七年级上册（2024）集体生活成就我教案

这是一份七年级上册（2024）集体生活成就我教案，共8页。教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学过程，问题探究，探究与分享，相关链接，生活观察，观看视频等内容，欢迎下载使用。
第一框 集体生活成就我
【教学目标】：
核心素养:
道德修养：培养自己的责任感，激发对集体生活的正确认识。
健全人格：提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展能力；学会在集体生活中涵养品格、发展个性。
责任意识：通过集体体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
学习目标：
1.了解集体的含义，感受集体带给自己温暖和力量。
2.知道集体对个人成长的作用，培养自己的责任感和人际交往能力。
3.学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。
【教学重点难点】
教学重点：感受集体的温暖，认识集体生活在我们成长过程中的重要作用。
教学难点：在集体生活中完善个性。
【教学过程】
一、引入新课
观看视频：《人者，固非可孤立生存于世界也》。思考：视频告诉了我们什么？
人者，固非可孤立生存于世界也，必有群，然后人格始能立。
----梁启超
人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立。这说明集体对个人的重要作用，个人只有在集体中才能成长。
教师过渡：集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是如何成就我的？今天我们一起感悟《集体生活成就我》。
二、自主学习
思考并回答：阅读教材P50-52页，用笔在书上做好标记（抓住关键词）。
1.什么是集体？
2.我们为什么需要过集体生活？
3.集体生活对个人成长有什么作用？
三、合作探究
【问题探究】
学习任务一：什么是集体？
【探究与分享】：请你判断，这是集体吗？
超市购物的人群
路上的行人
地铁上的乘客
一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。
犯罪团伙
传销组织
黑社会性质组织
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
课堂归纳：（笔记）
1.什么是集体？
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
学习任务二：我们为什么需要过集体生活？
【探究与分享】：在校园生活中遇到下面的情况，你会怎么做？
◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________。帮助值日生擦黑板
◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________。鼓励，帮助他解决难题
◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________。主动搀扶他上下楼
◆运动会上，同学跑完1000米，你会____________________。递上水，并表示祝贺
◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________。主动捡起，并扔入垃圾箱
【相关链接】P51，思考：对集体的联结度影响因素的分析，你得到了什么？
集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
提示：一方面需要加强集体的建设；另一方面需要个人在集体中不断做出相应的努力。
课堂归纳：（笔记）
2.我们为什么需要过集体生活？
（1）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）集体生活能带给我们温暖。
= 1 \* GB3 ①集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。
= 2 \* GB3 ②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
学习任务三：集体生活对个人成长有什么作用？
活动一：自主学习检测，集体生活对个人成长有什么作用？
【生活观察】P50，举例：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？
小组合作讨论：这些事情对你有什么影响？
提示：集体生活使我学会与人交往，培养责任感和发展个性。
课堂归纳：（笔记）
3.集体生活对个人成长有什么作用？
①集体生活有助于我们学会与人交往。
②集体生活有助于培养我们的责任感。
③集体生活有助于我们发展个性。
④集体是我们共同成长的园地。
活动二：合作探究：集体生活为什么有助于我们学会与人交往？
【观看视频】：《学会与别人相处》，小组合作讨论：阿明的故事告诉了我们什么？学会与人交往。
课堂归纳：（笔记）
4.集体生活为什么有助于我们学会与人交往？
= 1 \* GB3 ①集体生活为我们搭建交往的平台。
= 2 \* GB3 ②每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
活动三：合作探究：集体生活为什么有助于培养我们的责任感？
【观看视频】：《人为什么要有责任感》，小组合作讨论：在集体生活中我们怎样培养责任感？
【探究与分享】P51，小组合作讨论：
（1）担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
（2）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
提示：（1）培养了自己负责任的态度和能力；培养了主动与同学交流、合作等人际交往的能力，生活变得更加充实。
（2）我不同意这个观点。为集体做事情会耽误自己的时间，但是在为集体做事情的过程中，增强了我们的责任感，提高了我们与集体成员沟通合作的能力，学会了尊重、理解和包容他人，学会了与他人友好相处。
课堂归纳：（笔记）
5.集体生活为什么有助于培养我们的责任感？
= 1 \* GB3 ①在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。
= 2 \* GB3 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
活动四：合作探究：集体生活为什么有助于我们发展个性？
【知识补充】
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。
【观看视频】：《对方眼中的全红婵与陈芋汐》，思考：从两位巴黎奥运会冠军你得到了什么？
提示：每个人的个性特点不同，集体生活有助于我们发展个性。
【探究与分享】P52，小组合作讨论：你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？
提示：了解。集体生活有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
课堂归纳：（笔记）
6.集体生活为什么有助于我们发展个性？
= 1 \* GB3 ①人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。
= 2 \* GB3 ②在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
活动五：合作探究：集体为什么是我们共同成长的园地？
【探究与分享】：忆一忆：学校或班级都开展过哪些活动？
思考：以上图片说明了集体生活有什么作用？集体是我们共同成长的园地。
课堂归纳：（笔记）
7.集体为什么是我们共同成长的园地？
= 1 \* GB3 ①在集体生活中，我们展示自己，发展自己。
= 2 \* GB3 ②集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。
= 3 \* GB3 ③让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
四、课堂小结
俗话说：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”集体成就了我们，我们要在集体中涵养自己的品格，在集体中发展自己的个性，不断完善自己。
什么是集体？
集体不是个体的简单相加，
而是人们联合起来的有组织的整体。
板书设计：
每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
为什么需要过集体生活？
集体生活成就我
集体生活能带给我们温暖。
集体生活有助于我们学会与人交往。
集体生活有助于培养我们的责任感。
集体生活的作用
集体生活有助于我们发展个性。
集体是我们共同成长的园地。的成长历程
五、学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.人总是生活在一定的集体中。集体是（ ）
A.许多人集合在一起形成的团体
B.为了共同的目标而组织起来的团伙
C.我们学习和生活中关系比较密切的人所形成的群体
D.人们联合起来的有组织的整体
2.小娟因为患病行动不便，班里组建的“爱心小分队”悉心照顾她，帮她背书包、搀扶她上下楼梯······小娟感受到了集体的温暖。这种温暖源自（ ）
A.集体是人们联合起来的有组织的整体
B.她得到了集体的关爱，获得了归属感
C.集体是有共同目标、分工明确的整体
D.集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
3.在集体生活中，集体和我不能分割，集体生活成就了我。因为集体生活（ ）
①让我们获得安全感和归属感
②有助于我们学会与人交往，培养我们的责任感
③让我们不用承担任何责任
④一定会改变人的性格
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
4.七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了办好黑板。他主动与同学交往、合作，性格比前开朗了许多，生活也过得更加充实。这说明（ ）
①集体生活有助于培养我们的责任感
②在集体中就一定能体现自己的价值
③集体生活有助于我们学会与人交往
④参与集体生活的目的就是完善自我
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
5.个性是一种独立的品格。它不趋同，它拥有挑战的血型，叛逆的气质，奇异的风采，但同时我们也不能因为自信而故步自封，盲目自大，个性是需要不断自我完善的。完善自己的个性需要我们在集体生活中（ ）
①发挥自己的优势和特长 ②学习他人的优点
③欣赏自己的缺点 ④接纳自己的不完美
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6.我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ）
A.集体是我们共同成长的园地
B.集体力量是成员的简单相加
C.个人依靠集体就能获得成功
D.个人的力量大于集体的力量
二、结合材料，回答问题：
小林在日记中，是这样描述他的校园生活的：
激动人心的拔河比赛中，大家喊着口号，步调一致，用尽全力，在加油声中取得胜利。领奖时，大家感到非常开心，无比自豪……
从小学到初中，将近一年的寄宿生活里我学会了自己洗衣服、整理房间，大大提高了我的生活自理能力……
早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来……
自从担任班里的黑板报主编后，我忙得不亦乐乎，为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗多了，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报……
结合材料，请谈谈你对集体生活的认识和感受。

参考答案：
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.D 2.B 3.A 4.C 5.A 6.A
二、结合材料，回答问题：
结合材料，请谈谈你对集体生活的认识和感受。
①集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
②集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
③集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
④集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
⑤集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。