shēnɡ( )休息时间帮我补课的老师。
二、选一选。（12 分）
1.下列句子中，加粗字的读音相同的一项是（ ）。
A.藏戏虽然简朴，但蕴藏着浓郁的地域文化特色
B.春节在正月十九结束了，学生去上学， 大人们正常去做事
C.和他相处久了，我发现他的处境很艰难
D.我发现妈妈又长了几根白发
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A.演译 鞭炮 通宵 燃放
B.糊涂 严竣 倒霉 赤裸裸
C.蚯蚓 唾沫 防御 幼稚
D.哄亮 徘徊 截然 乱蓬蓬
3. 下列句子中，加粗词运用错误的一项是（ ）。
A.爸爸那独具家乡特色的普通话，让周围的人都嫣然一笑
B.观众被小品演员幽默诙谐的表演逗得捧腹大笑
C.我们静静地坐在窗边，彼此心照不宣，相视而笑
D.奶奶明明戴着眼镜，还在满屋子找眼镜，真令人啼笑皆非
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）。
A. 《北京的春节》 的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的
B.看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起上课， 一起劳动，一起春游
C.许多附近的居民都跑来欢迎凯旋的英雄
D.科技改变生活，生活又推动科技发展
5.下列与上联“猪八戒义激美猴王”对应最恰当的一项是（ ）。
A.大观园试才题对额 B.武行者夜走蜈蚣岭
C.关云长刮骨疗箭毒 D.孙行者智降大魔头
6.元元希望自己遇到困难时，懂得从多角度想办法，而不是一味地钻牛角尖。下列适合作
为她的座右铭的一项是（ ）。
A.穷则变，变则通，通则久
B.苟日新，日日新，又日新
C.青，取之于蓝，而青于蓝
D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧
三、按要求完成句子练习。（9 分）
1.爸爸对我说：“我担心到了那边你会忘记了中文。”（改为转述句） （ 2 分）
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四、积累与运用。（11 分）
1．【感受诗词的经典魅力】词中有景。苏轼这样描绘蕲水的绝妙风景： , 松间沙路净无泥。诗中有喜。叶绍翁久扣柴扉却不开，以为错过了美好，不曾
想“春色满园关不住， ”。诗中有志。即使面对恶劣的环境，
我们也要有不屈不挠的坚定意志，正如郑燮在诗中写的“ ，任
2. 我们低头唉声叹气。 我们振作精神发奋努力。
（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）（2 分）
3.照样子，写句子。（2 分）
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
他的嗓门真大， 。
4.选择你最熟悉的一位亲人，用几句话描述他（她）最突出的外貌及性格特点。（3 分）
尔东西南北风”。（3 分）
2．【走进人物的精神世界】“人固有一死，或 ，或 。”这是古代文 学家司马迁对人生价值的评价； “过去的日子如 ，被 __，如 ，被 。我留着些什么痕迹呢？”这是朱自
清对时间流逝的感叹。 （3 分）
3．【品读生活中的金玉良言】我们选择节俭的生活，是因为“常将有日思无日， ”。“ ，子欲养而亲不待”，所以我们应及时陪 伴、孝敬父母。妈妈常常告诫我要多听别人中肯的劝告或批评，因为“
， ”。（5 分）
五、阅读小古文，完成练习。（7 分）
凿壁借光
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。
邑②人大姓文不识③ ，家富多书，衡乃与④其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得
主人书遍读之。”主人感叹， 资⑤给以书，遂成大学⑥。
——选自《西京杂记》
【注释】①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识： 人名。④与：给，为。 ⑤资： 资助，供给。⑥大学：大学者，有学问的人。 1.联系上下文， 猜一猜下列加点字的意思。
（2 分）
（1）愿得主人书遍读之： 。
（2）衡乃与其佣作，而不求偿 ： 。
2.联系上下文， 写出文中画横线的句子的意思。（2 分）
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3.请写两个与古人勤学有关的成语： 、 。（1 分）
4.请写两句你积累的与勤学有关的名言警句或诗句。（2 分）
六、阅读材料，完成练习。 （6 分）
二十四节气是我国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。如上图所示，它以地 球围绕太阳公转的一个周期作为一个轮回。立春是每年的第一个节气。从农历正月起，每
个月有两个节气。
1.观察上图，我们会发现平均每隔约 度，就有一个相应的节气。（1 分）
2.我国古代利用土圭实测日晷，将每年日影最长、白天时间最短的一天定为“ ”，
将每年日影最短、白天时间最长的一天定为“ ”。（2 分）
3.下列诗句及谚语都与节气有关，请在横线上填出相应的节气。（3 分）
（1）“老去何堪节物催，放灯中夜忽奔雷。一声大震龙蛇起， 蚯蚓虾蟆也出来。”这首
诗描写了 时的自然现象。
（2）“露从今夜白，月是故乡明 ”这两句诗与 有关。
（3） 前后，种瓜点豆。
七、阅读短文，完成练习。（17 分）
二泉映月（节选）
①无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉 ”。
②…………
③又是一个中秋夜， 阿炳在邻家少年的搀扶下， 来到了二泉。月光似水，静影沉璧， 但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦（ yínɡ )绕在他的耳畔（bàn pàn）。他想起 了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历， 渐渐地， 渐渐地， 他似乎听到了深沉的叹息，
伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
④听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁（jīn jìn）不住拿起二胡，他要通过琴声
把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦（xián xuán）上不停地滑动着， 流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如 山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对 他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕（dànɡ),步步高 昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争， 抒发了对美好未来的 无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又 激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美
丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
⑤就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二
胡曲。 几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉（yì yù)。
1.给加点字选择正确的注音， 画上“ ”。（2 分）
2.第③段对月色的描写非常美， 请写出两句描写月色的古诗。（1 分）
3.中秋月夜，阿炳通过琴声倾吐积淀已久的情怀。 请结合第④段，完成下面的思维导图。
（6 分）
4.音乐之美，以声传情。 伯牙一曲《高山流水》寄托了 __；贝多芬创作《月光曲》源于 ；阿炳演奏《二泉
映月》表达了 。（6 分）
5.你最喜欢的乐曲或歌曲是什么？沉浸其中时，你的脑海中会浮现出什么样的画面？将你
想到的画面记录下来。（2 分）
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八、妙笔生花。（30 分）
六年的小学生活马上要画上句号了。在这即将分别的日子里，你是不是有千言万语想
对老师们和同学们说呢？请借此机会，以书信的形式，把你的心里话写出来吧！
要求：表述流畅，写出真情实感；题目自拟， 500 字以上。
期末测试卷参考答案
一、蒸融 觉察 蚁穴 书籍 清脆 留恋 寂寞 牺牲
二、 1.C 2.C 3.A 4.D 5.D 6.A
三、 1.爸爸对我说，他担心到了那边我会忘记了中文。
2.我们与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。
3.示例：简直要把我的耳朵震聋了
4.示例：妈妈乌黑的长发像洋娃娃那样卷曲着， 一个卷儿接着一个卷儿,非常好看。
她有一张“刀片嘴”,语速非常快，谁要是跟她发生争执，肯定说不过她。
四、 1.山下兰芽短浸溪 一枝红杏出墙来 千磨万击还坚劲
2.重于泰山 轻于鸿毛 轻烟 微风吹散了 薄雾 初阳蒸融了
3.莫把无时当有时 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 良药苦口利于病 忠言逆
耳利于行
五、1.（1）希望 （2）报酬
2.匡衡就把墙壁凿了一个洞，引来邻居家的光亮，借着光亮来读书。
3.示例： 手不释卷 闻鸡起舞
4.示例：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
六、1.15 2.冬至 夏至
3.（1）惊蛰 （2）白露 （3）谷雨
七、1.pàn jīn xián yù
2.示例： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
3.赞叹美景、怀念恩师、思索人生 升腾跌宕，步步高昂 舒缓而又起伏，恬静而又
激荡
4.知音难觅的情思 他有感于盲姑娘对音乐的痴迷 他对音乐、家乡和生活的热爱
5.示例：我最喜欢的是二胡曲《赛马》。在欣赏乐曲时，我仿佛看到了一望无际的大 草原。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，微风吹拂着草原，骑手们一个个策马扬鞭，你追
我赶，肆意潇洒地驰骋着……