初中物理北师大版（2024）九年级全册第十章 机械能、内能及其转化二 内能优秀课后作业题

这是一份初中物理北师大版（2024）九年级全册第十章 机械能、内能及其转化二 内能优秀课后作业题，共10页。试卷主要包含了物质结构的基本图像，物体的内能等内容，欢迎下载使用。

课时2 内能
知识点一 物质结构的基本图像
1．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）
A．物体的热胀冷缩是因为分子的大小发生了变化
B．“破镜难圆”是因为分子间存在排斥力
C．原子的核式结构模型说明了原子核是由质子和中子构成的
D．“花气袭人知昼暖”说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈
2．将两个铅柱的底面削平，然后紧压在一起，下面吊一个重物都不能把它们拉开，下列现象的原理与此相同的是（ ）
A．铁块很难被压缩B．堆在墙角的煤使墙变黑
C．铜管很难被拉长D．酒精与水混合后总体积变小
3．高档红木家具加工场空气中浮动着淡淡的檀香，这是 现象，是红木分泌出的芳香分子在不停地做 运动的结果。酒精和水混合后总体积变小，说明分子间有 。
4．如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，可以看到混合后与混合前相比总体积 。说明了分子间存在 。如图乙所示，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后向上慢慢地提起玻璃板，可以观察到在玻璃板离开水面前弹簧测力计的示数 （选填“小于”“等于” 或“大于”）玻璃板的重力，从而说明分子间存在引力。

5．亲爱的同学，请你用所学的物理知识解决下列问题。

（1）如图甲所示的是小云同学在电子显微镜下观察到的物质在三种状态下的内部结构，可以说明物质是由大量的分子、原子构成的，观察到的A、B、C三幅图中，所处的状态为液态的是图 ；
（2）如图乙所示的装置中，一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个瓶子装有空气，在探究扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在 （选填“上”或“下”）方，当把中间的玻璃板拿走后，发现两个瓶中气体逐渐变为均匀的浅棕色，这个实验可以说明： ；
（3）如图丙所示，把两块表面干净的铅块压在一起就很难再分开，说明分子间存在 。
6．【提出问题】分子运动的快慢和温度有无关系？
【猜想与假设】
猜想1：分子运动的快慢与温度无关；
猜想2：分子运动的快慢与温度有关，且温度越高分子运动越快。
【进行实验】为了验证猜想，茗茗进行了如下实验：如图所示，取两只相同的烧杯，在其中倒入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。观察两杯水的颜色变化的快慢。
【实验分析】
（1）实验中观察到的现象是热水杯中的颜色变化得快，得到的结果是： （选填“猜想1”或“猜想2”）正确，水杯中颜色的变化是红墨水在水中 的结果；
（2）实验过程中，选用两只相同的烧杯，倒入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，这种研究问题的方法是 ；
（3）实验过程中， （选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水，原因是 ；
【拓展】墨墨提出猜想：分子运动的快慢还可能与物质的种类有关。
（4）为了验证猜想是否正确，墨墨将上述实验改成研究分子运动的快慢与物质的种类有关的实验。其具体方法是：
①取两只相同的烧杯，在其中倒入体积相同、 相同的水和酒精，各滴入一滴红墨水；
② 。
知识点二 物体的内能
7．烹煮一款名叫“小熊牛油”的火锅时，随着“小熊”造型的牛油慢慢熔化，麻辣鲜香在空气中弥漫开来，让人食欲大增。下列关于涮火锅过程中的说法正确的是（ ）
A．小熊牛油会熔化，说明小能牛油的内能小于火锅中菜的内能
B．小熊牛油熔化过程中，内能增加
C．涮菜时，主要通过摇动筷子中的菜做功来增加菜的内能
D．加热的过程中，温度从火锅中的菜转移到小熊牛油
8．古代人们常用钻木取火，下列情况改变内能方式与其不同的是（ ）

A．甲图：冬天搓手取暖B．乙图：小朋友溜滑梯臀部发热
C．丙图：热鸡蛋放在冷水中冷却D．丁图：压缩空气使其内能增大
9．下列说法正确的是（ ）
A．物体具有的热量随温度的升高而变多
B．只要物体吸热，物体的温度就一定会升高
C．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大
D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体
10．关于内能，有以下四个观点，你认为正确的是（ ）
①物体温度越低，内能越小，0℃的物体没有内能
②一切物体都具有内能，而不一定具有机械能
③两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体
④改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式
A．①③B．①④C．②③D．②④
11．下列水的物态变化中，水的内能减少的是（ ）
A． 雪融成溪B． 雪人直接变小
C． 水滴成冰D． 水沸腾
12．在疫情居家期间，妈妈做了小明最爱吃的“拔丝地瓜”。在油炸地瓜过程中，地瓜的内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过 的方式改变地瓜内能的；做好的“拔丝地瓜”闻起来甜香浓郁，这是 现象。
13．如图所示，在用塞子封闭的瓶内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气，瓶内空气内能 （填“增大”或“减少”），当瓶塞跳起来时，可以看到 出现了“白雾”，说明水蒸气遇冷 （填物态变化）。在这个过程中气体内能 （填“增大”或“减少”）。
14．周鸿同学在暑假时利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
（1）该实验是通过 的方式增加冰的内能。图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间”图象。由图像可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）图乙中第20min时，物质处于 态；
（3）图乙中，物体在C点时具有的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能，其主要原因是 。
参考答案：
1．D
【详解】A．物体的热胀冷缩是因为分子间距发生了变化，故A错误；
B．“破镜难圆”是因为分子间距太大，分子间的作用力消失了，故B错误；
C．卢瑟福的核式结构模型，说明了原子是由原子核和核外电子组成的，故C错误；
D．“花气袭人知昼暖”，是因为温度越高，花香分子扩散的越快，分子的无规则运动越剧烈，故D正确。
故选D。
2．C
【详解】将两个铅柱的底面削平，然后紧压在一起，下面吊一个重物都不能把它们拉开，是因为分子之间存在引力。
A．铁块很难被压缩是因为分子之间存在斥力，故A不符合题意；
B．堆在墙角的煤使墙变黑是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故B不符合题意；
C．铜管很难被拉长，是因为分子间存在引力，故C符合题意；
D．酒精与水混合后总体积变小，说明分子间有间隙，故D不符合题意。
故选C。
3． 扩散 无规则 空隙
【详解】[1][2]高档红木家具的红木分泌出的芳香分子在不停地做无规则的运动，扩散到空气中，属于扩散现象，所以红木家具加工场空气中浮动着淡淡的檀香。
[3]由于分子之间存在间隙，所以酒精和水混合后，总体积变小。
4． 变小 间隙 大于
【详解】[1][2]分子间存在间隙，当向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，水和酒精分子彼此进入到对方的间隙中，使得混合后与混合前相比总体积变小，这种现象说明分子间存在着间隙。
[3]由于分子间是存在引力，所以当把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后向上慢慢地提起玻璃板，可以观察到在玻璃板离开水面前弹簧测力计的示数大于玻璃板的重力。
5． B 下 分子在永不停息地做无规则运动 引力
【详解】（1）[1]A图分子间距最大，是气体；C图分子间距最小，是固体；B图分子间距中等，是液体。
（2）[2]红棕色二氧化氮气体密度比空气大，在探究扩散现象时为了避免重力的影响，应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在下方。
[3]当把中间的玻璃板拿走后，发现两个瓶中气体逐渐变为均匀的浅棕色，这个实验可以说明：二氧化氮气体与空气分子相互扩散，说明分子在永不停息地做无规则运动。
（3）[4]如图丙所示，把两块表面干净的铅块压在一起就很难再分开，说明分子间存在引力，两铅块相互吸引。
6． 猜想2 扩散 控制变量法 不能 见解析 温度 观察两杯液体中颜色变化的快慢
【详解】（1）[1][2]实验中观察到的现象是热水杯中的颜色变化得快，说明分子运动的快慢与温度有关，得到的结果是猜想2正确，水杯中颜色的变化是指不同物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象，这种现象叫扩散现象。
（2）[3]实验过程中，控制温度以外的因素相同，选用两只相同的烧杯，倒入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，这种研究问题的方法是控制变量法。
（3）[4][5]实验过程中，不能用玻璃棒搅动杯中的水，原因是即使分子不运动，用玻璃棒搅动，也可使水的颜色发生变化，不能说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起。
（4）[6][7]要研究“分子运动快慢与物质的种类有关”的实验，要使液体的温度、质量相同，但液体的种类不同。步骤如下：
①在相同的两只烧杯中装入质量、温度均相同的水和酒精，各滴入一滴红墨水；
②观察两杯液体中颜色变化的快慢。
7．B
【详解】A．小熊牛油熔化是因为小熊牛油的温度比火锅里的菜温度低，于是从菜那里吸收热量，升高温度，发生熔化现象，故A错误；
B．小熊牛油熔化过程中，吸收热量，内能增加，故B正确；
C．涮菜时，菜从火锅中吸收热量，主要通过热传递增加菜的内能，故C错误；
D．加热过程中，是火锅里的菜的热量传递到小熊奶油，小熊奶油的内能增加，并非温度的转移，故D错误。
故选B。
8．C
【详解】钻木取火实质是通过做功的方式改变物体的内能。
A．搓手取暖，双手克服摩擦做功，是通过做功的方式改变物体内能，故A不符合题意；
B．小朋友溜滑梯时，臀部克服滑梯摩擦做功，是通过做功的方式改变物体内能，故B不符合题意；
C．热鸡蛋放在冷水中，鸡蛋和水温度不同，内能从鸡蛋传给水，是通过热传递的方式改变物体内能，故C符合题意；
D．压缩空气时，对空气做功，使空气内能增大，故D不符合题意。
故选C。
9．D
【详解】A．热量是热传递过程中传递的能量的多少，不能叙述为“物体具有热量”，故A错误；
B．晶体熔化过程中要吸收热量，但温度保持不变，故B错误；
C．内能是组成物质的所有分子热运动时所具有的分子动能和分子势能的总和，所以分子动能大，但它的内能不一定大，故C错误；
D．不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散，在扩散现象中，低温物体的分子也能运动到高温物体的内部，故D正确。
故选D。
10．D
【详解】①分子不停做无规则运动，即构成物体分子的动能不为零，所以一切物体在任何温度下都具有内能， 0℃的物体仍具有内能，故①错误；
②一切物体都具有内能，而物体的速度可以为零，被举起的高度可以为零，即物体的机械能可以为零，所以物体不一定具有机械能，故②正确；
③发生热传递的条件是：有温度差。内能可自动地从高温物体转移到低温物体，而不一定从内能大的物体转移到内能小的物体，故③错误；
④改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式，它们在改变内能能达到相同的效果，故④正确。
综上分析可知，①③错误，②④正确，故ABC错误，D正确。
故选D。
11．C
【详解】A．雪融成溪是熔化现象，熔化吸热，水的内能增大，故A不符合题意；
B．雪人直接变小是升华现象，升华吸热，水内能增大，故B不符合题意；
C．水滴成冰是凝固现象，凝固放热，水凝固成冰后内能减小，故C符合题意；
D．水沸腾是汽化现象，汽化吸热，水的内能增大，故D不符合题意。
故选C。
12． 增大 热传递 扩散
【详解】[1][2]在油炸地瓜过程中，油的温度高于地瓜的温度，部分内能从油转移给地瓜，地瓜温度升高，内能增大，是通过热传递的方式改变的。
[3]做好的“拔丝地瓜”闻起来甜香浓郁，是因为分子在不停地做无规则运动，即地瓜分子发生扩散现象。
13． 增大 瓶内 液化 减少
【详解】[1]做功可以改变物体的内能，外界对物体做功，物体的内能增大，用打气筒往瓶里打气，压缩气体做功，则瓶内空气的内能增大。
[2][3][4]物体对外界做功，物体本身的内能减小,当瓶塞跳起来时，瓶内的空气对瓶塞做功，使瓶内空气的内能减少、温度降低，瓶内水蒸气遇冷液化形成小水滴，所以可看到瓶内出现白雾。
14． 热传递 晶体 液 大于 冰在熔化过程中会不断吸收热量
【详解】（1）[1]实验过程中冰从外界吸收热量使内能增加，因此是通过热传递的方式增加冰的内能。
[2]晶体有固定的熔点，由图乙可知，冰在熔化过程中温度不变，因此冰是晶体。
（2）[3]图乙可知，冰在第15min时已经完全融化，继续加热，在第20min时还没有达到沸点，因此此时是液态。
（3）[4][5]冰在熔化过程中会不断吸收热量，因此C点具有的内能大于B点时的内能。