广东省深圳市罗湖区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）

这是一份广东省深圳市罗湖区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版），共14页。试卷主要包含了全卷共6页，共19题，考试结束后，请将答题卡交回等内容，欢迎下载使用。
考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材等纸质资料，但不得相互讨论和互借资料。
说明：
1．答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并把条形码粘贴好。
2．全卷共6页，共19题。考试时间60分钟，满分100分。
3．作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。
4．考试结束后，请将答题卡交回。
一、单项选择题（本大题共16小题，每题3分，共48分）
1. 根据某校初中学生“我心中的美”认知情况调查数据，我们能得出的结论是（ ）
A. 内在美比外在美更为重要B. 文化修养高才是真正的美
C. 多数学生存在着审美偏差D. 同学们都追求外在仪表美
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。
C：57%的人认为“我心中的美”是长相漂亮，说明多数学生存在着审美偏差，故C说法正确；
A：内在美和外在美都很重要，故A说法错误；
B：题干没有体现文化修养高才是真正的美，故B不符合题意；
D：也有同学追求内在美，故D说法错误；
故本题选C。
2. 67岁的女舵手陈柳妹参加2024年广东省龙舟锦标赛，英姿飒爽的身影引发网友广泛关注。有网友评论道：“以为龙舟赛只有男的才会参加，是我格局小了，陈奶奶用行动为老年人代言了！”这告诉我们（ ）
A. 不要过于受性别刻板印象的影响B. 男女性别各有优势，应扬长避短
C. 竞技比赛往往需要男女相互合作D. 青春期的性别差异比老年更明显
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确看待性别刻板印象。
A：依据题文描述，陈奶奶用行动为老年人作出榜样，启示我们在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故A说法正确；
B：题干与男女性别有差异无关，故B不符合题意；
C：题干未体现男女生合作，故C不符合题意；
D：性别差异是在不同的时期都是明显的，两者不能比较，故D说法错误；
故本题选A。
3. 著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ）
①收到心仪同学告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福
②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性
③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习
④见证了父母幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确对待异性情感。
③④：面对青春期的朦胧情感，我们要学会慎重对待。如面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习；见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来，故③④符合题意；
①：异性交往需要慎重，学生不能开启恋爱模式。故①说法错误；
②：只跟，说法绝对。忽略了与异性交往的意义，故②说法错误；
故本题选D。
4. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ）
A. 自信自强B. 敢为人先C. 青春有格D. 独立思考
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查自信、自强。
A：实力出众不敢报名参加数学竞赛，体现的是不自信；先天缺陷能破茧成蝶，体现的是自信；突破自己，持续奋进，体现的是自强；故本节课的总议题是自信自强，故A说法正确；
BCD：题干没有体现敢为人先、青春有格、独立思考，故BCD不符合题意；
故本题选A。
5. 慎独，是衡量一个人道德水准的精神标尺，无论是在人前，还是在人后，都能守住做人、处事、交友的底线。“慎独”强调的是（ ）
A. 行已有耻，防患于未然B. 止于至善，做到防微杜渐
C. 独处时，亦能自我约束D. 独善其身，修身齐家治国
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查止于至善。
C：根据所学，慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。据此，“慎独”强调的是独处时，亦能自我约束，故C符合题意；
ABD：行已有耻、防微杜渐、独善其身，修身齐家治国，在题文中未涉及，故ABD不符合题意；
故本题选C。
6. 下图漫画警示我们（ ）
①回避负面情绪，保持积极心态 ②学会管理情绪，做情绪的主人
③释放内心压力，沉迷负面情绪 ④转换思考角度，合理调控情绪
A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查做情绪的主人。
②④：漫画中人物不能正确对待负面情绪，启示我们要转换思考角度，合理调控情绪，学会管理情绪，做情绪的主人，故②④说法正确；
①③：调控负面情绪，不是回避，更不能沉迷负面情绪，故①③说法错误；
故本题选D。
7. 小德给朋友小法发了一条微信消息，说道：“好烦啊！我爸因为工作上不顺心冲我妈发火，我妈又来冲我发脾气，而我只能用拳头打打我的小玩偶……”这说明（ ）
A. 情绪影响着人们的具体行动B. 多样的情绪丰富人们的生活
C. 不同的情绪对人的影响相同D. 人与人之间的情绪不会感染
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情绪的表达。
A：小德在消息中提到，他父亲因为工作上的不顺心而对母亲发火，随后母亲又将这种情绪传递给他，使他感到烦躁。为了应对这种情绪，他选择了“用拳头打打我的小玩偶”作为行动反应。这一过程清晰地展示了情绪如何影响并驱动人们的具体行为。故A说法正确；
B：消息中并未涉及多样情绪如何丰富生活的内容，而是聚焦于情绪传递和反应。故B说法错误；
C：不同的情绪对人的影响不相同。故C说法错误；
D：消息中明确展示了情绪在家庭成员之间的传递和感染。故D说法错误；
故本题选A。
8. 下列生活情境中，同学们调节情绪的方法，正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查情绪调节的方法。
D：小胡参加考试时十分紧张，通过深呼吸让自己平静下来，体现了通过放松训练调节情绪，故D符合题意；
A：小深觉得“战胜奥数”是对自己的挑战，发誓要战胜自我，体现了通过改变认知评价调节情绪，故A说法错误；
B：小圳在家里写作业时感到烦躁，于是跑到阳台上放声歌唱，体现了通过合理宣泄调节情绪，故B说法错误；
C：小罗和妈妈闹矛盾后，一般会到公园里逛一圈后再回家，体现了通过转移注意调节情绪，故C说法错误；
故本题选D。
9. “即使生活在黑暗，也要为世界带去光明。”视障歌唱演员萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她积极参加义演筹集善款帮助残障人士，去贫困山区当义工教孩子学音乐。在萧凯恩身上，我们看到了（ ）
①传递美好情感，让周围世界更美好 ②参加社会活动，推动文化产业发展
③承受负面感受，定能助力个人成长 ④传递美好情感，为生命注入正能量
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查传递情感正能量。
①④：萧凯恩在黑暗中追寻音乐梦想，积极参与义演筹集善款帮助残障人士，实现了自己的人生价值，传递了情感正能量，结合所学知识，传递了美好情感，可以让周围世界变得更美好，我们要积极传递美好情感，为生命注入正能量，故①④符合题意；
②：推动文化产业发展只是创造美好情感的一种，故②说法错误；
③：“定”说法绝对化，我们要正确对面负面情感，负面情感有可能会助力个人成长，故③说法错误；
故本题选B。
10. 华华体验了孔庙游园活动后热血沸腾，激发了他对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。这表明（ ）
①我们可以用自己的热情和行动来影响环境
②负面情感比正面情感更有助于青少年成长
③参与有意义的社会活动能够获得美好情感
④生活中一些美好的事物能让我们身心愉悦
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查获得美好情感。
③④：题干中，体验了孔庙游园活动后热血沸腾，激发了对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。这体现了参与有意义的社会活动能够获得美好情感。生活中一些美好的事物能让我们身心愉悦，故③④符合题意；
①：题干未涉及我们可以用自己的热情和行动来影响环境，故①不符合题意；
②：负面情感和正面情感对青少年成长都有重要作用，故②说法错误；
故本题选D。
11. 《青春深圳》的封面人物陈美兰博士强调：“科研成果的产出不能靠单打独斗，要群策群力，成员的成长应在团队任务中。”这句话主要强调了（ ）
A. 应尽可能参加多个集体B. 每个人都是集体的一员
C. 个人的成长离不开集体D. 努力在集体中张扬个性
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查集体力量的来源及作用。
C：依据教材知识，分析题文，成员的成长应在团队任务中，陈美兰博士的话体现了个人的成长离不开集体，故C符合题意；
A：题干强调的是团队合作的重要性，而不是参加多个集体，故A说法错误；
B：题文未体现每个人都是集体的一员，故B不符合题意；
D：在集体中张扬个性是错误的，会破坏集体的和谐和稳定，故D说法错误；
故本题选C。
12. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（ ）
①生当作人杰，死亦为鬼雄 ②苍穹浩茫茫，万劫太极长
③一人智谋短，众人计谋长 ④单丝不成线，独木不成林
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查集体的凝聚力。
③④：中国航天人团结协作，每个人的付出汇聚成强大力量。“一人智谋短，众人计谋长”“单丝不成线，独木不成林”体现团结协作，体现集体的力量，③④说法正确；
①：诗句体现强烈的爱国主义情感，①不符合题意；
②：诗句感叹宇宙之浩瀚，人生轮回之漫长，②不符合题意；
故本题选D。
13. 为了培养同学们的阅读兴趣，拓宽视野，初一（4）班决定成立若干阅读小组，共同打造一个充满书香的班级。以下是阅读小组的活动安排，活动流程合理的是（ ）
①确定阅读小组成员 ②选定小组阅读书目
③定期分享读书心得 ④确定阅读打卡时间
A. ①→②→④→③B. ①→③→②→④
C. ①→③→④→②D. ②→④→③→①
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查获得美好情感的方式。
A：这个选项首先确定了小组成员，然后选定了阅读书目，接着确定了阅读打卡时间，最后安排了分享读书心得的活动。这个流程符合逻辑和时间顺序，是合理的。故A说法正确；
B：这个选项在确定了小组成员之后，直接安排了分享读书心得的活动，这显然是不合理的，因为此时还没有选定书目和确定阅读时间，成员们无法进行有效的分享。故B说法错误；
C：这个选项同样存在逻辑问题。分享读书心得被安排在了选定书目和确定阅读时间之前，这在实际操作中是不可行的。故C说法错误；
D：这个选项首先选定了阅读书目和确定了阅读打卡时间，然后才确定小组成员。这显然是不合逻辑的，因为书目的选择和阅读时间的确定应该基于小组成员的实际情况和需求。故D说法错误；
故本题选A。
14. 未成年人的生存和发展事关人类的未来，下列对保障未成年人合法权益的防线，解读正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。
A：罗湖某街道办开展禁毒警示教育，围绕认识毒品、拒绝毒品，向青少年开展禁毒宣传活动。这一举措是政府部门为了预防和减少未成年人接触毒品、保护其身心健康而采取的积极措施，属于政府保护的内容。故A选项解读正确；
B：未成年人的监护人加强对其使用网络行为的教育、示范、引导和监督，这是家庭保护的一部分，而非社会保护。故B选项解读错误；
C：深圳警察对全市考点实施精细化管理，为考生保驾护航，这是公安机关在特定时期（如考试期间）对未成年人的特殊保护措施，属于政府保护。故C选项解读错误；
D：深圳市教育局要求义务阶段所有公、民办学校，从2024年春季学期开始实行每天一节体育课。这是教育行政部门对学校教学工作的指导和要求，属于政府保护，而非学校保护。故D选项解读错误；
故本题选A。
15. 由于赵某不履行合同，导致张某损失了多个重要订单。张某多次沟通无果后诉诸法律。经法院审理，判决赵某需履行合同并赔偿张某损失。这充分体现了法律是（ ）
A. 统治阶级意志的集中体现B. 处理矛盾与纠纷的标尺
C. 保障公民权利的唯一手段D. 与我们每个人相伴一生
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查法律的本质。
B：赵某不履行合同，最终经法院审判，赵某需履行合同，体现了法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，故B符合题意；
AD：材料中未体现法律是统治阶级意志的集中体现和法律与我们每个人相伴一生，故AD不符合题意；
C：法律可以保障公民权利，但不是唯一手段，故C说法错误；
故本题选B。
16. 近年来，随着无人机技术的迅猛发展，其安全隐患日益凸显。为保障无人机飞行的规范性和公共安全，我国制定了《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》。这一条例的出台（ ）
A. 反映了法律应生活的需要而制定B. 说明了法治中国建设成就斐然
C. 意味着我国构建了完整法律体系D. 体现了公民法治意识不断增强
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查生活离不开法律。
A：为保障无人机飞行的规范性和公共安全，我国制定了《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》，说明法律应生活的需要而制定，故A说法正确；
B：题干没有体现法治中国建设成就斐然，故B不符合题意；
C：我国法律体系还不完善，故C说法错误；
D：题干没有体现公民法治意识不断增强，故D不符合题意；
故本题选A。
二、非选择题（本大题共3小题，共52分）
17. 阅读材料，回答下列问题。
班级日志通常记录着班集体每天发生的点滴故事。以下内容节选自某校初一（1）班的班级日志。
【班级责任我承担】
2024年6月4日 周二 值日班长：小陈
记录一：明天学校要进行班级卫生评比，恰巧值日生璐璐生病请假了。劳动委员想让小凯帮忙大扫除，小凯却说：“我不是值日生，凭什么要我帮忙！我有事，先走了。”
记录二：为争取在学校合唱比赛中取得好名次，班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小瑞说：“这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我一直坚持参加排练！”
（1）结合周二的班级日志，从个人利益与集体利益的角度，评析小凯或小瑞（任选其一）的言行。
【班级活动我策划】
2024年6月5日 周三 值日班长：小张
为增强班集体的凝聚力，班主任赵老师准备利用周末时间，开展一次班级户外活动。赵老师希望同学们献计献策，共同完成户外活动的策划书。
（2）阅读周三的班级日志，请你参与户外活动策划书的制定。
【答案】（1）选择小凯：
①小凯的言行是错误的，这是只顾个人利益、不顾集体利益的表现。
②个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
班级卫生的集体荣誉也属于班级每位同学的荣誉，集体的卫生需要每个成员的主动分担。小凯集体观念淡漠，只顾个人利益，不愿意承担集体事务，没有正确处理好个人利益与集体利益的关系。
③因此，小凯要增强集体主义观念，乐于承担集体责任，自觉参加班级值日。
选择小瑞：
①小瑞的言行是正确的，他正确处理了个人利益与集体利益的关系。
②个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
班级合唱比赛的集体荣誉也属于班级每位同学的荣誉，小瑞为班级荣誉而坚持参加排练，把集体利益放在首位，是正确处理个人利益与集体利益的表现。
③因此，小瑞集体观念强，勇于担责，自觉维护集体荣誉，值得我们点赞学习。
（2）活动名称：共植班级成长之树
活动意义：有利于培养同学们的分工协作能力和动手能力；或
有利于在集体活动中增强班级凝聚力，营造美好集体等
活动准备：根据同学的特长分为植树组、灌溉组、摄影组、宣传组等；或
采购树苗、铲子、水桶等物资等
【解析】
【分析】考点考查：个人利益和集体利益的关系、共建美好集体。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【小问1详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点①：我不是值日生，凭什么要我帮忙！我有事，先走了。
观点②：这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我一直坚持参加排练！
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据①：只顾个人利益、不顾集体利益；
论据②：当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：正确。
论据①：正确处理了个人利益与集体利益的关系；
论据②：集体观念强，勇于担责，自觉维护集体荣誉。
第四步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查户外活动策划书的制定，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。
18. 阅读材料，回答下列问题。
某校初一（3）班召开“创建特色班级”主题班会。下面是班会活动的部分环节，请你参与其中。
环节一：我喜欢的特色班级
我希望生活在______的特色班级中。因为，在这样的集体中，我们能够______。
（1）请用一个词（或短句）描绘你最喜欢的特色班级，并简要说明理由。
环节二：我为特色班级做贡献
班集体的建设有赖于每个成员自觉愿望和自主行动。特色班集体需要我们自主建设、自我管理。
（2）在特色班级的建设和管理过程中，你能为集体做些什么?请列举两项。
【答案】（1）示例：
我希望生活在民主公正的特色班级中。因为在这样的集体中，我们能够提出自己的意见和建议，而且每个人的意见和建议都能够得到尊重和重视，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
（2）示例：
①向班主任表达建设民主班级的具体做法，比如民主选举班委、民主决定班规班训等；
②积极向同学们宣扬民主与公正的理念，一起来营造民主公正的良好班级氛围。
【解析】
【小问1详解】
本题考查美好集体的特征，为开放试题，言之有理即可。
【小问2详解】
本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。
19. 阅读材料，回答下列问题。
爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，为爱国主义教育提供了法治保障。该法亮点突出，让我们一起来学习吧。
【爱国法律我学习】
（1）结合亮点一，运用所学分析我国通过立法推动爱国主义教育的作用。
【爱国活动我践行】
（2）深圳市某校准备开展一次以爱国主义为主题的“行走的思政课”活动。请你结合生活经验和所学，设计本次活动的路线，并说明选择该路线的理由
【爱国歌曲我传唱】
（3）学校准备开展“青春颂祖国”歌会，请你为本次歌会推荐2首歌曲，并写下你的爱国誓言。
爱国歌曲：______
爱国誓言：______
【答案】（1）①由国家制定法律，爱国主义教育有法可依，有利于全面推进我国的爱国主义教育；
②法律是由国家强制力保障实施的，这有利于用法治力量保障新时代的爱国主义教育；
③法律对全体社会成员具有普遍约束力，有利于规范公民爱国行为，增强公民法治意识和爱国意识，自觉遵守爱国主义教育法。
（2）示例：
②地点：东江纵队司令部旧址，理由：东江纵队司令部旧址承载东纵精神，展现英勇抗日的革命史实。
③地点：深圳市当代艺术与城市规划馆，理由：再现广东改革开放的壮阔历程，展现改革开放取得的伟大成就。
（3） ①. 《我和我的祖国》《爱我中华》 ②. 山河虽无恙，吾辈当自强，请祖国放心，强国有我！【解析】
【分析】考点考查：法治的作用、爱国教育。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用法治的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：爱国主义教育法规定了丰富的爱国主义教育内容→由国家制定法律，爱国主义教育有法可依；有利于用法治力量保障新时代的爱国主义教育；有利于规范公民爱国行为，增强公民法治意识和爱国意识，自觉遵守爱国主义教育法。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2详解】
本题考查“行走的思政课”的路线，为开放试题，言之有理即可。
【小问3详解】
本题考查列举爱国歌曲、爱国誓言，为开放试题，言之有理即可。
子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？
子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？
子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？
选项
情境
调节方法
A
小深觉得“战胜奥数”是对自己的挑战，发誓要战胜自我
合理宣泄
B
小圳在家里写作业时感到烦躁，于是跑到阳台上放声歌唱
转移注意
C
小罗和妈妈闹矛盾后，一般会到公园里逛一圈后再回家
改变认知评价
D
小胡参加考试时十分紧张，通过深呼吸让自己平静下来
放松训练
选项
内容
解读
A
罗湖某街道办开展禁毒警示教育，围绕认识毒品、拒绝毒品，向青少年开展禁毒宣传活动。
政府保护
B
未成年人的监护人应当提高自身网络素养，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。
社会保护
C
深圳警察对全市考点实施“一考点一团队一方案”的精细化管理，全力以赴为全市考生保驾护航。
司法保护
D
深圳市教育局要求义务阶段所有公、民办学校，从2024年春季学期开始实行每天一节体育课。
学校保护
亮点解读
教育内容
亮点一：爱国主义教育法规定了丰富的爱国主义教育内容，涵盖了思想政治、历史文化、国家象征、壮美河山、宪法法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等各个方面。
亮点解读
教育方式
亮点二：爱国主义教育法要求各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。
“行走的思政课”的路线
例：①地点：中英街历史博物馆，理由：中英博物馆记录百年沧桑，展示客家文化、抗争史和发展史。___________________________
②地点：__________________，理由：______________
③地点：__________________，理由：_______________
亮点解读
保障方式
亮点三：爱国主义教育法要求国家鼓励和支持创作爱国主义题材的文学、影视、音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等文艺作品，在优秀文艺作品评选、表彰、展览、展演时突出爱国主义导向。
其他可参考答案
罗湖
东江游击队指挥部旧址、渔民村村史馆
南山
陈郁故居、南山博物馆、南头古城博物馆
福田
深圳革命烈士陵园、莲花山公园邓小平铜像广场、深圳博物馆
龙岗
龙岗人民革命烈士纪念碑、南岭村社区、白花洞革命烈士纪念碑
龙华
中国文化名人大营救纪念馆、龙华革命烈士纪念碑