译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 2 What's your name?第三课时教案

这是一份译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 2 What's your name?第三课时教案，共3页。
教学重点：
1..能够学会正确的自我介绍方式；
2.能够礼貌地的询问对方姓名，如“What’s yur name?”。
3.初级见面，合理问好。
教学难点：学生能够灵活使用What’s yur name？和“I am…”句型以及Nice t see yu.Nice t see yu t.句型。
教学过程：
一． Lead in
1.Listen t a sng.
2.T：歌曲中大家听到了哪些打招呼的方式？
Ss:Hell.Hw are yu? Nice t meet yu.
二． Presentatin
T:今天Mike第一次来到学校和同学们见面，我们来看看他都和谁打招呼了吧?自读课文，排序。
T:Mike 和Yang Ling是怎么打招呼的？
Ss:Nice t meet yu.Nice t meet yu t.
T:根据你知道的打招呼方式，完成连线。
T:根据下列提示，同桌完成打招呼对话
T:询问对方名字该怎么问？还记得吗？
Ss：What’s yur name？
T:刘涛、王兵和Mike第一次见面如何自我介绍及打招呼的？阅读第一幅图，小组分角色回答问题。
Ss：……
T:Mike 的名字和大家不一样是因为什么？
Ss：英美人的姓名顺序是名在前，姓在后，中文姓名则是姓在前，名在后。
T:Mike能分清楚大家的长相和名字吗？
Ss：N.
T:Why？
Ss：Maybe…
T:面读不同长相，文化差异的同学，我们该怎么对待？
Ss：尊重不同，理解不同……
T:学生怎么称呼老师的？继续阅读文本，回答问题
Ss：Mr Green
T:Mr. 主要用来称呼成年男性，无论结婚与否，后面都跟这位男士的姓氏，表示“某某先生”，比如 Mr. Smith（史密斯先生），Miss 用来称呼“未结婚的女子“
T：学了这么多，想想一下你遇到了新同学，你会如何介绍你自己呢？试一试！
三． Practice
1.跟读课文
2自读课文，小组合作读，分角色朗读，带读。
3.完成课堂练习题目
三． Hmewrk
每年的11月21日是“世界问候日”，请用你知道的中英文问候语设计一张“世界问候日”海报吧！
教学反思：这节课的教学任务目标主要是Hell，I’m 新授课，通过句型的反复播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，最后学生上台表演，增强学生的自信心，鼓励学生敢开口，勤开口说英语。让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。