部编版语文六年级上册期中测试卷

这是一份部编版语文六年级上册期中测试卷，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与欣赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

班级 姓名
一、积累与运用。 （共 34 分）
1 ．看拼音，写词语。（5 分）
gē da bō li jǔ sàng huā lěi
( ) ( ) ( ) ( )
2 ．下面词语中，加粗字的读音完全正确的一项是( A.笨拙（zhuó) 外宾（bīng） B.稍微（shā）
C. 呻吟（yíng） 汹涌澎湃（bài） D.卡住（kǎ)
)（2分）
风靡（mǐ)
势不可当（dǎng）
3．明明路过泉州东湖街， 根据所学，他知道“东湖街”这个地名可以拼写为( )
（2分）
A.DONGHU JIE B.Dnghujie C.Dng Hu Jie D.DONGHUJIE
4 ．下列词语中，字形完全正确的一项是（ ）（2 分）
A.悬涯 斩钉截铁 B.豪迈 全神贯注
C.急燥 排山倒海 D.检阅 别出心栽
5 ．下列词语中，加粗字意思相同的一项是（ ）（2 分）
A.顾影自怜 三顾茅庐 B.一筹莫展 筹集资金
C.翠色欲流 摇摇欲坠 D. 日薄西山 厚此薄彼 ”“
6 ．下列句子中，加粗的词语使用不恰当的一项是（ ）（2 分）
A．“3·15 ”晚会曝光了“土坑酸菜 ”事件，某品牌的食品安全问题暴露无遗。
B.你别老是用那居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。
C.苏炳添在奥运赛场上忘乎所以，终于进入百米决赛。
D. 同学们坐在教室里，聚精会神 地听老师讲课。
7 ．下列各项中， 没有语病的一项是（ ）（2 分）
A.夜深人静，想起今天发生的一连串事情，我怎么也睡不着。
B.近两年来，他们在全省（推广）了袁教授坚持的科学种田。
C.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
D.小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”
8 ．古人常借月亮表达心情，下列带月的名句中表达诗人孤寂心情的是（ ）。
A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B.野旷天低树，江清月近人。
C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
9 ．根据以下提示，可以判断这本书是（ ）（2 分）
作者是苏联作 书中的外祖母让主人公保 以孩子的视角
家高尔基。 持了生活的勇气和信心。 来讲述故事。
A. 《战争与和平》 B. 《我的大学》 C. 《童年》 D. 《小英雄雨来》
10 ．下列句子中分号使用不正确的一项是（ ）（2 分）
A.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
B.学习贵在自觉，要积极主动，自我加压；学习贵在刻苦，要锲而不舍，持之以
恒。
C.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
D.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜；天空是那么明朗。
11 ．下面是明明对阅读目的和阅读方法关系的理解，不正确的一项是（ ）（2
分）
A. 同一篇文章，阅读目的不一样，采用的阅读方法也会有所不同。
B.与阅读目的有关的内容要仔细读，必要时甚至要多读几遍。
C.与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地认真阅读。
D.读书时要先想阅读目的， 再有针对性地选择合适的阅读方法。
12 ．下面语段表达的主要意思是（ ）（2 分）
童年是人的心灵故乡，儿童是社会的未来。 2021 年 6 月 1 日起， 修订后的 《中华人民共和国未成年人保护法》施行，以更有力的“法律之手”为孩子撑起 一片晴空；教育部等 15 部门启动“光明行动 ”，努力降低儿童青少年近视率；最 高人民法院成立少年法庭工作办公室，依法严惩侵害儿童权益的犯罪……从制度
到行动， 全社会正在形成合力，共同守护新时代的少年儿童。
A.儿童是社会的未来 B.用“法律之手”保护儿童
C.“光明行动”保护儿童青少年 D.全社会形成合力，共同守护少年儿童
13 ．根据所学知识填空。（7 分）
（1）《过故人庄》中，“ ， ”按由近及远的
顺序描写了环境。
（2）2022 年吉林突发疫情，各地的人们纷纷伸出援手，驰援吉林抗疫工作。就 像陆游说的“ ”，虽然我们很平凡，但我们可以用自己的方式
为祖国出力！
（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“ ， ”
两句把天气由骤雨到晴朗的过程变化描绘得令人眼前一亮。
（4）《七律 · 长征》中，“ ， ”运用夸张和比
喻的修辞手法，把绵延不绝的山岭和气势磅礴的大山写得微不足道。
二、阅读与欣赏。（共 36 分）
（一）（9分）
【材料一】 武夷山位于江西与福建西北部的两省交界处，北段东南麓总面积 999.75 平方千米，主峰黄岗山海拔 2158 米。武夷山是中国著名的风景旅游区和
避暑胜地。
【材料二】 武夷山的天游峰海拔约 408 米，相对高度 215 米。它是一条由北 向南延伸的岩脊，东接仙游岩，西连仙掌峰，削崖耸起，壁立万仞，高耸群峰之 上。峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米。天游峰独出群峰，云雾弥漫，
山巅四周有诸名峰拱卫，三面有九曲溪环绕。从一览亭四望， 群峰悬浮，九曲蜿
蜒，武夷山全景尽收眼底，美不胜收。明代著名地理学家徐霞客赞道：“其不临
溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。”
【材料三】 相传上古尧帝时期，彭祖率领族人移居到闽北一带。当时此地洪水 泛滥，到处汪洋一片。彭祖的两个儿子彭武和彭夷会狩猎，会种田，聪颖过人。 他们带领族人堆山挖河，疏浚洪水。后人为了纪念武、夷两兄弟，就把堆山的山
脉叫“武夷 ”。
14 ．小乐想要从地理角度研究武夷山， 他需要重点阅读（ ）（2 分）
A.材料一 B.材料二 C.材料一、材料二 D.材料二、 材料三
15 ．根据文本内容，下列说法正确的是（ ）（2 分）
A.武夷山位于江西西北部与福建的交界处
B ．天游峰海拔 2158 米，相对高度 215 米
C.天游峰的峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米
D.相传上古尧帝时期，彭武和彭夷率领族人移居到闽北一带
16 ．后人纪念彭武和彭夷的主要原因是他们（ ）（2 分）
A.会狩猎 B.会种田 C.聪颖过人 D.带领族人堆山挖河，疏浚洪水
17 ．读画“ ”的句子，徐霞客为何对天游峰有如此赞誉？请根据文本说
明理由。（3 分）
（二）绿蓝白——中国农业的希望（13 分）
人们说起粮食问题， 常常只是计算我们直接吃了多少粮食。其实，更多的粮 食用在了畜牧业、养殖业、酿酒业和其他工业上。 在有限的耕地上， 既要种人吃 的口粮， 又要种给鸡、牛、马等的粮食， 还有许多其他经济作物，实在是力不从 心。怎么办呢？科学家提出了“绿蓝白”三色农业的构想。“绿色农业”是指在
土地上耕种的农业， 那么，“蓝色农业”和“白色农业”指的是什么呢？
随着科技的进步，人们开始向开发海洋资源进军。海洋中不仅有鱼、虾、蟹 可供食用，许多海产品的食用价值也被人类重新认识 ······ 这就是科学家所说的“蓝
色农业”。
海洋生物产品富含各种营养物质，非常容易被人体吸收，而且味道鲜美，称
得上是优质食品。我国有一万八千多千米海岸线，如果把我国近海二十二亿亩的
浅海区域都利用起来，实现农牧场化，那么，解决中国未来更多人口的吃饭问题
就多了一条途径。
地球上有三大类生物：动物、植物、微生物。微生物是一种人的肉眼看不见
的生物，单个的微生物要借助于显微镜放大几百倍甚至一二十万倍才能看得清楚。
与传统农业不同，由微生物领衔的农业， 是在高度洁净的工厂厂房里进行的。 所
以，科学家就给它起了个形象的名字： “白色农业”。
微生物是怎样在农业上发挥作用的呢？举个例子来说， 我国农作物秸秆每年 约有五亿吨，如果把其中五分之一通过微生物发酵转化为饲料，就可以获得相当 于八百亿斤的饲料用粮， 这是目前我国每年饲料用粮的三分之一。这样一来，人
畜争粮的矛盾不是可以大大缓和了吗？
著名的科学家钱学森兴奋地把三色农业称为又一次“产业革命 ”。这次革命
的结果，不仅可以解决粮食问题， 而且将使农业在很大程度上成为工业， 使更多
的农村成为城市，使城乡之间的差距大大缩小。这是多么美好的前景啊！
18．看了文章标题， 我们不免产生疑惑： 什么叫“绿蓝白”？为了解决这一问题，
用什么阅读方生比较合适？（ ）（2 分）
A.前后对比 B.联系生活实际 C.抓住关键语句 D.联系学过的知识
19 ．科学家提出三色农业的构想，是因为（ ）（2 分）
A.人吃的口粮越来越多 B.耕地有限，耕种作物力不从心
C.用在工业上的粮食越来越多 D.想让人们餐桌上的食物变得更丰富
20 ．由微生物领衔的农业，属于（ ）（2 分）
A.黄色农业 B.绿色农业 C.蓝色农业 D. 白色农业
21 ．下面对文中画“ ”的部分理解正确的一项是（ ）。（2 分）
A.用列数字的方法具体说明显微镜的放大作用
B.用作比较的方法具体说明显微镜的放大作用
C.用列数字的方法具体说明微生物“微小”的特点
D.用作比较的方法具体说明微生物“微小”的特点
22．“我国农作物秸秆每年约有五亿吨 ”中的“约 ”字能否去掉？为什么？（2
分）
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23．为什么说“绿蓝白”是中国农业的希望？请结合文章内容简要概括。（3 分）
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（三） 重要电话（14 分）
喀秋莎胆子小得不得了， 晚上妈妈去医院值班，她不敢独自一人待在家里，
就逃到小伙伴诺奇卡家去过夜。妈妈拿她没有办法。
可是有一天晚上， 妈妈却对喀秋莎说：“今天我要值班，有一个电话要来， 非常重要！你可开注意了。”妈妈是个医生， 常常接到病人的电话，喀秋莎明白
这些电话的重要性。
妈妈走了， 喀秋莎拿起书，边看边等，隔一会儿就望望那架电话机。她想，
重要电话马上打来的。 可是， 电话铃老是不响，喀秋莎心里开始着急了。
突然，电话铃响了起来， 她兴奋地拿起听筒：“喂…… ”
“喂，你们是汽车厂吗？”听筒里说。
“不是的！”喀秋莎懊丧地回答，搁下听筒。
她心里巴望着电话铃再响起来， 听完重要电话， 就通知妈妈， 然后逃到莲诺
奇卡家里去，
不知从什么地方，传来了时高时低的讲话声。她心里发毛，跑到窗口，仔细 察看了窗台，窗帘、架子，什么都好好的，没有什么人。 “哦，是楼上人家的收
音机！”她猛然醒悟过来，暗自好笑。
平静没多久，听到地板好像响了一下。她打了个冷战，屏住呼吸去听。喀秋
莎又害怕又发愁，地想马上离开。可是不行，不能走！重要电话还没有来啊！
她用力关上房门，锁起来，再加一条链子。她躺在沙发上， 盖上线毯，拼命 想着小说里、电影里那些勇敢的人们。想着想着，她睡着了。 梦中，电话铃声大
作。喀秋莎睁开眼睛。电话铃确实在响， 天却完全亮了。她赶紧拿起电话。
“喀秋莎， ”是妈妈的声音， “你没有逃到莲诺奇卡家去吧？”
“没有，妈妈， 我没有逃。 ”
“真是个勇敢的好孩子， 祝贺你！”
“但是重要电话一直没有来呀。”
“怎么会呢？”妈妈笑了，“我打的这个电话，就是非常非常重要的电话啊！”
24 ．第三自然段中，喀秋莎“隔一会儿就望望那架电话机”的原因是（ ）（2
分）
A.她心里怕电话什么时候突然响了， 会吓到自己。
B.她想接到电话后尽快通知妈妈，然后躲到小伙伴家。
C.她想快点接到电话告诉妈妈，好无忧无虑地入睡。
D.她和同学约好今天晚上通电话，说说自己的害怕。
25．“‘不是的！ ’喀秋莎懊丧地回答，搁下听筒。”喀秋莎“懊丧”的原因是（
）（2分）
A. 自己家里怎么不是汽车厂 B. 电话不是莲诺奇卡打来的
C.不是妈妈说的那个重要电话 D.妈妈说的那个电话到底来不来
26 ．按照事情发展的顺序，这个故事的经过是（ ）（2 分）
A.妈妈去医院值班，让喀秋莎等一个重要的电话
B.天亮了，妈妈打来电话， 祝贺喀秋莎成为勇敢的孩子
C.在等电话的过程中，喀秋莎害怕极了，但是没有离开家
D.等电话的过程中，喀秋莎关好门，无聊地躺在沙发上睡着了
27 ．读完全文，如果用一个词来形容文中的“妈妈”，可以是（ ）。（2 分）
A.善解人意 B.用心良苦 C.高深莫测 D.幽默风趣
28．短文很注重通过细节来表现人物， 请举一个例子并试着分析其作用。（3 分）
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29 ．文章的末尾妈妈说“我打的这个电话，就是非常非常重要的电话啊！ ”，你同
意妈妈的说法吗？根据文本说说你的理由。 （3 分）
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三、表达与交流。 （共 30 分）
30 ．生活中，有各种各样的“迷”：热爱读书的“小书迷”，爱观察虫子的“昆虫 迷”，整天追剧的“影视迷”……请选择生活中的一个“迷”，写一写他们的表现，
聊一聊你的看法。 写时注意人物的语言、动作、心理活动等。 题目自拟。