浙教版（2024）八年级上册第3节 神经调节一等奖教学课件ppt

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小鸟遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由神经系统来控制和调节的。那么人在接受刺激后，要多久才会有反应呢？
人和其他动物在感知环境中的刺激后，会迅速地作出相应的反应。
对外界刺激做出反应是生物的特征之一
人在感知环境中的刺激并作出相应反应的过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官等。
人在等红灯时需要用眼睛感知红灯信息，用脑分析信息，停止运动，用眼睛左右观察车况，用耳朵听车笛的声音等。
对刺激的反应过程是以下连续过程：
不同的人对刺激作出反应的快慢有所不同，不同的感觉器官在接受刺激后作出反应的快慢也会有所差别。
活动：反应快慢的测试（1）两个同学如图做好准备（0刻度端朝下），测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。（2）记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次，求出3次实验结果的平均值。被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越快。
（3）让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。（4）被测试者闭上眼睛重复上述实验步骤（1）（2）。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号。测3次，求平均值。
思考与讨论（1）在上述实验步骤（2）中，被测试者有哪些器官参与了接受信息、传导信息、处理信息和作出应答性反应？实验步骤（4）中参与的器官与实验步骤（2）有什么不同？在实验步骤（2）中，被测试者的眼参与了接受信息，神经参与了传导信息，脑参与了处理信息，手参与了作出应答性反应。在实验步骤（4）中，用耳代替眼来接受信息，两者接受信息、传导信息的途径和速度不同，其他相同。
思考与讨论（2）在步骤（3）中，数数对反应时间有什么影响？在步骤（3）中，听觉中枢和视觉中枢等同时在运作，相互之间有干扰，会延长反应的时间，求出的平均值一定大于步骤2的平均值。
思考与讨论（3）比较步骤（2）和步骤（4）的反应时间，哪种情况的反应时间更短？通过比较，关于人对不同信号的反应，你能得出什么结论？步骤（2）的反应时间更短，因为步骤（2）是直接看到“松开”的动作，而步骤（4）中“松开”的动作是通过测试者的声音传递过来的，中间隔了一段时间，直接看到所经历的时间比通过声音传递更短。关于人对不同信号的反应得出的结论：①在不同条件下，同一个人对同种刺激作出的反应快慢不一样，当受到干扰时，反应速度会变慢；②在对不同的信号作出反应时，需要不同的器官参与；③对不同的信号的反应过程都是一个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续过程。
在眼的视网膜上有感光细胞能接受光的刺激，在鼻黏膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化，在味蕾中有能接受化学物质刺激的味觉细胞等，这些细胞都属于神经细胞。
神经细胞也叫做神经元。神经元的结构包括细胞体和突起两个部分，突起可分为树突和轴突。
较长，一般只有一条，外包髓鞘，在它的末端有分枝，称为神经末梢。
神经元的树突能接受刺激，产生兴奋，并把兴奋传向细胞体。然后由轴突把兴奋传导到其他神经元。这种能够传导的兴奋叫做神经冲动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。
神经元传导信息的过程可表示为树突→细胞体→轴突→下一个神经元的树突或细胞体→……神经元传导信息的过程可用下图表示：
神经元的功能神经元是神经系统的基本结构和功能单位。我们周围的各种信息就是通过这些神经元获取并传递的。
接收上一神经元传来的冲动
神经元的功能：接受刺激，产生冲动、传导冲动。
思考与讨论（1）与人体其他细胞相比，神经元的形态、结构有什么特点？这些特点有什么意义？与人体其他细胞相比，神经元的形态和结构的最大特点是有很多突起，这样的结构使其能更好地完成信息的获取和传递的功能。
思考与讨论（2）人体是如何接收环境中温度变化的信息的？人体通过皮肤中的冷敏小体和热敏小体接收环境中温度变化的信息，接收的信息沿“树突→细胞体→轴突→下一个神经”传递。
典例1 乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（ ）A.生物对刺激能做出反应B.动物能够运动C.动物遇到危险都能释放墨汁D.乌贼对刺激的反应最敏感
考点分析：人和动物对刺激的反应人和其他动物在感知环境中的刺激后，会迅速地作出相应的反应，如小鸟遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些反应都是由神经系统控制和调节的。
【解析】生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，将海水染黑，自己乘机逃逸，这种现象说明生物体具有能对外界的刺激做出反应的特性。故选A。
典例2 在“反应快慢测试实验中，两位同学做了以下两个实验：实验一：两个同学如图做好准备（0刻度端朝下），测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度，再重复做2次，记录数据。实验二：让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，记录数据。（1）两个实验都需要重复3次的意义是 。（2）实验一记录的刻度数据 （选填“越大”或“越小”）说明被测试者反应越快。（3）根据数据分析，发现被测者在实验二中反应普遍比实验一慢，其原因是 。
考点分析：反应快慢的测试被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越快，否则则越慢。
为了减小实验误差，提高实验结果的准确性
实验二中被测试者需要同时进行数数和夹住直尺两个任务，注意力被分散，反应时间会变长，反应速度会变慢
【解析】（1）实验重复3次的目的是为了减小实验误差，提高实验结果的准确性。这是科学实验中常见的做法，通过重复实验，可以排除偶然因素对实验结果的影响，从而使结果更加可靠。（2）实验一记录的刻度数据越小，说明被测试者反应越快。因为测试者突然松开直尺，被测试者需要尽快用拇指和食指将尺夹住，如果被测试者反应快，那么在直尺下落的距离较短的时候就能夹住直尺，记录的刻度数据就会越小。（3）实验二中的被测试者需要处理两个任务，而实验一中的被测试者只需处理一个任务。因此，实验二中的被测试者的反应时间普遍较长，反应速度较慢。这种现象可以从注意力的角度来解释。人的注意力是有限的，当被分散到多个任务上时，每个任务的处理能力就会减弱，导致反应速度变慢。这也是为什么在现实生活中，当我们同时处理多个任务时，往往会感到有些手忙脚乱，处理不过来。
典例3 观察右图所示的细胞，下列有关叙述正确的是（ ）A.①是细胞体，③和④是神经纤维B.它是神经系统结构和功能的基本单位C.它能感受刺激、并自动有节律地收缩D.兴奋或神经冲动可以由③进行传导
考点分析：神经元神经细胞也叫神经元，是动物细胞中的一种，具有接受刺激和传导兴奋的功能，它是神经系统的基本结构和功能单位。神经元的结构包括细胞体和突起两个部分，突起可分为树突和轴突。
【解析】A.①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢，A错误；B.如图是神经细胞图，也叫神经元，是神经系统结构和功能的基本单位，B正确；C.神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，C错误；D.神经冲动的传导方向是树突一细胞体一轴突。可见神经冲动不是只能由③传导的，D错误。故选B。
典例4 观察如图所示的细胞并填空：（1）我们周围的各种信息就是通过这些细胞获取并传递的。下列信息获取和传递的方向正确的是 。（填序号）①A→B→C ②C→B→A ③B→A→C（2）下列细胞属于神经元的是 （可多选）A.感光细胞 B.肌肉细胞 C.嗅觉细胞 D.味觉细胞
【解析】神经系统结构和功能的基本单位称神经元，其结构包括细胞体和突起两部分，图中B树突，A胞体，C轴突。（1）B树突的功能是收集信息，并将信息传到胞体；A胞体分析、综合信息；C轴突的作用是将兴奋传到下一个神经元。所以神经元中信息获取和传递的方向正确的是：B树突→A胞体→C轴突。（2）神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元。B肌肉细胞不是神经元，感光细胞、嗅觉细胞、味觉细胞都属于神经元。