2024—2025高中英语北师大版一轮复习·必修第二册·BSD版课时作业详解答案

这是一份2024—2025高中英语北师大版一轮复习·必修第二册·BSD版课时作业详解答案，共50页。试卷主要包含了答案与解析，similar views等内容，欢迎下载使用。
1．fr 2.at 3.fr 4.int 5.n/upn 6.in 7.effective
8．having stlen 9.int/t
Ⅱ.
1．at 2.fr fr 3.cnvenient 4.int 5.take effect 6.in
7．n/upn 8.addicted 9.neself 10.ding/having dne 11.t/int 12.as
Ⅲ.
1．appeared 2.wuld have 3.had been used 4.wuld have
5．identities 6.in 7.themselves 8.wuld be seen
9．sensible 10.creativity
Ⅳ.
1．G 2.F 3.C 4.E 5.B
Ⅴ.
【语篇解读】 本文主要介绍了几处著名的城堡、宫殿和市民区。作者从它们的修建历史、地理位置以及特色等方面作了介绍。
1．答案与解析：A 细节理解题。根据题干定位到霍京堡垒的介绍中，根据And it is near t the Old Kam' yanets Castle f Kamianets­Pdilskyi, which was als used as a famus defensive structure.可知，该城堡与卡米亚涅茨城堡临近，这个城堡也是曾经被用作防御工事，由此推知，霍京堡垒过去是作防御工事用的，故选A项。
2．答案与解析：D 细节理解题。根据它们修建的时间上，通过对比四个历史遗迹存在的时间长短可知，布科维纳与达尔马提亚的城市民区修建于1864－1882年之间，比修建于19世纪初的沃龙佐夫宫还要晚。故选D项。
3．答案与解析：A 推理判断题。本文介绍了几处著名的城堡、宫殿和市民区，谈到了它们的地理位置、悠久的历史以及建筑特色。由此可知，这篇文章可能来自一本旅游杂志，故选A项。
课时作业(二)
Ⅰ.
1．n 2.int 3.ut 4.instantly 5.the 6.an 7.int
8．a 9.with 10.f 11.varius
Ⅱ.
1．fancy 2.identity 3.a variety f 4.cncern
5．experimenting with
Ⅲ.
1．sensible methd 2.sensible clthes 3.experimented with new ideas 4.Experimenting n animals 5.are cnducting a series f experiments 6.expressed cncern ver/fr/abut 7.cncerns the prince's effrts 8.cncern me 9.viewed as
10．similar views
Ⅳ.
【语篇导读】 当生活给你关闭一扇门时，会有另一扇门为你打开。不要总是纠结失去了的。只有让你的失败和痛苦离开，你才能拥有美好的生活。
1．答案与解析：B 当幸福给你关闭一扇门时，会有另一扇门为你打开。表示非特指的“另一”扇门，代词用anther。B项正确。
2．答案与解析：C hwever表转折，根据第一句“When ne dr f happiness clses, anther pens.”可知我们更在意关闭的门。C项正确。
3．答案与解析：A 此句主语为we，横线前有介词fr，故要用we的宾格us。A项正确。
4．答案与解析：B t放在句末，前面常加逗号；als放在句中；either放在否定句句末，前面加逗号，句中有and表肯定意思；hardly表否定，故排除。根据句意和位置。B项正确。
5．答案与解析：B g ff“响铃；爆炸”；g away“走开”；get back“回来”；break away“脱离”。直到失去它，我们才知道失去了什么。B项正确。
6．答案与解析：C 爱是不求回报的。C项正确。
7．答案与解析：D in return“作为回报；来报答”。D项正确。
8．答案与解析：B s much“如此多”修饰前面的动词miss表程度。B项正确。
9．答案与解析：D hug them fr real“真实地拥抱他们”。D项正确。
10．答案与解析：D 根据“yu want t g”应用where。D项正确。
11．答案与解析：A chse“选择”；change“改变”；chat“聊天”，均为动词。B、C、D排除。横线前有ne，后加名词。chance“机会”。A项正确。
12．答案与解析：B happy为形容词，happiness为名词，happily为副词，unhappy为形容词，不快乐的。此处缺少主语，应用名词。B项正确。
13．答案与解析：A 因为他们理解生命的重要性。A项正确。imprtance“重要”；expectatin“期待”；impressin“印象”；cnfidence“自信”。
14．答案与解析：A brightest“最光明的，最美好的”；heaviest“最重的”；cleverest“最聪明的”；bravest“最勇敢的”。最美好的将来总是以难忘的过去为基础的。A项正确。
15．答案与解析：C nt... until“直到……才”。C项正确。
课时作业(三)
Ⅰ.
1．fr 2.int 3.that 4.t ensure 5.cnfirmed 6.t cnfirm 7.pwerful 8.press 9.cnfirming 10.aplgised
Ⅱ.
1．n ne can replace yu 2.replace; with 3.cannt affrd t replace 4.be mre cncerned with 5.was cncerned that 6.On n accunt will I 7.accunt fr his behavir 8.n accunt f the bad weather 9.It has been cnfirmed that
Ⅲ.
1．latest 2.set up an accunt 3.subscribe t 4.errr 5.delivered
Ⅳ.
1．答案与解析：different 考查形容词。形容词做定语修饰名词places，表示“不同的地方”。
2．答案与解析：easier 考查形容词的比较级。句意为“总之，它们使我们的生活变得更便捷”，much常用于形容词比较级前，表程度加强。故此处应用easy的比较级easier。
3．答案与解析：listeners 考查名词。根据句意“……许多听众是学生……”，可知应用名词的复数形式listeners。
4．答案与解析：yu 考查代词。此处用人称代词的宾格形式做介词t的宾语，所以答案为yu。
5．答案与解析：increasingly 考查副词。用increasing的副词形式increasingly做状语，修饰形容词pwerful。
6．答案与解析：t chse 考查非谓语动词。t d做allw的宾语补足语，构成allw sb. t d sth.，所以答案为t chse。
7．答案与解析：t 考查介词。固定搭配accrding t，表示“根据”的意思。
8．答案与解析：the 考查冠词。the same表示“同样的”，固定用法。
9．答案与解析：develping 考查非谓语动词。此处应用动名词短语develping an app做主语。句意为“但是开发一个应用程序是非常困难的”。所以答案为develping。
10．答案与解析：what 考查名词性从句。what引导的名词性从句what peple need做is finding ut的宾语，what在从句中做need的宾语。
Ⅴ.
【语篇导读】 本文主要叙述的是父亲送Vincent上学时父子之间的对话。
1．答案与解析：D 他匆忙地穿上了衣服。D项正确。
2．答案与解析：A breakfast“早饭”；lunch“午饭”；supper“晚饭”；dinner“晚饭”。由in the mrning可知此处表示吃完了奶奶做的早饭。A项正确。
3．答案与解析：C wrk“工作”；climb“爬”；live“生活；住”；separate“分开”。结合语境可知此处表示他的爷爷奶奶是唯一与他住在一起的两个人。C项正确。
4．答案与解析：B keep“保持”；rush“冲”；pint“指”；find“找到”。由“He hurriedly put n his clthes”可知此处表示Vincent向外冲向小停车场。B项正确。
5．答案与解析：A 你比“我”预期来得更早。A项正确。
6．答案与解析：D beat“打败”；ask“问”；hate“讨厌”；miss“想念”。由“And he gt int the car happily”可推测此处表示“我”想你了。D项正确。
7．答案与解析：C 由“Mum will be back in tw mnths. We will live tgether again then”可知此处问的是“我什么时候能再和你与妈妈住在一起”。C项正确。
8．答案与解析：B 那时我们会再次生活在一起的。B项正确。
9．答案与解析：C husewrk“家务”；garden“花园”；jb“工作”；trusers“裤子”。由“she wants t take the chance t meet mre clients.”可知此处表示妈妈总是热爱她的工作。C项正确。
10．答案与解析：C 她的老板告诉她说她可能会升职做经理。C项正确。
11．答案与解析：A happy“开心的”；healthy“健康的”；hnest“诚实的”；strict“严格的”。由回答“Nt at all. Is wrk mre imprtant than me？”可知此处问的是“你开心吗？” A项正确。
12．答案与解析：D 工作比“我”还重要吗？下一段中有关键词“the mst imprtant”。D项正确。
13．答案与解析：D r“或者”；because“因为”；after“之后”；but“但是”。分析语境可知“we have t wrk”与“Yu are the mst imprtant t Mum and Dad”间是转折关系。D项正确。
14．答案与解析：B mve“移动”；stp“停止”；meet“遇见”；shut“大喊”。由“Vincent gt ut f the... Dad drve ff, ging back t his ffice”可知此处表示的是当他在学校大门口停下时。B项正确。
15．答案与解析：D huse“房子”；ffice“办公室”；schl“学校”；car“汽车”。由“Dad's car was already there”可知此处表示的是Vincent从车里出来。D项正确。
Ⅵ.
【语篇导读】 很多人认为读新书比读老书好，但是事实正好相反。读老书有很多好处，如老书经受住了时间的考验，老书可以帮助我们了解过去等。
1．答案与解析：E 上一句提到很多人认为读新书比读老书好，下文介绍了老书的优点。因此，E项“但事实通常正好相反”在此承上启下。
2．答案与解析：G 该段标题句提到老书经受住了时间的考验。G项“思想认识层出不穷，但是只有最好的思想才能脱颖而出”符合语境。
3．答案与解析：A 下文提到，相对来说老书花费更少，有些老书甚至免费。因此，A项“老书更便宜”能概括该段主旨。A项中的cheaper与下一句中的cst less相呼应。A项正确。
4．答案与解析：C 下一句提到如果一本书出版50年后人们还在读它，那么这本书就是经典之作。C项“什么使一本书成为经典？”在此引出下文。下一句中有关键词classic。
5．答案与解析：F 上文提到老书没有特定的读者群体，成年人也可以读专门给小孩子写的书。因此，F项“《灰姑娘》仍可以是成年后的你最喜欢的晚间读物”，符合语境。F项正确。
课时作业(四)
Ⅰ.
1．additin 2.argument 3.Creative 4.limiting 5.briefly
6．fcus 7.percent 8.smartphnes 9.rewarding 10.hugged
Ⅱ.
1．d harm t/be harmful t 2.are；cncerned with 3.In additin 4.In my pinin 5.fcus n
Ⅲ.
1．Children are invited t set up an accunt t learn hw t manage mney.
2．If yu enquire abut the rder, please cntact with ur after­sales department.
3．The cmpany is mre cncerned with mney than the needs f custmers.
4．Fcus n what yu want t achieve, nt n what yu fear.
5．The ecnmy f that area is develping at an amazing speed.
Ⅳ.
1．答案与解析：it 考查代词。it在该句中做形式宾语，替代不定式短语t shw kindness t thers。
2．答案与解析：replacement 考查名词。根据空前的the并结合句意“网上交流不是一个面对面交流的替代物”，可知应用名词形式。
3．答案与解析：cnversatins 考查名词。表示“和朋友们的交谈”应该用复数形式。
4．答案与解析：necessarily 考查副词。necessarily是副词，做状语修饰动词help。
5．答案与解析：psted 考查非谓语动词。过去分词短语psted n scial media做后置定语修饰the cntent，表示“被发布在社交媒体上的内容”。
6．答案与解析：the 考查冠词。the persn yu are chatting t特指“正在和你聊天的那个人”。
7．答案与解析：ging 考查非谓语动词。动名词短语ging nline做句子的主语。
8．答案与解析：are built 考查时态和语态。句意为“众所周知，友谊是建立在诚信的基础上的”，friendships和build是被动关系，且本句阐述客观道理，用一般现在时，所以句子的谓语用are built。
9．答案与解析：that 考查固定句式。此处that与It is构成强调句型，故用that。
10．答案与解析：best 考查形容词的最高级。此处用gd的最高级表达“面对面交流是最好的维持健康关系的方式”。
Ⅴ.
【语篇导读】 本文介绍了一些建议可以帮助你解决消极的想法，并开始相信自己。
1．答案与解析：F 上文提到“如果我错过了早班车怎么办？我能通过英语考试吗？”F项“如果我从来没有发现我的人生目标呢？”符合语境。该项中的What if与上文中的What if对应。
2．答案与解析：E 上文提到“当你意识到你的自我怀疑时，你会更快地确认并阻止它。明白吗？”E项“这已经是朝着正确方向迈出的一步。”符合语境。该项中的this指代上文中的“yu realize yur self­dubt”。
3．答案与解析：C 上文提到“只要你发现自己有疑问，就休息一下。”下文提到“问问你自己是什么让你陷入这种境地。”C项“给自己去思考的时间。”该项中的time t think与下文中的Ask yurself对应。C项正确。
4．答案与解析：B 此空是小标题，应该用短小精悍的祈使句，在A/B中选择。下文提到“我们常常根据别人对我们的看法来决定我们对自己的感觉。”B项“解放自己”符合语境。
5．答案与解析：D 此空位于段落首句，根据下文提到“通过朋友找到支持，阅读励志书籍。”D项“独自做事并不总是那么容易。”文中的“Find supprt thrugh friends”与D项中的ding things alne对应。D项正确。
Ⅵ.
【语篇导读】 文章介绍了共享单车在城市里的流行，这对城市的健康发展很有好处。单车的共享也开始了人们对于单车的重视和喜爱。
1．答案与解析：B 共享单车是城市中短程旅行的一种新的选择。B项正确。
2．答案与解析：B slw“慢的”；healthy“健康的”；harmful“有害的”；sudden“突然的”。它对大城市的健康发展是好的。B项正确。
3．答案与解析：C rule“规则”；plan“计划”；reprt“报告”；suggestin“建议”。结合语境可知这儿指的是公司的一项报告。C项正确。
4．答案与解析：D search“搜寻”；wrry“担忧”；preparatin“准备”；lve“爱”。由第三段中“The lve fr shared bikes is nt nly amng...”可知选D项。
5．答案与解析：A chse“选择”；push“推”；repair“修理”；lck“锁”。根据上文“... shared bikes started the natin's lve fr bikes again.”可知越来越多的人选择骑自行车出行，而不是小汽车。A项正确。
6．答案与解析：B end“结尾”；start“开始”；cntrl“控制”；fall“跌落”。根据下文“peple have made fewer trips by car.”可推测此处表示的是自从共享单车开始以来。B项正确。
7．答案与解析：A 自从共享单车开始以来，人们已经较少乘车出行了。A项正确。
8．答案与解析：D 根据下文“wh were brn in the 1980s and 1990s”可知指的是年轻人。D项正确。
9．答案与解析：A tp“顶端”；side“旁边”；crner“角落”；line“线”。根据本句意思在“周末，深圳的骑行者数量达到了所有城市的首位”。A项正确。
10．答案与解析：D 前边提到“At weekends”，此处是在与前边对比说明“weekdays”的情况。D项正确。
11．答案与解析：C cme ver“过来”；put ff“推迟”；g up“上升”；give away“赠送”。根据语境使用共享单车的人数在上升。C项正确。
12．答案与解析：D discver“发现”；separate“分开”；experience“经历”；imprve“改善”。根据下文“It nt nly helps slve the traffic prblems, but als will help t make mre use f space in cities.”可知共享单车有助于改善城市的环境。D项正确。
13．答案与解析：C 它不仅帮助解决了交通问题，而且还帮助城市空间更多地利用起来。C项正确。
14．答案与解析：A 根据下文“an area f five Birds' Nest stadiums will be saved.”可知是在举例子。 an example“以……为例”。A项正确。
15．答案与解析：B 以北京为例，如果更多的人选择共享单车，五个鸟巢体育场那么大的场地会被节省下来。B项正确。
课时作业(五)
Ⅰ.
1．t finish 2.ging 3.t g 4.t leave 5.parking
6．with 7.Cmbined 8.cmbining 9.frm 10.f
Ⅱ.
1．We think he will nt be addicted t cmputer games any lnger.
2．We shw the results n a variety f hardware platfrms.
3．Be careful when yu experiment with the pisnus chemical.
4．Yu need t type in yur name and exact shipping address.
5．If yu subscribe t the newspaper, it'll be delivered t yur dr.
Ⅲ.
1．答案与解析：Digitising 考查非谓语动词。动名词短语digitising ancient art做该句的主语。
2．答案与解析：us 考查代词。allw sb. t d sth.的结构中，sb.应用宾格形式做动词allw的宾语，所以答案为us。
3．答案与解析：that 考查名词性从句。此处用that引导表语从句，做be动词is的表语。
4．答案与解析：riginal 考查形容词。此句中用rigin的形容词riginal做定语，修饰名词artwrks。
5．答案与解析：recently 考查副词。副词recently在该句中做状语。
6．答案与解析：paintings 考查名词。painting是可数名词，and连接并列结构，前后词性需保持一致，故用复数paintings和sculptures并列。
7．答案与解析：were created 考查时态和语态。主语artwrks与谓语动词create之间是被动关系，且动作发生在过去，所以用were created。
8．答案与解析：the 考查冠词。该句中的artwrks是前文所提及的，所以用定冠词the特指。
9．答案与解析：t 考查介词。add sth. t sth.，意为“把……增加到……上”，此处表示“把互动功能增加到投影上”。
10．答案与解析：lets 考查主谓一致。let是that引导的定语从句的谓语，that替代先行词a functin做从句的主语，所以用动词let的单数形式lets。
Ⅳ.
【语篇导读】 那些巧克力爱好者有福了！本文为我们介绍了几个巧克力对我们身心健康有益的原因。
1．答案与解析：A 上文提到作者难以理解那些不喜欢巧克力的人。A项“怎么会这样呢？”承接上文。
2．答案与解析：F 上一句提到尝试过各种巧克力却仍然讨厌吃的人令人无法理解，下一句提到作者发现一些有趣的信息，这些信息告诉我们应该每天吃巧克力。F项“但是那些确实喜欢巧克力的人，注意听一下”承上启下。
3．答案与解析：C 本段介绍了巧克力对于身体健康的益处。C项“巧克力确实对你的健康有益处”总领该段并引出下文。
4．答案与解析：B 本段主要论述了巧克力对大脑智力发展的益处。B项“巧克力有利于学习”所述符合本段主旨。B项正确。
5．答案与解析：D 上文介绍了巧克力对于平复孩子情绪的作用。D项“如果拥抱不起作用，巧克力会使孩子们平静下来”承接上文。D项正确。
Ⅴ.
【语篇解读】 本文是一篇说明文，介绍了一款专门为宠物狗制作的节目，节目中播放的音乐可以让独自在家的宠物狗不再感到孤独，以避免其制造混乱。
1．答案与解析：D 细节理解题。根据第一段的“they like keeping themselves busy by making a big mess arund the huse”可知，当狗孤独时，它常会制造混乱，造成一些破坏。故选D项。
2．答案与解析：B 细节理解题。根据第二段的“everyne thught it was just a clever April Fls trick”可知，在刚开始时，人们认为创办这个节目只是一个愚人节玩笑，可见人们没有把它当回事。故选B项。
3．答案与解析：D 细节理解题。根据第三段的“Stck says he was inspired t create the special prgramme by his pet dg, Layla...”可知，施托克创建这个节目是源于他在自己的生活经历中受到的启发。故选D项。
4．答案与解析：A 推理判断题。根据最后一段的“the prgramme can als be accessed nline here. Just press the ‘play’ arrw at the tp f the page and let the music wrk its magic”可推知，这篇短文最可能来自于网页。故选A项。
Ⅵ.
One pssible versin：
Dear Mike，
Glad t receive yur email. Nw, I'd like t tell yu smething abut the widely used Scan t Pay in China.
With the develpment f the Internet and technlgy, it is becming mre and mre ppular and nw it plays an imprtant rle in peple's daily life.
Yu just need t dwnlad an app, like WeChat r Alipay, and get it installed in yur smartphne. If yu want t pay fr anything yu buy, scan the QR cde. Almst all shps prvide their wn QR cdes and shppers als have their wn.
It is very cnvenient because wherever yu are, yu can pay fr whatever yu buy by using yur smartphne. In this way, yu dn't need t carry mney r credit cards with yu.
If yu want t knw mre abut it, cme t China. Lking frward t yur arrival.
Yurs，
Li Hua
课时作业(六)
Ⅰ.
1．int 2.with 3.int 4.crwded 5.crwd 6.Crwds
7．at 8.a 9.shcking 10.shcked
Ⅱ.
1．in fact 2.in the future 3.in the face f 4.make use f 5.As a result 6.Every year a fld f farmers arrive in Shenzhen fr jbs. 7.cmment/make(give) cmments n/abut his wrk 8.shcking news
Ⅲ.
1．Built 2.achievement 3.suffered 4.T help 5.Better 6.it 7.peacefully 8.where 9.enabling 10.in
Ⅳ.
【语篇解读】 一个小男孩因妈妈脸上有一块疤痕而不愿妈妈去开家长会，但当他得知这块疤痕的由来时，小男孩感到很惭愧和感动。从此文中我们也感受到了母爱的伟大。
1．答案与解析：B 从下文可知，因为妈妈脸上有疤痕，小男孩并不希望他妈妈去开会。所以当他妈妈答应去时，他感到失望。故B项正确。
2．答案与解析：B 从下文中的“but the little by was still embarrassed(尴尬的)”可知妈妈脸上有疤痕，男孩对此感到难为情。
3．答案与解析：C 妈妈脸上的疤痕覆盖(cvered)了几乎整个右半边脸，所以男孩不希望妈妈到学校参加家长会，也不愿意谈论这个事情。故C项正确。
4．答案与解析：A 妈妈脸上的伤疤是男孩不想谈论的话题。
5．答案与解析：A 在家长会上，尽管男孩的妈妈脸上有疤痕，但人们对她的善良和美丽印象深刻。impress“使留下深刻印象”。
6．答案与解析：A 根据文章第一段可知，男孩对妈妈的疤痕感到难为情，所以一直不愿意面对。所以即使别人对他妈妈的印象很好，他仍然躲着不愿意出来。故A项正确。
7．答案与解析：C 根据下文中的“the little by came ut running tward his mther”可知，此处指的是男孩听到了妈妈和老师的对话。故C项正确。
8．答案与解析：A 因为脸上有疤痕属于别人不愿意提及的话题，所以老师在询问的时候十分小心，以免伤害到别人。故A项正确。
9．答案与解析：A 根据上文中的“Everyne was t afraid t g in”及常识可知，正是因为大火失去控制了，别人才不敢进去。A项符合上下文语境。
10．答案与解析：C 妈妈被木头砸到，失去了知觉(senseless)，脸部受伤。故C项正确。
11．答案与解析：D 妈妈摸着自己的脸说，这个疤痕将会永久留下来。D项符合上下文语境。
12．答案与解析：B 参见上题解析。permanent“永久的”。
13．答案与解析：D 妈妈说直到今天她也不后悔(regretted)自己做的事情。故D项正确。
14．答案与解析：B 男孩抱着妈妈，感觉到了妈妈伟大的自我牺牲精神(spirit)。
15．答案与解析：C 根据语境及常识可知，男孩得知真相后，深受感动，紧紧地握着妈妈的手。
Ⅴ.
【语篇解读】 本文主要讨论了孩子带手机的优缺点。
1．答案与解析：C 空前讲孩子带手机可随时联系家人，空后讲带手机在有困难时可急救，C项承上启下，故选C项。
2．答案与解析：A 该段讲的是避免上课分心的办法，设空处应是关上手机或调到静音，故选A项。
3．答案与解析：G 根据设空后的All these characteristics culd disturb yur children's cncentratin...可知设空处应是手机的特点，正是这些特点让孩子分心，故选G项。
4．答案与解析：F 根据前一句中的frget t turn ff their phnes during lessns and their phnes may make sunds以及后一句中的the distractin prblem可知，设空处与distractin有关。F项(这不仅打扰别人还妨碍其他人好好学习)符合语境。故选F项。
5．答案与解析：E 根据下一句The pssibility f children having access t these during exams culd be t attractive fr them nt t take advantage f.(孩子们在考试中能使用这些功能的可能性对他们来讲很有吸引力，想不利用都难。)中的these的含义，可推知选E项。
课时作业(七)
Ⅰ.
1．being fined 2.t 3.n 4.at 5.as 6.had happened 7.up 8.ding 9.mre 10.The
Ⅱ.
1．extent 2.curius 3.edge 4.files 5.petry 6.escaped
7．having survived 8.equal
Ⅲ.
1．答案与解析：happened 考查时态。根据句子的时间状语One day three years ag可知，这里应用一般过去时。
2．答案与解析：On 考查介词。n ne's way back表示“在某人回来的路上”。
3．答案与解析：suddenly 考查副词。用副词suddenly在句中做状语。
4．答案与解析：were caught 考查时态和语态。被动结构be caught in表示“陷入”，再根据全文的时态可知，此空用were caught。
5．答案与解析：A 考查冠词。根据句意“一个巨浪打在了我们的船上”可知，这里应用不定冠词a。
6．答案与解析：hpeless 考查形容词。此处用形容词做定语修饰名词situatin。句意为“我们很快就陷入绝望的境地”，所以此处用hpeless。
7．答案与解析：But 考查连词。前后句之间为转折关系，所以用but。
8．答案与解析：circles 考查名词。短语in circles表示“兜圈子”。
9．答案与解析：frightened 考查形容词。此句表示“我哥哥感到害怕”。
10．答案与解析：myself 考查代词。此处表示“我把自己绑在桶上”，所以用反身代词myself。
Ⅳ.
【语篇解读】 这是一篇新闻报道。穿山甲是世界上被贩运最频繁的哺乳动物，并且正面临灭绝。一部新的野生动物纪录片《穿山甲之眼》正在尝试以一种独特的方式来呼吁人们采取行动保护它们。
1．答案与解析：C 推理判断题。根据第四段中的“the aim f the dcumentary is t inspire viewers arund the wrld t call fr actin t end trafficking and prtecting these unique creatures.”可知，该纪录片的目的是呼吁全世界的观看者采取行动，制止贩运从而保护这些独特的生物。因此，该纪录片的目的是提高对穿山甲保护的认识。故选C。
2．答案与解析：A 词义猜测题。根据第二段中的“One thing hwever that might seem unimprtant is that they are actually quite fussy eaters. Yu wuld think they wuld eat any type f ant, but they all prefer a specific type ant.”可知，穿山甲实际上是挑剔的食者。你会认为他们会吃任何类型的蚂蚁，但他们更喜欢特定类型的蚂蚁。即画线词“fussy”意为“挑剔”的。A.Picky.挑剔的；B.Messy.凌乱的；C.Shwy.显眼的；D.Heavy.沉重的。故选A。
3．答案与解析：C 细节理解题。根据第四段中的“Thugh the dcumentary fcuses less n the trafficking f panglins，and mre n the animals in their natural habitat”可知，该纪录片的重点不是穿山甲的贩运，而是更多地关注自然栖息地的穿山甲。因此这部纪录片的主要内容是穿山甲在自然栖息地的生活。故选C。
4．答案与解析：D 推理判断题。根据第一段中的“Panglins are the mst trafficked mammals in the wrld and are facing extinctin. T draw attentin t these scaly, anteater­like animals, a new wildlife dcumentary, Eye f the Panglin, is attempting a unique way t inspire actin and cnservatin.”可知，穿山甲正面临灭绝。一部新的野生动物纪录片《穿山甲之眼》正在尝试以一种独特的方式来呼吁人们采取行动保护它们。由这个话题内容可知，文章最有可能来自一本动物保护方面的杂志。A.A brchure.一本小册子；B.A diary.一本日记；C.A nvel.一本小说；D.A magazine.一本杂志。故选D。
Ⅴ.
【语篇导读】 本文主要讲述了新的中学生行为规范已经颁布，高分不再是判断一个学生的唯一标准，文章从五个方面对其进行了说明。
1．答案与解析：E 学校将会使用一种新的方式来判断谁是好学生。E项“好学生不仅仅指分数高”，是对上一句话的进一步解释。E项正确。
2．答案与解析：A 你在考试中作过弊吗？不要再那么做了，这不是诚实的学生应该做的。A项正确。
3．答案与解析：G 你应该参加。通过这种方式，你可以对动物了解得更多，并且学会如何保护它们。G项正确。
4．答案与解析：B 本段第一句Be pen t new ideas为段落中心句，选项中只有B项含有关键词new ideas。在将来你可能会在宇宙中发现另外一个地球，所以每一个新的想法都是很重要的。B项正确。
5．答案与解析：F 互联网对你的学习非常有用。空格处应该是对上一句话的进一步解释。E项“你可以运用网页来娱乐或做作业”符合语境。F项正确。
课时作业(八)
Ⅰ.
1．was rescued frm 2.A trap was laid/set 3.make anther attempt 4.launched a massive security peratin 5.must have an peratin 6.cnduct yurself 7.imprper cnduct 8.Take a deep breath 9.tk part 10.have run ut
Ⅱ.
1．t perate 2.breath 3.prtectin 4.suffering
5．measurement 6.in 7.t 8.at 9.trapped 10.expected
Ⅲ.
1．breathing in 2.tk part 3.interrupt 4.running ut 5.vehicle
Ⅳ.
【语篇导读】 本文是欢迎来自澳大利亚的布朗先生及其团队的一篇欢迎辞。文中对布朗先生进行了简单介绍。
1．答案与解析：t have 考查非谓语动词。be happy t d sth.“很高兴做某事”，为习惯表达。
2．答案与解析：t 考查介词。be kind t sb.“对某人很好”，为固定搭配。
3．答案与解析：useful 考查形容词。修饰名词advice应用其形容词形式。useful“有用的”，符合句意。
4．答案与解析：s 考查并列连词。前后两分句之间存在因果关系，故并列连词用s。
5．答案与解析：wrd 考查名词的数。keep ne's wrd“信守承诺”，为固定搭配。
6．答案与解析：largest 考查最高级。ne f the largest traders“最大的客户之一”，为固定表达。
7．答案与解析：partners 考查名词的数。从“ne f”可知，partner应用复数形式。
8．答案与解析：where 考查定语从句。先行词areas表示地点，定语从句用where或in which引导。由于限填一词，故用where。
9．答案与解析：successful 考查形容词。修饰名词visit，应用其形容词形式。successful“成功的”，符合句意。
10．答案与解析：sincerely 考查副词。修饰谓语动词hpe，应用其副词形式sincerely。
Ⅴ.
【语篇导读】 历史课上，我被安排与一个成绩差的同学组成一组，在老师的鼓励下，我们小组得到了一个A。
1．答案与解析：B 写出我们想要成为一组的三个朋友的名字。B项正确。
2．答案与解析：C class“班级”；bk“书”；chice“选择”；clthes“衣服”。根据“She tld us t write the names f three friends we wanted in ne grup”推测后面的她会考虑我们的选择。C项正确。
3．答案与解析：B ften“通常”；never“从不”；always“总是”；smetimes“有时”。根据后面的句子信息“the by wh was t weak in English，and the tw girls wh wre strange clthes.”推测该句有人告诉我要在一个我永远不会想要的小组。B项正确。
4．答案与解析：C 根据“She tld us t write the names f three friends we wanted in ne grup”可知，作者愿意和朋友在一起。我多么想和我的朋友在一起呀。C项正确。
5．答案与解析：A 由于没有和自己想要的朋友分到一组，并且小组中有一个成绩差的同学，作者忍不住哭了。A项正确。
6．答案与解析：B laugh at“嘲笑”；lk at“看”；live with“和……在一起”； agree with“同意”。她看似知道我为什么来找她。根据“I knw what yu want，Karma，”可知，老师不是嘲笑这个学生，也没有同意学生的意见，而是让作者去了一个不愿去的小组，所以老师是看着作者。B项正确。
7．答案与解析：A place“放置”；push“推”；wash“洗”；pull“拉”。她轻轻地把手放在我的肩上。根据“a hand n my shulder”可知，老师把手放在作者的肩上。A项正确。
8．答案与解析：B useful“有用的”；surprised“吃惊的”；thirsty“渴的”；wrried“担心的”。我很吃惊，并被她的话感动了。根据“I need yu t help them. Only yu can help them.”可知，作者对于老师说的话很吃惊。B项正确。
9．答案与解析：C 老师的话鼓舞了作者。C项正确。
10．答案与解析：D hardly“几乎不”；deeply“强烈地”；lazily“懒散地”；bravely“勇敢地”。根据“Yes，”I replied.推知后面我勇敢地走向我的组。D项正确。
11．答案与解析：A myself“我自己”；herself“她自己”；yurself“你(你们)自己”；himself“他自己”。根据句中信息“I felt... enjying ur grup”推测该句我觉得自己很享受我们的团队。A项正确。
12．答案与解析：D arund“到处”；with“和”；fr“为了”；except“除了”。根据上文内容“she said，‘but yur grup needs yu. I need yu t help them. Only yu can help them.’”可知Mrs. Bartlett相信我们的组，故用介词except。D项正确。
13．答案与解析：D 令人惊奇的是，我们小组得了一个A。D项正确。
14．答案与解析：A receive“收到”；start“开始”；give“给”；thrw“扔”。她才是真正该得到它的人。根据“Mrs.Bartlett brught ut the ptential (潜能) in fur f her students.”可知，是老师发掘出了作者这一组成员的潜能，所以真正的获得者应该是老师。A项正确。
15．答案与解析：B 根据第一段中的“the names f three friends”可知，一个小组有4个人。B项正确。
Ⅵ.
【语篇解读】 这是一篇应用文。文章介绍了陕西兵马俑的独特之处、最佳参观时间和旅行方式。
1．答案与解析：A 考查细节理解。根据What's special？部分中的“Each warrir is made f clay”可知，兵马俑是由黏土做成的。故选A项。
2．答案与解析：D 考查细节理解。根据The best time t visit部分中的“Weather in winter is dry, cld and the least cmfrtable, and it's als the wrst seasn fr air quality, but it's als lw seasn”可知，冬季是去兵马俑旅游的淡季，不拥挤。故选D项。
3．答案与解析：A 考查细节理解。根据Travel style: private, grup r independent？部分中的“A private tur means a lt f flexibility (灵活性), and yu will be well taken care f by a private guide and a driver”以及另外两种方式的介绍可知，私人行意味着灵活性很大，私人导游和司机会精心照顾你，因此麻烦最少。故选A项。
课时作业(九)
Ⅰ.
1．preparatin 2.cntinent 3.plar 4.ambitin
5．cheerful 6.distant
Ⅱ.
1．n my way t 2.making prgress 3.in the histry f
4．have sme difficulty (in) 5.brke dwn 6.carried n
7．have run ut f 8.in preparatin fr
Ⅲ.
1．brke dwn 2.ran ut f 3.is/was based n 4.anxiusly
5．in preparatin fr
Ⅳ.
1．explratin 2.ambitin 3.distance 4.sadness 5.hpeful
Ⅴ.
1．t 2.preparatin 3.finally 4.were shcked 5.dreams
6．hpeless 7.but 8.writing 9.the 10.shwn
Ⅵ.
【语篇导读】 一个少女不满她的家庭约束，离家出走了。她想成为明星，但由于教育水平太低，几年后就流浪街头了。爸爸死后，妈妈却一直在寻找她。当她看到妈妈在街上贴的照片时就回家了。父母对子女爱的大门永远敞开着。
1．答案与解析：B pr“贫穷的”；famus“出名的”；pretty“漂亮的”；sick“生病的”。根据“but she had pr educatin”可知她想出名。B项正确。
2．答案与解析：B fr a living“谋生”。B项正确。
3．答案与解析：B lk thrugh“浏览”；lk fr“寻找”；lk after“照看，照顾”；lk up“向上看，查阅(字典等)”。由下一句“She has been t every crner f the city.”可知妈妈仍在寻找她的女儿。B项正确。
4．答案与解析：A 她已经找遍了城市的每个角落。A项正确。
5．答案与解析：D lk at“看”；give up“放弃”；find ut“找出，查明”；put up“张贴”。根据“a big pht f herself n the wall”可知是在墙上张贴一张她自己的大照片。D项正确。
6．答案与解析：A cme back“回来”；g back“回去，返回”；run back“返回；回忆”；run away“逃跑”。由“I still lve yu... hme！”可知应为回家吧，妈妈仍然爱你。A项正确。
7．答案与解析：D 一天，女儿看到了其中的一张照片。照片里的脸庞看起来熟悉。D项正确。
8．答案与解析：A wrds“话”；pht“照片”；pster“海报”；picture“图片”。根据“I still lve yu...”可知她是走近了读这些话。A项正确。
9．答案与解析：C pull“拉”；unlck“开锁，开着”；knck n“敲门”；lcked“锁”。由“The dr pened itself.”可知她是敲门。C项正确。
10．答案与解析：D 根据“Her mther was sleeping.”可知她跑向了妈妈的卧室。D项正确。
11．答案与解析：A 根据“The mther and daughter held each ther”母女俩互相拥抱着。A项正确。
12．答案与解析：C angry“生气的”；mdy“喜怒无常的”；happy“幸福的，快乐的”；sad“悲伤的”。根据“‘It's me! Yur daughter is back hme！’ The mther and daughter held each ther”可知她们眼里充满了幸福的泪水。C项正确。
13．答案与解析：C 为什么不锁门？小偷可能会进来。C项正确。
14．答案与解析：B 根据“The dr f parents' lve fr their children will never be clsed.”父母对子女爱的大门永远不会被关闭。可知应是轻柔地。B项正确。
15．答案与解析：A 父母对子女的爱的大门将永远不会关闭。A项正确。
课时作业(十)
Ⅰ.
1．riginality 2.disappearance 3.scary 4.varius
5．shelters 6.bserved 7.brchures 8.metal
Ⅱ.
1．t 2.up 3.wrse 4.t d 5.ding 6.frm 7.t fllw 8.t
Ⅲ.
1．hld n t 2.stay calm 3.is hme t 4.is made up f 5.was based n
Ⅳ.
1．went 2.befre 3.its 4.which 5.paintings 6.by
7．is 8.a 9.regularly 10.astnishing
Ⅴ.
【语篇解读】 本文为记叙文。肯尼亚教师Peter Tabichi资助贫困学生完成学业，并致力于非洲科学教育。他因此荣获2019年“全球教师奖”和100万美元的奖金。
1．答案与解析：B 主旨大意题。根据第一段的内容并通读全文可知，本文主要讲述肯尼亚教师Peter Tabichi资助贫困学生完成学业，并致力于非洲科学教育，从而荣获2019年“全球教师奖”的故事。故选B。
2．答案与解析：D 推理判断题。根据第二段中的“The schl had just a single cmputer with prblems cnnecting t the Internet. It had n library r labratry”可知，这所学校条件很差。故选D。
3．答案与解析：C 推理判断题。根据第三段中的“the teacher began using as much as 80 percent f his mnthly salary t buy fd and schl things fr them”可知，他把工资的80%拿出来资助贫困学生，据此可以判断Peter Tabichi为人善良。故选C。
4．答案与解析：B 细节理解题。根据第五段中的“Schl registratin (注册) has mre than dubled t almst 400 nw since he came”可知，目前学校注册人数翻了一番，达到了将近400人，可见当Peter Tabichi刚来到这所学校时，学生人数约为200人。故选B。
Ⅵ.
【语篇解读】 本文是一篇说明文，主要介绍了在地震灾害中，如何避免受伤和死亡的一些安全知识。
1．答案与解析：G 前文“One f the mst dangerus things t d in an earthquake is t try t leave a building. (地震中最危险的事件之一是试着离开一栋建筑物。)”与G项(许多伤害发生在建筑物内的人试图出来的时候。)相符。故选G。
2．答案与解析：B 根据后面的“Dn't take shelter under a tree, street lights, electric ples r tall buildings. (不要躲在树、街灯下面以及高压电线杆旁或高大建筑物下。)”可知，B项(如果你在户外，就去空旷的地方。)与后文内容连贯。故选B。
3．答案与解析：D 前文“If yu are driving, stp as quickly as pssible and stay away frm verpasses, buildings, bridges r anything else that might fall r cllapse beneath yu. (如果你在开车，尽快停下来，而且要远离立交桥、建筑物、桥或者其他任何可能在你下面倒塌或坍塌的物体。)”与D项(不要把你的车停在树下或任何高大物体下。)逻辑一致。故选D。
4．答案与解析：C 前文“Dn't shut. (不要大叫。)”与C项(大叫可能会让你吸入灰尘。)前后连贯。故选C。
5．答案与解析：F “Be prepared fr aftershcks. (为余震做好准备。)”与F项(它们可能发生在地震后的头几个小时。)相符。故选F。
课时作业(十一)
Ⅰ.
1．admired；admiratin 2.fr 3.t 4.with 5.t lend 6.genersity
Ⅱ.
1．admires my fluent English 2.t cure yur headache 3.f
4．fr
Ⅲ.
1．答案与解析：A 考查动词及语境理解。A.mind介意；B.ntice注意；C. appreciate欣赏；D.remember记得。亚当斯家族的家已经被各种尺寸和形状的折纸所占据，然而这似乎没有人介意，故答案为A。
2．答案与解析：D 考查动词及语境理解。A.decrating装饰；B.rewarding奖励；C.attracting吸引；D.funding为……提供资金。这些折纸为世界各地的清洁水项目和拯救生命提供资金，第7题后gal t help fund a well in Ethipia，有提示，故答案为D。
3．答案与解析：A 考查介词短语及语境理解。A.in exchange交换；B.in turn轮流；C.in return作为报答；D.in respnse作为回应。乱七八糟的房子是一个很小的代价，故答案为A。
4．答案与解析：C 考查名词及语境理解。A.pllutin污染；B.lss失去；C. lack缺乏；D.waste浪费。伊莎贝尔亚当斯和她的妹妹凯瑟琳得知每五秒钟就有一个孩子死于缺乏清洁的水源，故答案为C。
5．答案与解析：B 考查连词及语境理解。A.althugh尽管；B.because因为；C.unless除非；D.while当。像他们这样大的女孩不能上学，因为他们整天为家人打水，故答案为B。
6．答案与解析：B 考查动词及语境理解。A.hesitated犹豫；B.decided决定；C.happened发生；D.demanded要求。他们决定要做些事情，故答案为B。
7．答案与解析：C 考查形容词及语境理解。A.lifelng终生的；B.individual个人的；C.riginal最初的；D.critical关键的。所以我们采取了一些我们喜欢做的事情折纸，最初的目标是帮助埃塞俄比亚的一口井，故答案为C。
8．答案与解析：B 考查副词及语境理解。A.Obviusly明显地；B.Unexpectedly意外地；C.Suddenly突然；D.Gradually逐渐。出乎意料的是，他们最终卖光了，筹集的资金远远超过了这口井的全部成本，故答案为B。
9．答案与解析：D 考查动词及语境理解。A.spend花费；B.fill填满；C. ffer提供；D.cver覆盖，包括……的费用。出乎意料的是，他们最终卖光了，筹集的资金远远超过了这口井的全部成本，故答案为D。
10．答案与解析：C 考查动词短语及语境理解。A.trying ut试验；B.depending n依靠；C. cntributing t贡献；D.appealing t呼吁，投诉。它就像滚雪球一样，为水资源项目文件的建立做出了贡献，故答案为C。
11．答案与解析：D 考查动词及语境理解。A.saved节省，拯救；B.brrwed借；C.earned赚得；D.cllected收集，募捐。八年来，该项目已在20个国家的200多个水利项目中收集了200多万，前文第9题they ended up selling ut and raising有提示，故答案为D。
12．答案与解析：A 考查动词及语境理解。A.invlved涉及；B.praised夸奖；C.recgnized认出；D.emplyed雇佣，使用；现在，亚当斯家族的其他成员也参与其中，故答案为A。
13．答案与解析：B 考查动词及语境理解。A.satisfy使满意；B.inspire启发，激励；C.infrm通知；D.cmfrt安慰。但在它的中心，在无数的纸装饰下，坐着两个大胆的姐妹，希望能激励其他的女孩和男孩，故答案为B。
14．答案与解析：C 考查名词及语境理解。A.judgment判断；B.sense场景；C.difference区别；D.cnnectin联系。如果给孩子们机会的话，他们有一种不可思议的能力去改变这个世界，故答案为C。
15．答案与解析：A 考查动词及语境理解。A.supprt支持；B.persuade劝说；C.welcme欢迎；D.award授予，奖励。如果人们支持他们的努力，他们有一种不可思议的能力去改变这个世界，故答案为A。
Ⅳ.
【语篇解读】 文章主要讲了北大才女樊锦诗奉献一生守卫敦煌的故事。
1．答案与解析：B 细节理解题。根据文章最后一段中的“Fan was grateful when her husband jined her in Dunhuang in 1986 after 19 years f separatin.”可知，截止1986年，樊锦诗已与丈夫分开了19年，而1986年的19年前是1967年，故选B。
2．答案与解析：C 词义猜测题。由下文“‘The heritage wuld have been destryed if it had been listed，’she said.”可知，樊锦诗说：“如果这份遗产被列入开放名录，它早就被毁了。”由此可知她坚决反对当地政府将敦煌莫高窟公之于众的计划。in their way意为“反对某事”，故选C。
3．答案与解析：C 主旨大意题。通读全文可知，本文主要讲了北大才女樊锦诗奉献一生守卫敦煌的故事，故选C。
4．答案与解析：D 推理判断题。根据全文内容，尤其是文章第二段中的“Fan has spent half a century fighting an uphill battle t preserve the ancient Buddhist wall paintings at Dunhuang”可知，樊锦诗一生都在守卫敦煌，由此可判断出她具有奉献精神，故选D。
Ⅴ.
【语篇解读】 文章介绍了如何养成跑步的习惯。
1．答案与解析：F 根据空后的“Running can be bring at times”可知，此处应选F项“人们愿意去做很多活动，除了跑步以外”与此形成对应。
2．答案与解析：A 下一句中的“running cmmunities”说明，此处建议加入跑步团体。故选A。
3．答案与解析：E 此句是本段的总结句，E项中的Shrter distances与第一句中的shrt distances相呼应。
4．答案与解析：D 由本段主旨句可知，本段主要参加跑步比赛，D项中的race和空前提到的race相呼应。
5．答案与解析：C 由下文中的“A friend helps t push yu thrugh the times”可知，C项正确。
课时作业(十二)
Ⅰ.
1．prmising 2.wisdm 3.literature 4.ptential 5.stage
6．hnur 7.cmmittee 8.resurces 9.advances 10.gained
Ⅱ.
1．limited 2.awarded 3.acrss 4.by 5.an 6.eventually
7．but 8.in 9.effective 10.t cme
Ⅲ.
1．With the help f 2.leads t 3.a cure fr 4.came acrss
5．is interested in
Ⅳ.
1．t win 2.n 3.graduatin 4.was chsen 5.fr 6.limited 7.traditinal 8.failed 9.which 10.mst effective
Ⅴ.
【语篇解读】 本文主要介绍了中国传统文化中的春节这一节日。
1．答案与解析：A 句子的意思为“两件重要的事情帮助使这个假期与其他的有所不同”。故答案为A项。
2．答案与解析：D spend the hliday with sb.和某人一起度过假期。
3．答案与解析：B befre意为“在……之前”，after“在……之后”，during“在……期间”，正确答案为B项，表示“春节前的几个星期”。
4．答案与解析：C twn城镇，schl学校，shp商店，restaurant饭店。为春节置办东西应该是在商店里，故正确答案为C项。
5．答案与解析：B 在报纸上要用介词in。
6．答案与解析：D 表“另外的、额外的、附加的”之意时，anther置于数词之前，而mre一般位于数词之后名词之前。
7．答案与解析：B 句子的意思为“无论你走到哪里，你都要意识到一年只有一次的春节又要来临了。” Wherever表示“无论哪里”。Where哪里，Whatever无论什么，Hw怎样。
8．答案与解析：D 春节一年只有一次，因此正确答案为D项，nce表示“一次”。
9．答案与解析：B 根据后文The spirit behind the present matters mst可知，答案应该为B项，表示“送礼物”，而不是送钱，送愿望，也不是送贺卡。
10．答案与解析：A 因present是单数名词，故使用itself。
11．答案与解析：C return t the hmetwn意为“回到家乡；返乡”。
12．答案与解析：C n表示特殊日子，n New Year's Eve意为“在除夕”。
13．答案与解析：A wuld表过去经常做的事(过去常常)，might可能，culd能、会，have t不得不。句子的意思为“过去，在除夕，家里所有人都将待在家里一起包饺子。”故答案为A项。
14．答案与解析：A 选用Nw，与其前的In the past形成对比。
15．答案与解析：D 根据其前的eating可知正确答案为D项，drinking意为“喝”。
Ⅵ.
【语篇解读】 本文介绍了如何合理有效地利用时间。
1．答案与解析：B 根据第1空后两句Many peple try t manage their time. They arrange infrmatin and tips in rder t effectively d s.可知，许多人试图管理他们的时间，他们整理信息和建议为的是能有效地管理时间。根据后两句可反推第1空应是关于有效利用时间的好处，故选B项。
2．答案与解析：F 根据第2空后一句Time can be managed easily by finding ut what is imprtant and arranging these things in the rder f imprtance.可知，管理好时间并不难，可以通过弄清什么是重要的并按重要性来安排这些事情来实现，即有目的地设定目标就能很容易地管理时间。故选F项。
3．答案与解析：D 根据第3空后一句The answer is that...可知，第3空是个问题；该空后两句讲述了弄清楚你需要采取的步骤及你想做的事后，你就知道每件事要花多少时间了。根据后两句可反推第3空应是关于如何进行时间管理及需要哪类信息，故D项符合语境。
4．答案与解析：E 根据第三段最后一句These steps are like gals.及第4空后一句Nt having them is like walking blindly in a dark rm, trying t find the dr.可知，这些步骤就像目标，没有目标就像在黑暗的房间中行走，试图找到门。由此可推知第4空应是关于设定目标的，故E项符合语境。
5．答案与解析：A 根据第5空后一句There are a lt f things that we need t d in a shrt time.可知，我们在很短的时间内要做很多事情，说明现在是快节奏的生活。故A项符合语境。
课时作业(十三)
Ⅰ.
1．n 2.peaceful independence 3.judge 4.impressin 5.further 6.inspiratin 7.bars 8.independent
9．respected 10.picked
Ⅱ.
1．prtests 2.suffer frm 3.further 4.be remembered fr
5．respect
Ⅲ.
1．It's difficult t judge 2.Judging by his perfrmance
3．their respect fr the teacher 4.respect yu 5.pick ut 6.pick n
Ⅳ.
【语篇解读】 本文为记叙文。文章记叙了许多年前，作者在英国的一家儿童机构做心理学家时，遇到了一个因为失去双亲而变得沉默不语的男孩。后来，作者通过和男孩下象棋，慢慢打开了他的心扉，从而也知道了一个没有任何言语的人是如何与另一个人接触的——那只需要一个拥抱，一个可以哭泣的肩膀，一个友好的触摸和一只倾听的耳朵。
1．答案与解析：C 考查副词。句意：大卫的脸色苍白，他紧张地盯着脚下。A.happily快乐地；B.friendly友好地；C.nervusly紧张地；D.excitedly激动地。故选C。
2．答案与解析：C 考查动词。句意：他非常沮丧，拒绝与他人交谈。A.willing愿意；B.waiting等待；C.refusing拒绝；D.lnging渴望；故选C。
3．答案与解析：A 考查连词。句意：他没有退缩，但也没有看着我。A.but但是；B.because因为；C.r或者；D.unless除非。故选A。
4．答案与解析：A 考查动词。句意：“下周回来。”我犹豫了一下。A.hesitated犹豫；B.cheered振奋；C.relaxed放松；D.regretted后悔；故选A。
5．答案与解析：C 考查动词。句意：他来了，我建议我们下棋。A.annunced宣告；B.expected期待；C.suggested建议；D.rdered命令。suggest(建议)后加名词性从句时，从句谓语用(shuld)＋动词原形。故选C。
6．答案与解析：B 考查名词。句意：此后，我们每个星期三下午完全不出声且没有目光接触下棋。A.equally平等；B.silence沉默；C.liberty自由；D.independence独立。故选B。
7．答案与解析：D 考查动词。句意：此后，我们每个星期三下午完全不出声且没有目光接触下棋。A.exercise锻炼；B.mve移动；C.rest休息；D.cntact接触。故选D。
8．答案与解析：C 考查动词。句意：在国际象棋上作弊并不容易，但我承认我确保大卫能赢一两次。A.cnfused疑惑；B.challenged挑战；C.wn赢得；D.fught打败。故选C。
9．答案与解析：A 考查名词。句意：尽管他从没看过我，但似乎他喜欢我的陪伴。A.cmpany陪伴；B.request请求；C.talent天赋；D.chess象棋。故选A。
10．答案与解析：D 考查动词。句意：也许他觉得我尊重他的痛苦。A.heard听到；B.witness见证；C.frgt忘记；D.sensed感觉。故选D。
11．答案与解析：C 考查名词。句意：他突然抬头看着我，“轮到你了，” A．duty责任；B.achievement成就；C.turn转变；D.luck幸运。it's ne's turn固定搭配，轮到某人了。故选C。
12．答案与解析：A 考查动词。句意：那天之后，大卫开始讲话。A.talking谈论；B.living生活；C.listening听到；D.grwing成长。故选A。
13．答案与解析：B 考查代词。句意：也许我给了大卫一些东西。A.anything任何事；B.smething一些东西；C.nthing没有东西；D.everything每个东西。故选B。
14．答案与解析：B 考查动词。句意：大卫向我展示了一个一言不发的人是如何与另一个人沟通的。A.jump跳；B.reach到达；C.pick挑选；D.lk看。reach ut伸出；伸手接触。故选B。
15．答案与解析：D 考查名词。句意：它所需要的只是一个拥抱，一个可以依靠哭泣的肩膀，友好的抚摸，同情的天性和聆听的耳朵。A.sfa沙发；B.tpic主题；C.reasn原因；D.shulder肩膀。故选D。
课时作业(十四)
Ⅰ.
1．nvelist 2.awareness 3.rganisatins 4.depressin 5.mvement 6.struck 7.nightmare 8.cmmitment 9.nging 10.jurnalist
Ⅱ.
1．has starred in 2.have made remarkable prgress 3.is remembered as 4.is regarded as 5.due t 6.tried ut fr
Ⅲ.
1．fr 2.struck 3.as 4.energetic 5.mvement
6．nvelist 7.as 8.awareness 9.but 10.that
Ⅳ.
1．was given 2.which 3.brke 4.withut 5.that 6.depressed 7.designed 8.energetic 9.suffering 10.is remembered
Ⅴ.
【语篇解读】 本文是说明文，是社会文化类的问题。文章介绍了中国最为流行的民间艺术之一——剪纸。
1．答案与解析：B 推理判断题。根据第一段可知，考古发现显示剪纸起源于六世纪，甚至有人认为还要早上几个世纪。由此可以推知，剪纸至少有约1 500年的历史了。
2．答案与解析：C 细节理解题。根据第二段的第二句“T get rid f the ld and bring gd luck...”可知，人们把剪纸贴在窗户上，是为了除旧迎好运。
3．答案与解析：A 段落大意题。通读第三段可知，本段介绍了两种不同的剪纸方法——剪刀剪纸和刻刀剪纸。
4．答案与解析：D 推理判断题。根据倒数第二段中的“... such as apple trees, peach blssms, mice, fighting rsters and rabbits eating carrts”．可以推知，剪纸的内容大多是日常生活中常见的事物。
课时作业(十五)
Ⅰ.
1．summary 2.daring 3.riginally 4.discvery 5.accmplish 6.misery 7.calls fr 8.lifted ff 9.have a chance t 10.in spite f 11.majred in 12.In rder t 13.at least
Ⅱ.
1．summary 2.In 3.f 4.up 5.ff 6.a 7.up
Ⅲ.
1．waved t me 2.waved gdbye t her daughter 3.There was a time when 4.This was a time when 5.It was a time when 6.This is the first time we have visited
Ⅳ.
1．M Yan was awarded the Nbel Prize fr achievements in literature.
2．He cntinued his wrk despite his illness.
3．His writing was picked ut as the best by the judges.
4．She came acrss sme ld phts in a drawer.
5．Apart frm a few wrds, he knws nthing abut Chinese.
6．It's yur duty t fight fr yur cuntry.
7．He inspired many yung peple t take up the sprt.
8．He was regarded as the mst famus Chinese writer.
9．An artist has cme up with a great idea t raise awareness f glbal warming.
10．Prbably everyne suffers frm stress at sme time in their life.
Ⅴ.
1．which 2.was chsen 3.fr 4.successful 5.was circling
6．was 7.t cmplete 8.the 9.expressing 10.safely
Ⅵ.
【语篇解读】 本文是记叙文，讲述了海伦·凯勒成长奋斗的故事。
1．答案与解析：C 由下文知，海伦是后天残疾，故她刚出生时，应该是一切正常。everything“每件事，一切”。
2．答案与解析：B 由本句内容可知，该句与上句为转折关系，故用but。
3．答案与解析：D leave有“使处于(某种状态)”之意，符合语境。
4．答案与解析：A 由上句中的“ she was nineteen mnths ld...”和空后的“ she grew lder...”可知，她变盲时非常“小”。
5．答案与解析：B 由于从19个月大时就看不见东西，长大以后，应是“记”不起曾经能看到东西。
6．答案与解析：D 由上文可知，海伦在19个月大时由发烧致聋哑，当时应该还没有意识到语言的重要性，故此处用befre最符合语境。
7．答案与解析：B 由句意知，海伦想表达自己的想法与感情，但她理解她与其他人交流是有一定障碍的。cut sb. ff frm sth. 常用于被动语态，译为“使某人与外界隔绝”。
8．答案与解析：D 由于海伦听不见，与她的交流应该是非言语的交流。
9．答案与解析：A 表达将近几岁时，应用nearly。
10．答案与解析：D 海伦的父母一直在找老师，故此处老师应该是被“找到”。
11．答案与解析：A 由下一句“As the manual alphabet (手语).”可知，老师在教海伦的过程中，一定遇到了很多“困难”。
12．答案与解析：C 由下一句“As Helen grew up, she became an able student, ...”可知，海伦与苏利文老师一起“克服”了所有的困难。
13．答案与解析：B 在某方面取得学位，应用in。
14．答案与解析：A 由短文最后两句可知，海伦“致力于”帮助盲人与聋哑人的事业。
15．答案与解析：C The Stry f My Life是海伦自己写的最出名的一本书，而且她不止写了这一本书。
单元质量检测卷(一)
第一部分
答案：
1－5 CACAB 6－10 BAABA
11－15 BBABC 16－20 CABBA
听力材料
(Text 1)
M：Cme n, Mandy. It is just 20 minutes' walk t the cinema.
W：Give me a break! My legs are killing me. Let's just call a taxi.
(Text 2)
M：Hw terrible the accident is! Sme dctrs tried t help the driver get ut f the car, but they failed.
W：Yes. At last, the firefighters gt him ut f the car.
(Text 3)
W：By seven 'clck this afternn we shall have gt t Shanghai if the train keeps gd time.
M：Oh, this train arrives in Shanghai ne hur late every time.
(Text 4)
M：What's wrng with the cat? It ate nthing this mrning, even its favurite fish.
W：I think it is sick. Maybe yu shuld take it t the pet hspital.
(Text 5)
W：What sprts d yu like?
M：Well, I really enjy basketball and ftball.
W：D yu ften play them?
M：I used t play basketball every weekend, but nw I nly play badmintn when I am free.
(Text 6)
W：Excuse me, sir. I'm wndering if yu culd tell me a place where I can repair my shes.
M：Um... There is ne n Fifth Street.
W：Thank yu, but hw far is it frm the bkshp?
M：Nt very far and nt difficult t find. Just keep walking and after tw blcks, yu'll see a supermarket n yur left. The stre is between the supermarket and the pst ffice.
W：Oh, thank yu very much.
M：Yu are welcme.
(Text 7)
M：The carrts taste awful and salty. Hw d yu like them?
W：I like them very much.They taste gd.
M：Well, yu can have all my carrts. I saw yu get sme chclate cakes. I am dne with the main curse. It's time fr sme desserts.
W：Oh, yu want my chclate cakes?
M：Yes. And I have had enugh carrts.
W：Rbert, carrts cntain much vitamin C. Besides, yu need vegetables. Yu'll end up fat if yu dn't watch yur diet.
M：Actually, I dn't mind carrts.But yu knw, I was brn with a sweet tth.
(Text 8)
W：Cngratulatins, Simn! It was quite an achievement! Hw d yu feel abut winning this dancing cmpetitin?
M：I'm prud.This is the first time I have wn a dancing cmpetitin.
W：When did yu becme interested in dancing?
M：When I was 5 years ld. My mum tk me t a live dancing shw. And I started t lve it.
W：Did yu take special dancing curses r did yu just learn it by yurself afterwards?
M：Sme special curses.
W：Did yu als learn abut music?
M：I learned the pian t supprt my skill.But I didn't have t much time fr it.
W：What was the hardest thing in yur career?
M：My parents didn't want me t be a dancer. I had t talk with them abut it again and again.
(Text 9)
M：Stephanie, yu have been teaching English in this Paris schl fr ten years, right?
W：Sure. I became a teacher when I was 24. At 27, I came t the schl in Paris.
M：Ww. Is schling in France similar t that f ther Eurpean cuntries?
W：Yes, but in France, mst schls fllw a fur­day week. Wednesday is free, r used fr activities. Mst students arund the wrld attend schl fr 200 days a year, but French students nly attend fr 160 days.
M：D students have lng hurs t make up fr the missed time?
W：N, students have a 26­hur week, frm 9：00 in the mrning until 4：30 in the afternn. Students als have ne hur and a half fr lunch.
M：D French students have enugh time t learn?
W：Of curse. Learning des nt end in the classrm. Children need time t be creative. Relaxed students learn much mre effectively than tired students.
(Text 10)
Hw d peple name their children? Different cuntries have different ways t name their children. Let's take a lk at a few.
In Spain, a child usually has tw given names and tw surnames. The first surname is the same as the father's first surname, and the secnd is the mther's first surname. The given names may be the same as a grandparent's.
In Nigeria, children's names are chsen by family elders. The children's parents wait fr names frm the grandparents and ther imprtant family members. These names describe the day f the baby's birth. The baby's name is annunced at a party n the eighth day after the child's birth.
In Turkey, babies are ften named accrding t the time f their birth. Fr example, if a child was brn in spring, the chsen name might be Bahar. It means spring. A baby brn during bad weather might be named Tufan. It means strm.
第二部分
第一节
A
【语篇解读】 这是一篇说明文。文章介绍了图书馆的一些区域的用途，目的是告诉我们如何充分利用图书馆资源。
21．答案与解析：D 考查细节理解。根据Scial learning areas中的“learn frm yur friends”“discuss yur wrk with yur friends”可知，这个地方可以让学生共同探讨，互相学习，故选D项。
22．答案与解析：B 考查细节理解。根据Grup study rms中的“Bkings are restricted t student use nly”可知，房间预定仅限于学生，故选B项。
23．答案与解析：C 考查细节理解。根据最后一段最后一句“We ask that yu switch yur phne t the silent mde when yu cme int the library”可知，在图书馆内手机要调成静音模式，故选C项。
24．答案与解析：B 考查写作目的。文章主要介绍了大学图书馆一些区域的用途及注意事项，目的是告诉我们如何充分利用图书馆资源，故选B项。
B
【语篇解读】 作者四年级当报童时，按照父亲的教导，耐心听一位失去丈夫的女士倾诉，帮助她走出阴霾，重拾快乐。现在，作者的“报童”也一样会在作者不开心的时候耐心倾听。在社区中，人们就应该这样互相关心。
25．答案与解析：B 推理判断题。根据第二段内容可知，这位女士的丈夫已经去世了，她却说她和丈夫今天早上去购物了，因此，作者是因为震惊、受到惊吓而一下子把汽水呛到鼻子里面去的。故选B项。
26．答案与解析：B 推理判断题。根据第三段内容可知，作者的父亲教导作者应该耐心听这位女士倾诉，那样能够让她走出失去丈夫的阴霾，随后作者照做了。因此，作者听女士倾诉是想对她有所帮助。故选B项。
27．答案与解析：A 词义猜测题。根据第三段父亲教导的内容以及该段最后一句“After a while, she seemed cntent t leave her husband ver at the cemetery.”可知，画线词组在此处指“从悲伤中走出来”。故选A项。
28．答案与解析：D 细节理解题。根据最后一段最后两句可知，社区里的人们应该彼此关心。故选D项。
C
【语篇解读】 本文介绍现在很多英国年轻人喜欢回家和父母一起居住，文章分析其中的原因。
29．答案与解析：B 细节理解题，根据文章第一段的句子“‘There's n place like hme.’ This English saying has much truth in it”可知，对英国的年轻人来说合适的谚语是：金窝银窝不如自己的草窝。故选B。
30．答案与解析：C 细节理解题，根据文章第三段的句子“Mre yung peple had lst their jbs, and thers culdn't affrd their rent cmpared with the previus year.”可知，失业率增加是越来越多的孩子喜欢回家住的原因。故选C。
31．答案与解析：D 观点态度题，根据文章倒数第二段的句子“If yur child cmes hme and yu see them struggling financially, yu feel mre awkward asking them fr rent r t cntribute”可知，Emma Craig对回家的孩子的态度是可以理解的。故选D。
32．答案与解析：A 段落大意题，根据文章最后一段的句子“With parents splashing ut arund ￡1，886 n takeaway fd, buying new furniture and upgrading their Wi­Fi fr the benefit f their ffspring”可知，和父母一起生活是有代价的。故选A。
D
【语篇解读】 本文主要告诉读者回收利用可以在很大程度上节约资源，并引用富勒的话和养猫喂食的例子肯定循环经济的价值所在。
33．答案与解析：D 细节理解题。根据第二段中富勒的话“Pllutin is nthing but the resurces we are nt harvesting. We allw them t be left arund because we've been ignrant f their value.”可知，他认为污染物只不过是我们没有收获的资源。由于我们忽略了它们的价值，从而让它们白白浪费了。故选D项。
34．答案与解析：C 细节理解题。根据第四段中的But in all, nly 150 cans will be used up ver the cat's lifetime可知，在循环经济下，养活一只寿命为15年的猫需要用掉150个金属罐。故选C项。
35．答案与解析：A 推理判断题。文章通过养猫喂食的例子，用数字对比了循环经济和一次性经济消耗资源的不同结果，目的是推广回收利用的理念。故选A项。
第二节
【语篇解读】 这是一篇说明文。作者针对如何让你的友谊天长地久这个问题，给出了一些建议。
36．答案与解析：G 上文说现在很难找到真正的朋友，下文提出使友谊保持长久的建议。该空承上启下，G项“一旦你找到了一个值得拥有的朋友，一定要珍惜和他的友谊”切题，故选G。
37．答案与解析：F 上文说如果你不能打电话，就发一封电子邮件。该空承接上文，F项“这将传递这样一个信息，即你在一天中的任意时间都记得你的朋友”符合语境，故选F。This指代前一句的内容。
38．答案与解析：D 上文说要知道什么时候说“对不起”和“谢谢”。下文说要对朋友为你所做的或大或小的事情表示感谢。该空承上启下，D项“不要让骄傲成为障碍，尤其是当你有过错的时候”切题。故选D。
39．答案与解析：A 本空是本段的中心句。本段主要讲了不要使用伤害性的语言，故选A。
40．答案与解析：E 上文说不管你有多忙，都要抽出时间去看看你的朋友。放学或下班后，你总可以抽出一两个小时去看望他们。该空承接上文，E项“周末也是和朋友培养感情、待在一起的好时光”切题，故选E。
第三部分
第一节
【语篇解读】 本文是一篇夹叙夹议文。在作者和丈夫带儿子去爬山的过程中，作者发现儿子迈着自信的步伐引领他们前进，这引发了作者的思考。
41．答案与解析：D 根据文章开头“When I grw up，I want t be a muntain climber”及下文可推知，作者的丈夫、作者和Jack正在爬山。故选D。
42．答案与解析：B 作者和丈夫不知道他们的孩子会如何前进，但他们已经准备好尝试一下。故选B。
43．答案与解析：C 一些家长，包括作者在内，通常会担心丛林徒步探险可能会出事。故选C。be a recipe fr sth.意为“可能会造成某事(常指坏的结果)”。
44．答案与解析：A 由空前的“Hwever，we culdn't be mre surprised”表示的转折含义可知，作者他们非常惊讶，被大自然的奇观包围了。故选A。
45．答案与解析：B 根据空后的“staying three r fur meters ahead f us”可知，Jack保持着自信的步伐，走在作者他们前面三四米处。故选B。
46．答案与解析：A 由上下文内容可知，Jack一直走在作者他们前面，相当于带领着作者和她的丈夫穿过丛林。故选A。
47．答案与解析：C 根据后句“Wh lives here？”和“call the tree hle hme”可知，Jack指着树上的一个洞喊道。故选C。
48．答案与解析：B 此处指树洞可能是蛇的家。故选B。
49．答案与解析：B 由前文可知，Jack一直走在作者和丈夫前面，现在Jack在喊，作者和丈夫肯定是要赶上Jack，然后看他说的是什么。故选B项。catch up“赶上”；stand up“站立，站起来”；run away“逃跑，逃避”；set ff“出发”。
50．答案与解析：D 根据前文可知，作者和丈夫正在想谁会把树洞叫做家。故本句是说在得出结论之前，Jack又走了。故选D。reach a cnclusin意为“得出结论”。
51．答案与解析：A 由后文内容可知，作为一个家长，作者经常感到迷茫。故选A。
52．答案与解析：A 由上文中的“his disbedient(不顺从的) past”以及空后的“Why wn't he d as he is tld？”可知，作者是在问为什么这个孩子不听话。故选A。
53．答案与解析：B 空处与上文呼应，指Jack在给作者他们带路。故选B。
54．答案与解析：C 由上文中的“He keeps a cnfident __45__， staying three r fur meters ahead f us”可知，此处与cnfident呼应，应选C。pressure“压力”；anxiety“焦虑”；satisfactin“满意”。
55．答案与解析：A 由空后的“fllwing his ftsteps”可知，作为Jack的父母，作者和丈夫只是他旅途中的旅客，跟随着他的脚步。故选A。
第二节
【语篇解读】 作者在文章中介绍了自己和拉瓦探险队一起攀登乞力马扎罗山的情况。
56．答案与解析：flew 本文讲述过去发生的事情，此处与后面的spent并列，故填过去式flew。
57．答案与解析：an 8­hur jurney前面需加不定冠词，表示“一段8小时的旅程”。数字8的英文eight发音以元音音素开头，故填an。
58．答案与解析：were intrduced 此处表示“我们”被介绍给更多的成员，应用一般过去时的被动语态，故填were intrduced。
59．答案与解析：wh very experienced修饰前面的the main guide，为定语从句，先行词指人，关系词在从句中作主语，故填wh。
60．答案与解析：mre 前文讲到大家检查是否带了合适的和足够的衣服，此处指只有一人需要多带些衣服，故填mre。
61．答案与解析：walking After that we set ff为结构完整的句子，后面没有连词，由此判断设空处应填非谓语动词作状语。walk与其逻辑主语we之间为主动关系，故填walking。
62．答案与解析：wnderful 设空处在句中作表语，应用形容词wnderful。
63．答案与解析：memries “ne f＋可数名词复数”为固定用法，意为“……之一”。
64．答案与解析：after 此处表示其他成员照顾得“我”很好，lk after为固定搭配，意为“照顾”。
65．答案与解析：deeply 修饰形容词thankful应用副词。deeply意为“非常；真诚地”。
第四部分
第一节
One pssible versin：
Dear Peter，
I came t see yu but yu were ut. I'd like t invite yu t see Beijing Opera with me next week, since yu have always wanted t knw mre abut Chinese culture.
With a histry f nearly 200 years, Beijing Opera is ne f traditinal Chinese theatre, which is cnsidered as the quintessence f Chinese culture. I can tell yu mre abut it when we meet.
Please let me knw when yu will be free. I sincerely hpe that yu can accept my invitatin and I'm sure yu'll enjy it.
Yurs，
Li Hua
第二节
One pssible versin：
Later, as we std by the burning tent t keep warm, we cnsidered ur difficult situatin. Our campsite was deep in the frest, really far away frm the highway. We were in the middle f nwhere, wearing nly underwear, with ur supplies burnt int ashes, including ur cellphnes. Even Steve was unsure what t d next. The nly thing we culd d was just sit in the cld air and wnder hw t get ut f the frest.
Suddenly, we heard a nise in the frest. Anxiusly we listened and stared int the darkness. A car appeared. A frester had sptted the light frm the fire and cme t have a check. We jumped int the warm vehicle and the frester drve us t the ranger statin, where we were given clthes and were able t call ur parents. Steve and I had many mre camping adventures frm then n, but it was frm this trip that Steve began t treat me mre like a friend and equal, rather than a yunger cusin. Our friendship cntinues t this day.
单元质量检测卷(二)
第一部分
答案：
1－5 CBCCA 6－10 BACBC
11－15 ACABC 16－20 ACCAB
听力材料
(Text 1)
W：Mike, is this yur bk?
M：N, Lisa, it isn't mine. Lk here. It says Tm Brwn n it. S give it t him.
(Text 2)
W：Let's g shpping dwntwn this afternn.
M：I have t much wrk these days. I'm as busy as a bee nw.
(Text 3)
W：Will Jim return tday r tmrrw?
M：He said he wuld have returned by tmrrw, but he can't cme back until the day after tmrrw.
(Text 4)
M：There yu are. Did yu set ff late?
W：N.
M：Then what kept yu s late?
W：There were t many cars n the street. My car culdn't mve at all.
(Text 5)
W：Is it warm utside?
M：N, yu need a cat.
W：When d yu think it'll turn fine?
M：The weather reprt says it'll turn fine this Thursday.
(Text 6)
W：David, what d yu want t drink, tea r cffee?
M：A glass f green tea, please.
W：What abut the kids?
M：And the kids will drink cke. But just get ne bttle and tw glasses. They'll share it.
W：I have apple juice in the kitchen. I think juice is better fr them.
M：I knw, but they always refuse t drink it.
(Text 7)
M：Lk ut f the windw. I can't believe this traffic.
W：Well, it's rush hur. I think we'd better stay in the rm fr a bit lnger. We can't get anywhere nw.
M：Yu're right. S when d yu want t set ff fr the museum?
W：It's 12：30 nw. There will be less traffic in abut an hur. We can leave fr the museum then.
M：OK. Have yu heard that there was a big fire in the city last night?
W：N. Hw did yu knw it?
M：Sme peple talked abut it when I was reading a paper in the hall this mrning.
(Text 8)
M：Yu lk tired. Did yu g t bed late last night?
W：Actually I went t bed arund 10：00 p．m.. But I didn't fall asleep until 1：00 a．m..
M：Why did yu have difficulty in falling asleep?
W：The girls dwnstairs threw a party last night. There was lud music. The party wasn't ver until midnight. When the party was finally ver, I culdn't fall asleep at all.
M：D the girls ften thrw parties?
W：Yu may nt believe it, but they thrw a party every Friday night.
M：That's bad.
W：Yes. And that's why I want a new apartment. Are there any near yurs?
M：What kind f apartment d yu want?
W：It desn't have t be big. One bedrm is enugh. I dn't want t share it with thers. I can't affrd the rent if it's t big.
(Text 9)
W：When were yu brn, Ted?
M：I was brn n February 10th, 1980.
W：Ww, it's hard t believe. We celebrate ur birthday n the same day. But I'm five years yunger than yu.
M：That's really amazing. S were yu brn in Brightn, t?
W：N. I was brn in Oxfrd. I came t Brightn abut tw years ag.
M：Did yu live in Oxfrd all the time befre yu came t Brightn?
W：N. I lived in Oxfrd till I turned 15. And then I went t New Yrk and attended high schl there. After that I attended cllege in Chicag and after leaving cllege, I returned t England and wrked in Lndn. Later, I came t Brightn. S have yu been abrad?
M：Yes. I stayed in Beijing fr half a year when I was 22.
W：Hw did yu find yur time there?
M：It culdn't be better.
(Text 10)
Aelita Andre, a yung artist frm Australia, has been described as “the wrld's yungest prfessinal artist”. She is knwn fr her special painting style and her yung age.
In 2011, when Aelita was nly fur years ld, she held her first shw in New Yrk. It cntained 24 f her paintings, each n sale fr between $4，400 and $10，000. At the age f seven, the little girl became the yungest prfessinal painter in the wrld.
Aelita shwed strng interest in painting when she was nly a baby. Her parents are bth artists. At that time, she ften watched them draw n the flr. When she was nly nine mnths ld, Aelita crawled ver ne f her father's paintings and began mixing clurs — that's when she started painting.
Nw Aelita's cheapest wrks are selling fr mre than $3，000 each. She has already made mre than $100，000 frm her art — mre mney than mst artists earn in a lifetime.
第二部分
第一节
A
【语篇解读】 音乐不仅给人美感，而且对我们的生活很重要。本文就介绍了四位著名的音乐家。
21．答案与解析：C 考查细节理解。依据“He supprted himself by giving cncerts, teaching pian lessns, and the sale f his cmpsitins(作品)”可知，贝多芬通过举办音乐会、教授钢琴课和出售自己的作品来养活自己。因此选C。
22．答案与解析：C 考查细节理解。依据“He stayed there until 1700. Eight years later，he mved back t Weimar, where he served as a curt rganist fr nine years”可知，Bach在宫廷做风琴手一直到1717年，故选C项。
23．答案与解析：B 考查细节理解。文中的Franz Schubert英年早逝，因此排除A项；文中没有提到Beethven和Bach很小就出名了，故排除C项；文章只是在第四段中提到了Chpin有弹钢琴的天赋，因此排除D项。通读全文，作者介绍了四位著名的音乐家以及他们对世人的影响，因此B项正确。
B
【语篇解读】 本文是一篇记叙文，主要讲述了作者和姐姐外出野餐，姐姐突发疾病，一位女士赶紧帮忙叫救护车和警察。由于治疗及时，姐姐转危为安，作者非常感谢这位女士。
24．答案与解析：B 细节理解题。根据第一段中的“My was very still and culdn't talk t me. She culdn't mve. Her eyes were rlling and she was abut t lse cnsciusness.”可知，作者的姐姐突然生病了，故选B项。
25．答案与解析：D 细节理解题。根据第二段中的“‘ yu want me t call an ambulance？’‘Yes, please, yes！’I begged.”及第三段中的“She did. Struggling with the rain, she managed t call sme plicemen...”可知，这位女士帮作者叫来救护车和警察，通过寻求紧急医疗帮助的方式帮助了作者。故选D项。
26．答案与解析：C 细节理解题。根据第三段中的“ managed t call sme plicemen, wh quickly helped me carry my sister t a safer place.”可知，这位女士叫警察的目的是尽快把这个生病的女孩带到更安全的地方，故选C项。
27．答案与解析：A'推理判断题。根据最后一段“I am s grateful that she appeared exactly at the right mment. I dn't knw why r hw. I didn't even get the chance t say thanks t her.”可推知，作者对这位帮助她们的女士充满了感激，故选A项。
C
【语篇解读】 本文是一篇时文报道类文章，讲述了越来越多的鸟来到青海湖，当地政府的保护措施使这个地方成为鸟类的乐园。政府向人们普及鸟类保护法，号召人们保护鸟类。
28．答案与解析：C 推理判断题。根据第一段中的“Mre and mre birds are flying t settle at Qinghai Lake, ne f the highest inland lakes in China, thanks t the prtectin effrts f lcal gvernment”以及下文的内容可知，越来越多的鸟飞到青海湖栖息一方面是由于当地政府对于环境保护所作出的努力，另一方面是那里有充足的食物来源，也就是说那里的环境越来越适合鸟类生存。故选C。
29．答案与解析：B 细节理解题。根据第二段中的“The tw islands have plenty f flating grass and varius schls f fish, ffering rich fd surces t birds”可知，两个岛上有丰富的浮草与各种鱼类，为鸟提供丰富的食物。故选B。
30．答案与解析：D 推理判断题。根据第三段中的“Each March and 20 kinds f birds fly t the Bird Islands t lay eggs”可知，每年三、四月份冰雪融化时，鸟飞过来，故A项错误；根据第三段中的“During the mnths, flcks f birds cver the whle sky ver the islands and bird eggs can be fund everywhere”可知，文章并没有说明鸟飞满天是为了下蛋，故B项错误；根据第三段中的“Visitrs can hear the singing f birds frm miles away”可知C项错误；根据第四、第五段的内容及第一段中的“thanks t the prtectin effrts f lcal gvernment”可知，D项正确。故选D。
31．答案与解析：A 出处判断题。通读全文可知，本文讲的是由于当地政府对环境的保护，越来越多的鸟来到青海湖。这篇文章很有可能出现在报纸上是一篇新闻报道。故选A。
D
【语篇解读】 本文是一篇说明文。最近的一项研究发现处在低温环境中会燃烧体内更多的卡路里，这个新发现可能为减肥提供新的治疗方法。
32．答案与解析：C 考查细节理解。根据第一段，尤其第一句话“A recent study has fund that being expsed (使暴露) t lw temperatures creates mre gd fat which burns calries in the bdy”可知，处在低温环境中更能燃烧体内的卡路里。
33．答案与解析：D 考查推理判断。根据第二段中的“brwn fat seems t burn extra calries t prduce heat”和“staying in a cld envirnment can fasten the frmatin f mre brwn fat in the bdy”可知，寒冷的环境会加速棕色脂肪的形成，从而可以燃烧更多的卡路里。
34．答案与解析：C 考查细节理解。根据第四段中的“It was fund that they increased tlerance (忍耐力) t cld temperatures”可知，在第二组老鼠身上，肠道细菌提高了老鼠对寒冷的忍耐力。
35．答案与解析：A 考查推理判断。根据文章最后一段中的“They are excited abut testing whether gut micrbes culd be a prmising apprach t preventing being fat”可知，这项研究结果可能为减肥提供新的治疗方法。
第二节
【语篇解读】 本文是一篇说明文，主要介绍了几个让花园充满活力和生机的技巧。
36．答案与解析：F 根据前句中的Yur garden will attract insects, bugs, birds and mammals.可知你的花园会吸引很多的生物，F项(你再不会感受到寂静和孤单。)承接上文，故选F项。
37．答案与解析：G 根据设空前两句Yu need waves and lng­living plants and strng curves f hedges and paths. It's advisable t have the grass.可知，此处是说你的花园里需要有长寿的植物、树篱、小径和草。G项(提供动物在你的花园里生活所需的一切是很重要的。)承接上文，符合语境。故选G项。
38．答案与解析：E 根据前文中的It's imprtant t prvide water. Sme animals can use even yur pl t have a bath. Bees lve shallw water.可知很多动物需要水，因此你需要准备水，所以E项(你可以建造一个喷泉和一个小的人工池塘。)符合语境。E项中的pnd与设空处后一句中的pnd相呼应。故选E项。
39．答案与解析：D 本段主题句为Prvide fd.所以设空处的内容应与食物相关，D项中的bird feeder与本段主题呼应。故选D项。
40．答案与解析：A 设空处为本段主题句。根据本段内容可知一些物种不友好，所以要把它们赶走，A项中的Keep... away与后文中的keep... ut相呼应。故选A项。
第三部分
第一节
【语篇解读】 本文主要讲述作者通过自身的故事告诉我们，不可以貌取人。
41．答案与解析：B travelled旅游；shpped购物；flew飞；searched搜寻。我在星巴克柜台排队等候，而她四处转转选了几样东西。故选B。
42．答案与解析：A 这里的upn指的是“在……上”。layers upn layers指老太太衣服穿了一层又一层。故选A。
43．答案与解析：A ring up用收银机记录(收入的钱)；make up组成；put up张贴；take up占据。这里指星巴克的收银员用收银机记录(收入的钱)。故选A。
44．答案与解析：C 这里考查短语固定搭配becme aware f知道，意识到。在某一时刻，我意识到她在我后面更加靠近。故选C。
45．答案与解析：B hid隐藏；placed放置；cleaned清洁；pened打开。这里指我本能地把手放在我的钱包上。故选B。
46．答案与解析：B jkes笑话；stries故事；lies谎言；prblems问题。关于无家可归的妇女的故事让我百感交集。故选B。
47．答案与解析：C rb抢；catch抓；steal偷；pick捡。这里指作者在想她也许试图偷“我”的钱包。故选C。
48．答案与解析：A It's ne's turn t d sth.轮到某人做某事。然后轮到我结账了。故选A。
49．答案与解析：B lst失去的；shrt短缺的；missing不见的；enugh足够的。此处指收银员结账的时候，我发现我还差37美分。故选B。
50．答案与解析：C replay重播；rewrite重写；repeat重复；recrd记录。她要求我重复我所说的。故选C。
51．答案与解析：D designs设计；clrs颜色；lines路线；hles洞。在那时，一个灰色的长手臂，袖子上有好多洞。故选D。
52．答案与解析：D 这里考查短语固定搭配reach ver伸手拿。这里指那个老太太从我后面伸出手来。故选D。
53．答案与解析：B frightened害怕的；shcked震惊的；encuraged受到鼓励的；excited激动的。这里指作者很震惊。故选B。
54．答案与解析：A wrngly错误地；naturally自然地；sensitively敏感地；clearly明显地。这里指作者错误地判断。故选A。
55．答案与解析：C ffering提供；accepting接受；judging判断；thanking感谢。这个妇女给予我判断别人的教训。故选C。
第二节
【语篇解读】 本文作者通过自己的故事说明了这样一个道理：经历比物质的东西更重要。
56．答案与解析：that/which 考查定语从句。________ make me happy是一个定语从句，修饰先行词the things，关系词在从句中作主语，指物，所以填that/which。
57．答案与解析：t d 考查固定用法。want t d sth.想要做某事，是固定用法，所以填t d。
58．答案与解析：simply 考查副词。修饰整个句子，用副词，所以填simply。
59．答案与解析：f 考查固定短语。我的生活由朝办公室走、在路上跑步和做更多的工作等组成。cnsist f由……组成，所以填f。
60．答案与解析：the 考查固定短语。生活仍然保持相同。the same同样的，是固定短语，所以填the。
61．答案与解析：nicer 考查比较级。由mve int a bigger place, and have a bigger TV than my friends可知这里应该用比较级，所以填nicer。
62．答案与解析：creating 考查v.­ing形式。介词after之后，用v.­ing形式，所以填creating。
63．答案与解析：experiences 考查名词单复数。由were判断出来主语是复数，所以填experiences。
64．答案与解析：yurself 考查反身代词。为你自己创造机会并不困难。表示“你自己”，所以填yurself。
65．答案与解析：takes 考查主谓一致。在一般现在时中，主语是第三人称单数，谓语动词也要使用单数形式，所以填takes。
第四部分
第一节
One pssible versin：
Dear Sir r Madam，
I am writing t tell yu hw I feel after watching a reprt n CCTV abut rare and endangered animals in the wrld. Lking at the alarming situatin thse animals are facing, I am deeply wrried that they will sn die ut if measures aren't taken t prtect them. It is surprising that these animals' death mainly results frm humans' careless behavir. S what we shuld d is stp plluting and destrying animals' habitats.
T d this, I hpe WWF can try t raise peple's awareness f prtecting animals and call n peple t live in harmny with nature. Only by taking necessary measures can we save and prtect these rare and endangered animals.
Yurs，
Li Hua
第二节
One pssible versin：
At that pint I saw a yung mther with her tw kids. I thught that a beautiful wman with charming blue eyes must be willing t help me. S, with great expectatin, I trtted briskly twards her with an apprpriate smile n my face, and requested curteusly if she culd be kind enugh t make a phne call fr me. Hwever, what I saw was a wman's face disfigured by frwns and what I heard was a sund f dismay and suspicin under her breath. Withut a wrd, she pulled her kids t escape frm me, as if scared by a murderer. I std there, mtinless, with a blank face and a sinking heart.
Finally a man wearing a cheap T­shirt and dirty jeans seemed t ntice me. I squeezed a smile thugh it failed t mask my weariness, and requested him the same thing. Unexpectedly, he tk ut his mbile phne fr me withut hesitatin r any prbing questins. Dancing in his eyes was the real kindness that I had been struggling t seek fr s lng. Frm that day n, I began helping ther strangers in distress, just like the pr­lking but kind man, with the aim f passing kindness and melting the ice in many peple's hearts.
单元质量检测卷(三)
第一部分
答案：
1－5 BCBAC 6－10 CABCB
11－15 ABCBA 16－20 BACBC
听力材料
(Text 1)
W：Here is yur mney rder. Please write the names and address in clear letters and the sum f mney in wrds.
M：I will. Thank yu.
(Text 2)
M：Can yu cme fr lunch this Saturday?
W：Oh, I'd lve t, but I've gt a meeting at 11：30. Thanks anyway fr the invitatin.
(Text 3)
W：Hw much is the T­shirt? Is it als n sale?
M：Yes, it's usually $30, but it is n sale, and yu can get 30 percent ff.
(Text 4)
M：We can't cmplain abut the weather these days, can we?
W：Yu are right, sunshine day after day. Neither t ht nr t cld. I suppse the farmers wish it wuld rain thugh.
(Text 5)
W：Dn't frget t write t me, Jasn.
M：I wn't. But let me make sure I have the right address. Is it 42 East Drive, Birmingham?
W：That's right. By the way, my ffice number has changed since I began t wrk at Mrrisn Cmpany.
M：Has it? Then, please tell me what it is.
(Text 6)
W：Hell. Manchester 6739792.
M：Hell. May I speak t Tina?
W：Tina? N. She desn't live here anymre. She has mved t Lndn abut tw mnths ag.
M：Really? She mved in June. D yu knw her new telephne number?
W：Yes. I've gt it smewhere. Let me see. Where did I put it? Ah... here it is. D yu have a pen t write it dwn? Her number is 4945939.
M：4945939. Thanks fr yur help!
(Text 7)
W：Excuse me, Prfessr Meyers?
M：Yes, Emily?
W：Well, I am s cnfused nw. I was wndering if I culd have a talk with yu.
M：Sure. The nly prblem is that I have t g t anther class at 10：10 am. Culd yu cme t my ffice t take the bag fr me befre lunchtime?
W：Yeah, that wuld wrk. Where is yur ffice, sir?
M：It's n the secnd flr f the ffice building. Yu pass by the lab, and yu will see several prfessrs' ffices there. Mine is Number 215.
W：OK. See yu then.
(Text 8)
W：Hey Michael, I'm tired. Wuld yu mind driving fr a while?
M：Srry. I wuld like t, but I dn't knw hw t drive.
W：Really? Yu dn't have a license? I thught everyne had a license.
M：N, I've lived in cities all my life and when I g ut, I usually take the subway r bus.
W：I see. D yu think yu'll learn t drive in the future?
M：Yes. I plan t buy a car next year.
W：Actually, nw that I think abut it, a lt f peple in cities here take the bus t.
M：Well, I'd like t travel mre. I've been here fr a few mnths already, but I feel like I haven't seen anything yet.
W：Hw are yu ging t learn t drive? D yu want me t teach yu?
M：N, I wuldn't want t truble yu. I've already signed up fr a class near my huse. It starts next mnth.
W：OK. When yu get yur license, we can have a trip tgether with ur friends.
(Text 9)
W：On tday's shw, we'll talk t Chef Angel Dming abut fd in Italy. Welcme t the shw!
M：Thank yu very much. I am s glad t be here.
W: Italian fd, such as pizza and pasta, is famus all ver the wrld. But are they real Italian fd?
M：Of curse we eat pizza and pasta, but we als eat a lt f ther things. Mst meals in Italy have at least three r fur curses, but special meals have up t nine curses.
W：Nine curses!
M：Yes. These kinds f meals lasted fr several hurs, and they were always spent drinking wine with family and friends.
W：What did such meal include?
M：Nrmally a little wine, and then sme snacks. This is fllwed by a sup r pasta, and then a main dish f fish r meat. The main dish als cmes with a salad r vegetables. We then enjy a first dessert f cheeses and fruits, and then a secnd dessert f cakes r ckies. We then drink cffee, and finally a little ther drink.
W：Ww! Sunds like an ideal meal. N wnder Italian fd is s ppular.
(Text 10)
The best time t enjy a music festival is summer. Each year Eurpe ffers thusands f summer festivals. Nw, let's take a lk at sme f them.
Exit is an award­winning summer music festival. It is held in the city f Nvi Sad, Serbia, every year. Exit is special in the festival wrld, because it started as a student mvement fighting fr peace in Serbia.
Tmrrw Land is the largest electrnic music festival in the wrld. It is held in a small twn in Belgium. Every year the festival rganizers spend a lng time decrating the stages. Fr example, in 2011, Tmrrw Land tk n an “Alice in Wnderland” theme fr its main stage. There were big ak trees, mushrms and waterfalls n the stage.
Rskilde Festival is a week­lng music and culture event. It was created in 1971 by tw high schl students in Denmark. And nw it has becme a well­knwn music festival in Eurpe.
第二部分
第一节
A
【语篇解读】 本文是一篇说明文，介绍了四位女性科学家，她们都有资格获得诺贝尔奖，但是却没有获得此项殊荣。
21．答案与解析：A 细节理解题。根据Lene Hau标题下的“Often tpping Nbel Prize predictin lists, culd 2019 be Hau's year？”可知，总被预测将获得诺贝尔奖的科学家是Lene Hau。故选A项。
22．答案与解析：D 细节理解题。根据Jcelyn Bell Burnell标题下的“The Nbel Prize that recgnised this great discvery in 1974, hwever, went t her male supervisr, Antny Hewish. ... s even sme peple called it ‘The N Bell Nbel’．”可知，因为人们认为乔斯琳·贝尔·伯内尔本应该获得诺贝尔奖，所以把那次诺贝尔物理学奖称为“The N Bell Nbel”，那是1974年的诺贝尔物理学奖。故选D项。
23．答案与解析：B 主旨大意题。根据本文主题句、第一段最后一句“We lk at fur ther pineering female scientists — past and present — wh had a genuine claim t the prize.”可知，本文主要介绍了史上有资格获得却没有获得诺贝尔奖的四位女性科学家。故选B项。
B
【语篇解读】 本文是一篇科普类说明文，介绍了章鱼机器人Octbt的优点和投入使用的可能性。
24．答案与解析：A 考查细节理解。根据第一段中的“Traditinally, rbts have been hard, made f metal and ther hard material”以及“an entirely sft rbt — ne that draws inspiratin (灵感) frm an ctpus (章鱼)”可知，章鱼机器人的特殊之处在于它全身都是柔软的。
25．答案与解析：D 考查细节理解。从第三段第一句“Rbts built fr precise, repetitive mvements in a cntrlled envirnment dn't d s well n the rugh grund r in unpredictable cnditins”可知，传统机器人的缺点是它们不能一直表现得很好。
26．答案与解析：D 考查细节理解。从倒数第二段中的“it's still a big challenge t make sft versins f essential parts, such as a surce f pwer”可知，制造软体机器人最大的困难之一是制作柔性电源。
27．答案与解析：B 考查细节理解。根据文章最后一段中的“it hlds great prspects fr several applicatins, such as searches and rescue peratins and explratin”可知，它在搜索、救援、勘探等方面有着广阔的应用前景。
C
【语篇解读】 本文是一篇说明文。随着时代的发展和社会的变迁，农业有可能向哪个方向发展呢？本文就垂直农业的工作原理和好处进行了详细介绍。
28．答案与解析：A 考查推理判断。根据第一段中的“Mre and mre peple arund the wrld are living in city areas and the need fr high­quality fresh fd is rising”以及“new hmes, apartment buildings, shpping centers and rads are taking the place f rich land near cities”可推知，城市人口增多、人们对高品质的新鲜食物的需求以及城市附近土地的减少使垂直农业成为可能。
29．答案与解析：D 考查细节理解。根据第三段第一句“In this indr envirnment, LED lights, which are envirnmentally friendly, replace the sun”可知，在室内种植农作物，LED灯取代了阳光。
30．答案与解析：C 考查词义猜测。根据第四段的内容以及第五段中的“n fertilizers have t be used because the fish prduce all f the necessary nutrients”可知，只有植物的根被放入溶液中，鱼类产生的营养丰富的废弃物会被过滤并通过系统传送。故选C项。
31．答案与解析：B 考查细节理解。根据倒数第三段中的“GHH als sells aerpnic systems... Nutrient­rich wastes frm fish, fr example, are filtered and sent thrugh the system”以及倒数第二段中的“The gd thing abut this methd is that n fertilizers have t be used because the fish prduce all f the necessary nutrients”可知，使用气雾栽培系统不需要化肥，因为鱼类的废弃物可给农作物提供足够的养分。
D
【语篇解读】 本文是一篇说明文，介绍了一台神奇的机器——人类的大脑。
32．答案与解析：B 考查细节理解。依据第一段的尾句可知，著名科学家James Watsn称我们的大脑为“我们迄今在宇宙中发现的最复杂的东西”，因此选B。
33．答案与解析：C 考查细节理解。依据第三段的内容可知，当事情发生时，感觉神经元会将信息传入大脑，大脑再通过运动神经元反馈回肢体，肢体会作出相应的反应，所以运动神经元是用来传递信息的，故选C。
34．答案与解析：C 考查推理判断。依据第四段尾句可知，作者提及此是为了说明大脑可以产生多少电能，故选C。
35．答案与解析：A 考查主旨大意。通读全文可知，文章第一段点明了主题：大脑。下面几段具体介绍了人类大脑的工作原理，所以本文主要讲述了“神奇的大脑”，故选A。
第二节
【语篇解读】 还记得当年妈妈总会告诉我们不要和陌生人说话吗？如今我们已不再是小孩子，而事实上，与陌生人交谈有很多好处。
36．答案与解析：F 根据该段主题句Yu can meet a really great persn.以及设空后一句中als的提示可知，应选F项。
37．答案与解析：A 根据文章列举的五点好处，可知彼此为平行结构，因此设空处也应以Yu can开头；再根据该段结尾处提及的braden yur hrizns，可知该段主题为“拓宽眼界”，故选A项。
38．答案与解析：G 根据该段主题Yu can imprve yur scial skills.以及末句Yu can better these skills when talking t a stranger.可知选G项。
39．答案与解析：B 根据后一句Praise peple and they will think smething pleasant abut yu.可知此处表明人与人之间的行为是相互的，你对别人微笑反之别人也会对你微笑，故选B项。
40．答案与解析：D 根据前一句中的smene yu suddenly meet can figure ut the right slutin yu didn't even think abut befre.可知陌生人也许会为你解决你的困难，故选D项。
第三部分
第一节
【语篇解读】 大多数家长都期望自己的孩子成绩优秀，但是如果你的孩子只是一名成绩普通的学生，那该怎么办呢？作者的儿子就是一名这样的学生。
41．答案与解析：B 上文中的a serius prblem与下文中的“desn't __42__ he r she wn't succeed in cllege”构成转折关系，故选表转折的副词Hwever。
42．答案与解析：C 根据下文作者讲述了儿子的故事可知，一名学生在高中成绩普通并不意味着在大学里就不会成功。故选mean“意味着”。
43．答案与解析：B 根据空后的“a GPA that was just shy f (不足) 3.0”可知，作者的儿子是一名普通的高中生。
44．答案与解析：B 根据下文内容可知，作者在介绍儿子在学校表现糟糕的原因，故选reasns。
45．答案与解析：C 根据下文中的“I wndered hw he culd knw s much __46__”可知，儿子说起体育运动时，懂得很多。be full f“有许多……”；be prud f“以……为荣”； lack f“缺乏……”； be aware f“意识到，察觉到”。
46．答案与解析：B 上文中的knwledge暗示着这里指有关体育的信息。infrmatin在本句中表示“信息”。
47．答案与解析：D 另一方面，作者他们认为高中阶段儿子通过踢足球所学的人生功课对他来说是很有价值的。
48．答案与解析：B 由语境可知，此处是说认为上排名前50的大学是成功的唯一途径的想法不仅是不真实的。attend是正式用语，指参加会议或婚礼、去上课、上学、听报告等。
49．答案与解析：C 此处是说95%的高中生是不可能上排名前50的大学的。
50．答案与解析：B 根据下文内容可知，儿子上了大学。be admitted t表示“被录取，被接纳”。
51．答案与解析：B 根据第一段第一句的内容可知，一些家长将孩子成绩普通视为严重的问题，故他们的做法与作者不同。
52．答案与解析：C 就作者的儿子的情况而言，直到他上了大学，发现了一些吸引他的注意力的东西，他才得以获得作者他们一直认为他能取得的成绩。catch ne's attentin“吸引某人的注意力”。
53．答案与解析：C 参见上题解析。故选grades。
54．答案与解析：C 由上文中作者对待儿子在高中时成绩普通的做法以及语境可知，此处指来自父母的压力。
55．答案与解析：D 儿子靠自己成功，这令作者满意。
第二节
【语篇解读】 本文是一篇说明文，介绍了我们每天吃的东西对我们的健康有很大的影响，我们选择的食物应该给我们提供身体所需的营养。
56．答案与解析：a'考查冠词。句意：那是因为我们每天吃的东西对我们的健康有很大的影响。effect是可数名词，have a great effect n表示“对……有很大影响”，故填a。
57．答案与解析：t change'考查非谓语动词。句意：我们应该尽一切努力改变我们的不良饮食习惯。此处表示目的，应该用不定式作目的状语，故填t change。
58．答案与解析：tasty'考查形容词。句意：尽管烘焙和油炸食品可能很美味，但吃太多可能会导致一些疾病。分析句子结构可知此处缺少形容词作表语，故填tasty。
59．答案与解析：prbably'考查副词。句意参考上题解析，修饰动词短语result in用副词，故填prbably。
60．答案与解析：Cmpared'考查非谓语动词。cmpare与Chinese peple之间为逻辑上的动宾关系，故用动词的过去分词形式作状语。
61．答案与解析：less'考查形容词比较级。句意：与西方人相比，中国人过去吃更多的谷物和蔬菜，但吃肉较少，这是一个良好的饮食习惯。根据空前的but可知，此处与前面的mre形成对比，故填less。
62．答案与解析：grwth'考查名词。句意：随着我国经济的快速增长，我们现在也吃了很多高糖分高脂肪的食物。此处作介词with的宾语，应用名词，故填grwth。
63．答案与解析：are running'考查时态。句意：我们正在冒险出去吃饭而不考虑我们的饮食均衡。此处表示现在正在进行的动作，用现在进行时，故填are running。
64．答案与解析：in'考查介词。句意：我们必须记住我们选择的食物应给我们提供所需的营养。keep in mind表示“记住”，故填in。
65．答案与解析：us'考查代词。句意参考上题解析，作动词give的宾语用宾格，故填us。
第四部分
第一节
One pssible versin：
Dear Tm，
I am glad t tell yu smething abut the intelligent rbt that my uncle gave me as a birthday gift.
The rbt called Lili lks like a yung girl with big eyes and lng hair. What attracts me mst is that it can translate Chinese int English, which is very helpful t me. Whatever I express in Chinese, the rbt will translate it int English by itself at nce. Therefre, every time I am free, I will play with it t practice my English.
I am fnd f it very much and it is the best gift I have ever received.
Yurs，
Li Hua
第二节
One pssible versin：
A new study shws that the better sidewalks are, the mre ften peple will take exercise. (要点1) Accrding t the study, peple living near uneven sidewalks wuld take less physical activity, which was especially fr yunger peple. (要点2) Anther reasn is that peple nt liking physical activity tend t live in ld neighbrhds fr it's cheaper t live there. (要点3) Kwarteng thinks gd living envirnments shuld be ffered t all peple and the gvernment shuld make sidewalks in gd cnditin t let peple d mre physical activity.(要点4)