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    部编版语文九年级上册PPT课件第一单乡愁

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    语文九年级上册乡愁余光中优秀课件ppt

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    这是一份语文九年级上册乡愁余光中优秀课件ppt,文件包含九年机上第一单元乡愁pptx、乡愁mp4、余光中mp4、写作背景mp4、朗诵mp4、片头mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
    小时候, 乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头, 母亲在那头。 长大后, 乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头, 新娘在那头。 后来啊, 乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头, 母亲在里头。 而现在, 乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头, 大陆在那头。
    余光中,台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍福建永春,1928年出生于南京,1949年离开大陆赴台,出版诗集、散文集、评论集、翻译集40余种,代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》《与永恒拔河》等。
    本诗共四节,用了哪几个表示时间推进的词语?
    诗中用了哪几种意象来表现乡愁?
    这四种意象前,表修饰、限制的数量词和形容词有什么表达效果?
    作者借助这四个意象所表现的乡愁一样吗?
    诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用?
    “乡愁”本是一种抽象的情感,但是在余光中的《乡愁》里,它转化成了具体可感的东西,作者是如何实现这一转化的?
    这首诗表达了诗人什么感情?
    这首诗具有多方面的“美”。下面,我们就一起来从诗文中“寻美”,并把寻出的美用这样的句式表达出来:“余光中的《乡愁》诗美在 ______________ ,例如  _____________ 。”
    美在整齐划一的结构上。
    美在一唱三叹的音乐节奏上。
    美在从小到老的时间顺序上。
    美在身处各地的空间变化上。
    美在托物寄情的形象比喻上。
    美在表情达意时人称的不断变化上。
    美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。
    美在主题的逐步深化、最后升华上。
    美在每节诗中长句和短句的运用上。
    诗歌中所选取的意象之间是并列还是递进关系?请简要说明。
    1.借用具体事物表达抽象的情感。
    2.完美的形式,富于音乐美、节奏美、建筑美。
    这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化,变成具体可感的东西,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一,结束分离之苦的强烈愿望。
    1.《乡愁》全诗有四小节,每小节分别写了什么内容?

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