译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 5 She's my mother第三课时教学设计

这是一份译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 5 She's my mother第三课时教学设计，共3页。

教学目标：
1.能听懂、会说Lk at…并会用She is... / He is... / It’s great. / Great! 表达赞美、感叹之意。
2. 学生能听懂、会说、会读brther baby sister Gd evening meet等单词。
教学重点：能听懂、会说Lk at…并会用She is... / He is... / It’s great. / Great!
教学难点：能用合适的英文句子对别人表示赞叹。
教学准备：PPT课件，板书
教学过程:
一．Lead—in
1. Enjy a picture bk《My Mum》.
2. lk and say：
T:What is mum nw？ Ss:She is a lin.
T:What is mum nw？ Ss:She is a her.
Think and say：T:What shuld we d fr ur mum？
Ss:We shuld lve ur mther and lve ur family！
Tday，ket’s meet liu Ta’s family！（出示课题She’s my mther.）
二.Presentatin
1.Lk and guess：看图猜测刘涛家里都有谁？
Lk and say ：刘涛是怎么介绍家里人的呢？听录音回答问题。
Learn the wrd：教师精讲meet的用法
Play a game：通过猪爸爸开车过桥的游戏练习He is/She is的句型
句型转换：把This is…和He /She is…做句型转换
Let’s chant！把stry 中的关键句型通过chant的形式加深学生记忆！
Read and circle：自读课文，完成课后练习题目
Let’s read. 以Mike的口吻来读句子学单词：father, mther, sister, brther, me, grandpa, grandma。
Let’s play. 游戏规则：每组出一位同学上台分别扮演不同的衣服，台下同学根据频幕出现衣服指示(读两遍）。
Practice
1.Rles play：苏海、苏海的爸爸妈妈这个时候也来了，他们看到刘涛会讲些什么呢？小组合作，进行角色扮演！
2.Evaluatin
3.Play a game：Draw three peple frm yur family, Ask and answer questins in grup.
4.Let’s sing ut the family menbers！
5.Watch and say：What d yu feel abut yur family？（情感提升）
四. Hmewrk.
(1)Read Stry time after the tape
听录音，跟读Stry time课文录音。
(2)Recite Stry time
背诵Stry time部分课文
教学反思：
教学中，观看动画，解决课前问题，熟悉课文内容；听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。