语文人教部编版（2024）第四单元写作 语言要连贯集体备课ppt课件

这是一份语文人教部编版（2024）第四单元写作 语言要连贯集体备课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了写作目标，写作指导，知识讲解，写作方法点拨，写作实践一重写片段，写作实践，写作实践二节日散文，优秀例文，写作实践三亲身经历，结尾意味深长等内容，欢迎下载使用。

总体目标：写作时语言要连贯。具体目标： 1. 学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。2. 学习在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。3. 学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。
写文章和说话一样，应当做到语言连贯，衔接紧密，不能前后脱节，条理混乱。否则，就可能给读者理解文章带来困难。连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。
如何做到语言连贯呢？1.保持前后话题统一，保持段落内部、段落之间的连贯。一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题来写，文章每一个段落也应该围绕中心话题来写，比如《昆明的雨》就围绕“ 我想念昆明的雨”，描写了昆明雨季的景、物、事，突出了昆明雨季的特点和作者的思念之情。
2. 文章中的句子应该有合理的顺序，按照各句与中心的关系以及各句之间的关系组织句序。在写作的过程中，表述角度要前后一致，语言要连贯。
3.注意句子间的衔接过渡。适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。我们不妨看看汪曾祺《昆明的雨》中的一段文字，体会关联词运用的妙处。我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
分析：第一句与第二句之间用了“但是”一词，表明两句之间是转折关系。第二句与第三句之间用了“因为”一词，表明两句之间是因果关系。第三句中还用了“而且”一词，表示递进关系。作用：巧用关联词，不仅使语言更加连贯，也使叙述变得曲折生动，更有情趣。
下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。
爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
1. 先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。2. 调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。3. 重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。
爸爸既热爱自己的工作，又很爱家人。首先，爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。记得有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。
爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。其次，爸爸还是一个非常爱家人的人。爸爸会花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线，所以我们每次郊游，都能看到很美的风景，玩得非常开心。
修改后的文段，加入了中心句“爸爸既热爱自己的工作，又很爱家人”，使文段围绕一个中心，保持了话题的统一。同时加入了一些过渡句，使句子衔接紧密，语言连贯。
每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文。不少于500 字。
1. 选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。2. 除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3. 注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
节 日家乡的中秋节，吃月饼是最主要的活动之一。满月形的月饼跟十五的圆月一样象征着团圆，代表着祝福，寓意着吉祥。在我的家乡，除了常见的月饼外，还有一种特别的月饼——“糖饼”。我家的糖饼每年都是奶奶自己做的。奶奶做糖饼的手艺真是没话说，每年她做糖饼时，我都站在一旁，饶有兴趣地看着奶奶娴熟的动作。
最美好的时候是奶奶把芝麻放在家中的土锅里炒的时候。芝麻炒熟后，那香气扑面而来，整个屋里都弥漫着芝麻的香气。其他的味道都被芝麻的香气掩盖了。这时，我总忍不住偷偷捏两粒芝麻放进嘴里，不让奶奶发现。炒熟的芝麻用擀面杖碾碎，将糖拌入其中，包进发面里，团成馒头状，用擀面杖压平，成正圆，再放入土锅中烤熟，糖饼就出锅了。
此时，我往往迫不及待地拿起一块就要往嘴里塞，经常被烫得直咧嘴。奶奶便笑着点着我的小鼻子，说：“小淘气，还烫着呢！”听罢，我便傻呵呵地笑个不停。边吃糖饼边听奶奶说她年轻时的故事，真是我生平的最大乐事。“我小时候哪有你们现在享福啊，那时候做的糖饼少，还要招待客人，像我们小孩子压根就吃不到。哪像现在，要多少有多少……你可要好好珍惜今天的好日子啊！这可是来之不易的啊！”
听着奶奶的话，满嘴芝麻的我突然理解了奶奶平日的俭朴；望着满脸皱纹的奶奶，我很坚定地点了点头。当然，除了吃月饼，中秋节还有赏月这一重要活动。小时候，每逢中秋节，全家人都会欢聚在一起，有爷爷奶奶，有二叔二婶……大家边吃饭，边赏月，十分惬意。晚饭后，我们小孩子在月下做游戏，说悄悄话；大人们在一起话家常聊天。而现在，姐姐上大学了，我上中学，功课紧，也不一定能回家，所以即使是中秋节，全家人也不能聚在一起了。
又是一年中秋，天上的月亮依然很亮，很圆，皎洁的月光给整个大地披上了一层白纱。望着月亮，我不禁想起未回家的姐姐，姐姐也在想念我们吧？“但愿人长久，千里共婵娟”，其实只要人们互相牵挂，平安幸福，即使分隔千里，也能共赏一轮明月，不也很令人欣慰吗？每每听到“但愿人长久，千里共婵娟”，每每回味起中秋节的往事，我心中便充满无限怀念！啊，家乡的中秋节，你让我魂牵梦绕，你让我难以忘怀！
作者抓住中秋节家人的活动——奶奶做糖饼，家人一起吃饭赏月，写出家乡中秋节的特有氛围。再通过“又是一年中秋”引出当下现实，写出家人不能团聚的遗憾，表达思念之情。全文内容充实，条理清晰，过渡自然，不仅中心表达明确，也很好地做到了语言连贯。
你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500 字。
1. 除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等。2. 要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。3. 写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
采茶记天刚破晓，我便醒了，拉开窗帘一看，天气还不错，可以上山采茶了！吃过早饭，我便背上茶篓，跟着爷爷上山采茶去！
（开篇点题，开门见山。）
在山脚下，抬头望去，层层梯田都种满了茶树，那浓浓的绿直扑向我，沉甸甸的，压得我喘不过气来。到了目的地，周围的空气异常清新，茶树间氤氲着茫茫雾气，雾气缓缓升腾，如翩翩起舞的仙子，婀娜多姿。一行行茶树如乐谱，而我们就是那散落其间的音符。
（描写生动，如临其境。）
（景物描写，运用比喻的修辞手法写景，形象生动。）
（写茶树如“乐谱”，“我们”是“音符”，想象奇特。）
开始采茶了！爷爷先向我简单传授了采摘茶叶的要领并进行了示范：采摘那两三片刚刚成熟的茶叶新梢，简单地讲就是“三叶一芽”。说完，他让我看了几根“三叶一芽”，让我熟悉熟悉，接着他伸出手，准确利索地捏住一根茶枝，快速地捻下来，动作娴熟流畅，没有一丝停滞。看起来也不是很难嘛！
（简单介绍采茶要领，言简意赅。）
（“看起来也不是很难嘛”为后面犯难埋下伏笔。）
了解了采摘方法，我干劲儿十足，立即集中精力，仔细寻找那些“三叶一芽”。奇怪，怎么找不到呢？啊，在那儿！终于找到你了。我瞄准目标，伸出手猛地一揪——糟糕，这“三叶一芽”只剩下“一叶一芽”了！
（实际操作中，出现误差，制造出波澜。）
再来一次！我吸取上次的教训，找到目标后，缓缓地伸出手，轻轻捏住它的下端，小心翼翼地一捻，整个过程十分轻柔，生怕弄疼了它。成功了！我如获至宝，忙把茶叶捧在手中，心中的喜悦久久不散。
（动作描写，细致连贯。）
（及时抒情，可触可感。）
“快摘吧！你看，我摘的是你的好几十倍。”爷爷笑着催促我。
（掌握了采摘要领，但是速度太慢，再次制造情节的波澜。）
不行！一定不能输给爷爷。初生牛犊不怕虎，就算我是这一行的新手，我也不会输给爷爷。我加快了速度，可没坚持多久，我的手就因承受不住而提前罢工了，我的速度越来越慢。
（心理描写，不服输。）
（采茶是个辛苦活儿。）
爷爷笑眯眯地问我：“感觉如何？”我皱着眉答道：“又热又累！”说到这儿，我索性跑到树下乘凉去了。一阵风吹来，像一声轻柔的问候，清新、温婉、馨香，带着清晨的惬意而来。不远处，墨绿色的茶树在微风的吹拂下不停地摇曳。
（语言、神态描写，写出了爷爷对“我”的关心，以及“我”又热又累的状态。）
（景物描写，写采茶时的环境，营造出一种清新、惬意的氛围。）
而这微风没有吹走爷爷额头上布满的汗珠。爷爷的衣服已被汗水湿透，他却仍埋头采茶，那双如长满疤结的老树根似的手依旧在茶叶间穿梭。
（有风，而爷爷额头上依然布满汗珠，写出了爷爷的辛苦，即使如此辛苦，爷爷还是一刻不停地采茶。）
俗话说，靠山吃山。爷爷从小就生活在大山里，是一名茶农，他辛勤耕耘，只想生产最好的茶，并通过劳动来创造美好生活。他不会因一点儿辛苦便说“不”，我想我也应该如此。“爷爷，我来帮你吧！”“好！”
（议论抒情，贯通上下文，使得感情和思想十分连贯。）
我俩在茶树间，或蹲或站，在一株株茶树前接受大自然的馈赠。每前行一步，似乎跟蓝天就更接近一些，跟白云就更缱绻一些。回家时，收获的喜悦之歌在山路上久久回荡……
（虽然采茶辛苦，但“我们”以苦为乐。）