部编版六年级语文上册期中测试卷附答案

这是一份部编版六年级语文上册期中测试卷附答案，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，查字典，填空，选择题，按要求写句子，根据提示，填写诗句或格言，回顾课文内容，填空，阅读下面的材料，完成练习，阅读《一只贝》，回答问题等内容，欢迎下载使用。


一、看拼音，写词语。（10 分）
sǎ tuō pān dēnɡ pá xià
( ) ( ) ( )
shén mì qīnɡ tīnɡ jù lí
( ) ( ) ( )
xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài zhǎn dīnɡ jié tiě
( ) ( )
二、查字典，填空。（3 分）
“屈”字用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法应先查
( )部，再查（ ）画。 “屈”在字典中的解释有：①弯曲；使弯曲。②屈服；使
屈服。 ③理亏。 ④委屈；冤枉。 “坚强不屈”的“屈”应选第（ ）种解释； “理屈词
穷”的“屈”应选第（ ）种解释。
三、选择题。（8 分）
1.下列词语中加粗字的读音和书写全都正确的一项是( )
A.山涧（jiān） 低御（dǐ) 模糊（mó) 参差（cī)
B.旗织（zhì) 笨拙（zhuō) 沸腾（fèi） 单薄（bá）
C.悬崖（yá) 沮丧（sànɡ) 抱怨（yuàn） 类似（sì)
2.选择词语填入下面的括号中， 最恰当的一项是( )
夏夜，月光 。知了聒噪，更显出一片 。床角洒满了月光，我就这
样 入梦。梦里，月下的花儿静静 。
A.皎洁
B.洁净
安宁
安宁
香甜
恬淡
开放
开放
C.皎洁 寂静 香甜 绽放
D.洁净 寂静 恬淡 绽放
3.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。 （拟人）
B.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 （比喻）
C.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 （排比）
D.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 （比喻）
4.请别人支持我们做一件事时，需要注意什么？下面说法不正确的一项是（ ）
A.礼貌诚恳地说明意图，交流时设想被请求人可能的担心，想办法打消对方的顾虑。
B.说出自己的想法后， 如果对方不支持你的想法， 就应该知难而退。
C.先说出自己的想法， 再把具体的理由讲清楚。
D.设想对方可能的反应，采用恰当的方式应对。
四、按要求写句子。（12 分）
1.渔夫和桑娜自己受苦受累。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。（加上合适的关联词，把
两句话合成一句话）
2.太阳系中唯一还可能肯定存在生命的行星是火星。（修改病句）
3.联系生活实际，展开想象，把下面的儿童诗《树之歌》补充完整。
春天的树， 。
夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树， 。
冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。
五、根据提示，填写诗句或格言。（6 分）
1.狼牙山五壮士宁死不屈，昂首挺胸，舍身跳下悬崖，气壮山河，正如曹植所说：
“ ”
， 。
________________
2.朱熹在《春日》中赞美春光的名句是：“ ，
”
。
_________
3.贺知章在《回乡偶书》中描写欢乐场面的诗句是：“ ，
”
。
___________________
六、回顾课文内容，填空。（8 分）
故宫的中心——三大殿是 、 、 。故宫最大的殿堂是 __，装饰图案以 为主。 是举行重大典礼的地方，举行大典时皇帝先在__
休息，而 是雍正以后举行殿试的地方。
七、阅读下面的材料，完成练习。（10 分）
材料一：
富贵病又称“现代文明病”，是指现代人生活相对富裕后，吃得好，吃得精，营养过 剩，又严重缺乏运动，从而产生的一些非传染性的流行病。如便秘、肥胖、肠道癌、高血
脂、动脉粥样硬化、冠心病、糖尿病、脑中风等。
据调查，中国中老年人 15％～20％便秘， 22％的人超重， 6000 多万人因肥胖而就医， 高血压 2 亿多人，糖尿病 5000 多万人，高血脂 1.6 亿人。 全国每天由于富贵病导致死亡 的人数超过 1.5 万，占死亡总人数的 70％以上，富贵病治疗的费用占疾病负担的 60％以 上。随着生活方式的改变，富贵病的发病率正日益走高，成为危害人类健康的主要病种。
材料二： 某国死亡风险因素调查
1.从材料一的调查中得出的结论是：
。（2 分）
2.导致现代富贵病高发的最主要因素是（ ）。（2 分）
A.酗酒 B.缺乏运动 C.吸烟 D.营养不良
3.从材料二中你发现最大的死亡风险因素是（ ）。（2 分）
A.静态生活方式 B.肥胖
C.吸烟 D.糖尿病
4.读了以上材料，你觉得我们在生活中应如何预防富贵病？（4 分）
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八、阅读《一只贝》，回答问题。（13 分）
一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力，嫩嫩的
身子就藏在壳里。壳的样子很漂亮，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。
有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮了，便被永远地留在沙滩，再没有回 去。蚂蚁、虫子立即围拢过来，把它们的软肉吞噬（shì）掉，空剩着两个硬硬的壳。这 壳上都曾经投影过太阳、 月亮、 星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡
和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳， 捡起来， 拿花丝线串着， 系在脖颈上。 人们
都在说：
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。 因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎， 它只好忍受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣
誉，但它默默地忍受着，它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻（nì）了那些贝壳，又来寻找更漂亮的了。 他们 发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳， 用脚踢飞了。 但是， 同时在踢开的地方，发现了一颗
闪光的东西，他们拿着去见大人。
“这是什么东西？ ”
“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！ ”
“珍珠？这是哪儿来的呢？ ”
“这是石子钻进贝里， 贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
啊，那贝壳呢？孩子们重新去沙滩寻找它， 但没有找到。
1.联系上下文，认真读文中画波浪线的句子，在下列横线上填入描写人物动作或神态的词
语。（4分）
“这是什么东西？”孩子 地说。
大人 ，说： “这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！ ”
“珍珠？这是哪儿来的呢？”孩子 地问。
大人 地说： “这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是
一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。 ”
2.联系上下文，选择恰当的句子填在文中的横线上，使文章前后意思连贯流畅。 （填序号）
（2 分）
A. “这孩子多么漂亮！ ”“这贝壳多么漂亮！ ”
B. “这孩子多么贪玩！ ”“这沙滩多么漂亮！ ”
C. “这沙滩多么漂亮！ ”“这孩子多么开心！ ”
3.“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”？又为什么“可敬”？（4
分）
（1）说贝“可怜”是因为
。
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（2）说贝“可敬”是因为
。
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4.这篇文章告诉我们（ ）（多选）（3 分）
A.这多么像我们每个青少年成长的历程啊——不经历风雨，哪能见彩虹？ B.凡是像这只贝一样不惜牺牲自己，默默地做出奉献的人， 都是可敬的。
C.漂亮的珍珠是“用血和肉磨制成的”，多么可惜啊！
会习作天地
九、习作。（30 分）
题目： 迷
提示：生活中， 有各种各样的“迷 ”：热爱下棋的“棋迷 ”，成天低头玩手机的“手机
迷 ”等，请选择生活中的一个“迷 ”，先把题目补充完整，再来写一写他（她）的故事。
期中测试卷参考答案
一、洒脱 攀登 咆哮 神秘 倾听
距离 汹涌澎湃 斩钉截铁
二、 Q qu 尸 5 ② ③
三、 1.C 2.C 3.B 4.B
四、 1.渔夫和桑娜宁可自己受苦受累，也要收养邻居西蒙的孩子。
2.太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。
3.是花儿们选美的舞台 是水果们睡觉的摇篮
五、 1.捐躯赴国 难视死忽如归
七、1.富贵病成为危害人类健康的主要病种 2.B 3.A
4.第一，要注意营养均衡；第二，要适当运动；第三，养成良好的生活习惯，改正不
良嗜好；第四， 工作、学习时避免久坐，注意劳逸结合。
八、1.睁大眼睛，吃惊 抚摸着这闪光的东西 歪着脖子， 好奇 郑重
2.A
3.（1）它一生默默无闻，经历那么多磨难， 却不受人喜爱
（2）它默默地承受着折磨，失去了做贝的荣誉，却孕育出美丽的珍珠
4.AB2.等闲识得东风面
万紫千红总是春
3.儿童相见不相识
笑问客从何处来
六、太和殿 中和殿
保和殿 太和殿
龙
太和殿 中和殿
保和殿