初中人教版（2024）Section B教学设计

这是一份初中人教版（2024）Section B教学设计，共2页。
◇教学过程◇
Step 1 Leading in
1.Greet the class.
2.Teacher：Hell，class.Nw let’s talk abut these questins.
（1）What time d yu usually get up？
（2）What time des yur mther usually g t wrk？
（3）When des yur father usually exercise？
Step 2 Wrk n 3a－3b
1.Let the students read the prfessins in 3a and chse a prfessin that they want t knw mre abut.
2.The teacher shws sme pictures abut a dctr.Explain the time when the dctr gets up and has breakfast.
3.Thrugh this practice，the teacher leads students t ask a persn wh wrks in that prfessin questins t find ut his r her wrkday rutine.Cmplete the table in 3b.
Step 3 Wrk n 3c
Ask the students t write a reprt accrding t the infrmatin in 3b.The teacher shuld walk arund the classrm and give the students sme help.
Step 4 Wrk n Reflecting
1.Give the students ne minute t finish ticking their ptins.
2.Let the students share their results.
3.Give sme exercises abut the times and find wh des the best.
◇教学反思◇
本课时以不同职业的人做不同的事为切入点，以小组讨论的形式进行学习，能够激发学生的学习兴趣，充分发挥学生自主学习的积极性，使得这堂课有了一个好的开头。老师先介绍了一名医生的日常生活及作息习惯，接着通过读写的训练，让学生去了解其他的职业，有助于提高学生的写作能力，巩固所学的知识。
类别
课时要点
重点短语
g t wrk上班
get ff wrk下班
talk with sb与某人交谈
重点句型
T plan time is t save time.计划时间就是节省时间。
教学重点
1.让学生掌握对时间的询问和表达。
2.让学生能够通过多种形式的练习来提高综合运用英语表达自己或他人作息时间安排和活动计划的能力。
教学难点
1.让学生能够运用what time和when引导的疑问句询问时间。
2.让学生学会介绍他人一天的活动。
3.让学生理解充分利用时间的意义。