人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 植物体的结构层次教课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 植物体的结构层次教课ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了议一议，吸收水分和无机盐，繁殖后代，西红柿，----薄壁组织，----果实器官，----组织，----种子器官，概念检测，拓展应用等内容，欢迎下载使用。

你吃过番茄吗?结合下图说一说：番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄时，番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞?
 表皮细胞细胞壁较厚；而果肉细胞细胞壁较薄，液泡较大。 酸甜的汁液来自于果肉细胞。
输送水分、无机盐等物质
进行光合作用制造有机物
不是所有的植物根、茎、叶、花、果实和种子这六大器官的，只有绿色开花植物（被子植物）才具有这六大器官。
所有植物都有六大器官吗？
注意：动物的是上皮组织，植物的是保护组织，两者作用都是保护。
细胞小，壁薄核大，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞
细胞壁较厚，可以保护内部柔嫩部分
根、茎、叶，果实的表面
导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物
细胞壁薄，液泡较大，能够储存营养物质；含叶绿体的薄壁组织能进行光合作用。
根、茎、叶、花、果 实、种子
细胞壁增厚，主要起支撑和保护作用
茎、叶柄、叶片、花 柄、果皮、种皮等处
俗话说“秋藕连根”,你知道藕是植物体的什么器官吗?“藕断丝连”的“丝”是植物体的什么组织呢?
 藕是茎；丝是输导组织
---- 输导组织、机械组织
构成不同器官的组织有所不同
对植物体的结构层次，从宏观到微观可以这样描述：绿色开花植物体是由六大器官构成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成。
植物和动物的结构层次区别在于植物无系统这一层次。
兔子和草的结构层次最大区别在哪？
综合对动物体和植物体结构层次的认识，可以看出生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。
2. 用香蒲(如右图)编织“蒲席”在我国有悠久的历史。香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是 ( ) A. 分生组织 B. 保护组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织
1.种植棉花时，需要在适当的时间掐去棉花的顶端，这样做可以控制植株的高度。想一想：这是为什么?
掐去顶端的分生组织，使棉花不再向上生长，而使更多的营养物质留给棉花发育使用，提高产量
2.树皮中有筛管。如果树皮被大面积剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。
树皮中的输导组织（筛管）被破坏，有机物无法向下运输，导致树木底部细胞无法获得营养物质用于呼吸作用给生命活动提供能量，造成死亡。
1.“藕断丝连”的“丝”来自植物的什么组织（ ）
2.下列属于植物组织的是（ ）
3.“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是（ ）