广东省深圳市罗湖区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（原卷版）

这是一份广东省深圳市罗湖区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（原卷版），共7页。试卷主要包含了全卷共6页，共19题，考试结束后，请将答题卡交回等内容，欢迎下载使用。
考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材等纸质资料，但不得相互讨论和互借资料。
说明：
1．答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并把条形码粘贴好。
2．全卷共6页，共19题。考试时间60分钟，满分100分。
3．作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。
4．考试结束后，请将答题卡交回。
一、单项选择题（本大题共16小题，每题3分，共48分）
1. 根据某校初中学生“我心中的美”认知情况调查数据，我们能得出的结论是（ ）
A. 内在美比外在美更为重要B. 文化修养高才是真正的美
C. 多数学生存在着审美偏差D. 同学们都追求外在仪表美
2. 67岁的女舵手陈柳妹参加2024年广东省龙舟锦标赛，英姿飒爽的身影引发网友广泛关注。有网友评论道：“以为龙舟赛只有男的才会参加，是我格局小了，陈奶奶用行动为老年人代言了！”这告诉我们（ ）
A. 不要过于受性别刻板印象的影响B. 男女性别各有优势，应扬长避短
C. 竞技比赛往往需要男女相互合作D. 青春期的性别差异比老年更明显
3. 著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ）
①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福
②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性
③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习
④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
4. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ）
A. 自信自强B. 敢为人先C. 青春有格D. 独立思考
5. 慎独，是衡量一个人道德水准的精神标尺，无论是在人前，还是在人后，都能守住做人、处事、交友的底线。“慎独”强调的是（ ）
A. 行已有耻，防患于未然B. 止于至善，做到防微杜渐
C. 独处时，亦能自我约束D. 独善其身，修身齐家治国
6. 下图漫画警示我们（ ）
①回避负面情绪，保持积极心态 ②学会管理情绪，做情绪的主人
③释放内心压力，沉迷负面情绪 ④转换思考角度，合理调控情绪
A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④
7. 小德给朋友小法发了一条微信消息，说道：“好烦啊！我爸因为工作上不顺心冲我妈发火，我妈又来冲我发脾气，而我只能用拳头打打我的小玩偶……”这说明（ ）
A. 情绪影响着人们的具体行动B. 多样的情绪丰富人们的生活
C. 不同的情绪对人的影响相同D. 人与人之间的情绪不会感染
8. 下列生活情境中，同学们调节情绪的方法，正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
9. “即使生活在黑暗，也要为世界带去光明。”视障歌唱演员萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她积极参加义演筹集善款帮助残障人士，去贫困山区当义工教孩子学音乐。在萧凯恩身上，我们看到了（ ）
①传递美好情感，让周围世界更美好 ②参加社会活动，推动文化产业发展
③承受负面感受，定能助力个人成长 ④传递美好情感，为生命注入正能量
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
10. 华华体验了孔庙游园活动后热血沸腾，激发了他对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。这表明（ ）
①我们可以用自己的热情和行动来影响环境
②负面情感比正面情感更有助于青少年成长
③参与有意义的社会活动能够获得美好情感
④生活中一些美好的事物能让我们身心愉悦
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
11. 《青春深圳》的封面人物陈美兰博士强调：“科研成果的产出不能靠单打独斗，要群策群力，成员的成长应在团队任务中。”这句话主要强调了（ ）
A. 应尽可能参加多个集体B. 每个人都是集体的一员
C. 个人的成长离不开集体D. 努力在集体中张扬个性
12. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（ ）
①生当作人杰，死亦鬼雄 ②苍穹浩茫茫，万劫太极长
③一人智谋短，众人计谋长 ④单丝不成线，独木不成林
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
13. 为了培养同学们的阅读兴趣，拓宽视野，初一（4）班决定成立若干阅读小组，共同打造一个充满书香的班级。以下是阅读小组的活动安排，活动流程合理的是（ ）
①确定阅读小组成员 ②选定小组阅读书目
③定期分享读书心得 ④确定阅读打卡时间
A. ①→②→④→③B. ①→③→②→④
C. ①→③→④→②D. ②→④→③→①
14. 未成年人的生存和发展事关人类的未来，下列对保障未成年人合法权益的防线，解读正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
15. 由于赵某不履行合同，导致张某损失了多个重要订单。张某多次沟通无果后诉诸法律。经法院审理，判决赵某需履行合同并赔偿张某损失。这充分体现了法律是（ ）
A. 统治阶级意志的集中体现B. 处理矛盾与纠纷的标尺
C. 保障公民权利的唯一手段D. 与我们每个人相伴一生
16. 近年来，随着无人机技术的迅猛发展，其安全隐患日益凸显。为保障无人机飞行的规范性和公共安全，我国制定了《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》。这一条例的出台（ ）
A. 反映了法律应生活的需要而制定B. 说明了法治中国建设成就斐然
C. 意味着我国构建了完整法律体系D. 体现了公民法治意识不断增强
二、非选择题（本大题共3小题，共52分）
17. 阅读材料，回答下列问题。
班级日志通常记录着班集体每天发生的点滴故事。以下内容节选自某校初一（1）班的班级日志。
【班级责任我承担】
2024年6月4日 周二 值日班长：小陈
记录一：明天学校要进行班级卫生评比，恰巧值日生璐璐生病请假了。劳动委员想让小凯帮忙大扫除，小凯却说：“我不是值日生，凭什么要我帮忙！我有事，先走了。”
记录二：为争取在学校合唱比赛中取得好名次，班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小瑞说：“这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我一直坚持参加排练！”
（1）结合周二班级日志，从个人利益与集体利益的角度，评析小凯或小瑞（任选其一）的言行。
【班级活动我策划】
2024年6月5日 周三 值日班长：小张
为增强班集体的凝聚力，班主任赵老师准备利用周末时间，开展一次班级户外活动。赵老师希望同学们献计献策，共同完成户外活动的策划书。
（2）阅读周三的班级日志，请你参与户外活动策划书的制定。
18. 阅读材料，回答下列问题。
某校初一（3）班召开“创建特色班级”主题班会。下面是班会活动的部分环节，请你参与其中。
环节一：我喜欢的特色班级
我希望生活在______的特色班级中。因为，在这样的集体中，我们能够______。
（1）请用一个词（或短句）描绘你最喜欢的特色班级，并简要说明理由。
环节二：我为特色班级做贡献
班集体的建设有赖于每个成员自觉愿望和自主行动。特色班集体需要我们自主建设、自我管理。
（2）在特色班级的建设和管理过程中，你能为集体做些什么?请列举两项。
19. 阅读材料，回答下列问题。
爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，为爱国主义教育提供了法治保障。该法亮点突出，让我们一起来学习吧。
【爱国法律我学习】
（1）结合亮点一，运用所学分析我国通过立法推动爱国主义教育的作用。
【爱国活动我践行】
（2）深圳市某校准备开展一次以爱国主义为主题的“行走的思政课”活动。请你结合生活经验和所学，设计本次活动的路线，并说明选择该路线的理由
【爱国歌曲我传唱】
（3）学校准备开展“青春颂祖国”的歌会，请你为本次歌会推荐2首歌曲，并写下你的爱国誓言。
爱国歌曲：______
爱国誓言：______
子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？
子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？
子议题3：青春飞扬你，如何能突破自己，持续奋进？
选项
情境
调节方法
A
小深觉得“战胜奥数”是对自己的挑战，发誓要战胜自我
合理宣泄
B
小圳在家里写作业时感到烦躁，于跑到阳台上放声歌唱
转移注意
C
小罗和妈妈闹矛盾后，一般会到公园里逛一圈后再回家
改变认知评价
D
小胡参加考试时十分紧张，通过深呼吸让自己平静下来
放松训练
选项
内容
解读
A
罗湖某街道办开展禁毒警示教育，围绕认识毒品、拒绝毒品，向青少年开展禁毒宣传活动。
政府保护
B
未成年人的监护人应当提高自身网络素养，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。
社会保护
C
深圳警察对全市考点实施“一考点一团队一方案”的精细化管理，全力以赴为全市考生保驾护航。
司法保护
D
深圳市教育局要求义务阶段所有公、民办学校，从2024年春季学期开始实行每天一节体育课
学校保护
亮点解读
教育内容
亮点一：爱国主义教育法规定了丰富的爱国主义教育内容，涵盖了思想政治、历史文化、国家象征、壮美河山、宪法法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等各个方面。
亮点解读
教育方式
亮点二：爱国主义教育法要求各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。
“行走的思政课”的路线
例：①地点：中英街历史博物馆，理由：中英博物馆记录百年沧桑，展示客家文化、抗争史和发展史。___________________________
②地点：__________________，理由：______________
③地点：__________________，理由：_______________
亮点解读
保障方式
亮点三：爱国主义教育法要求国家鼓励和支持创作爱国主义题材的文学、影视、音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等文艺作品，在优秀文艺作品评选、表彰、展览、展演时突出爱国主义导向。