初中第三节 海陆的变迁一等奖教案

这是一份初中第三节 海陆的变迁一等奖教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

地理核心素养目标
区域认知：通过了解海陆变迁的实例，认识不同地区在地质历史时期的海陆变化，培养区域认知能力。
综合思维：引导学生综合分析海陆变迁的原因和证据，理解自然地理要素之间的相互作用，培养综合思维能力。
人地协调观：让学生认识到人类活动对海陆变迁的影响，树立保护环境、可持续发展的人地协调观。
地理实践力：通过观察、分析地理现象和资料，提高学生的地理实践力。
知识与技能目标
了解海陆变迁的原因。
掌握大陆漂移假说和板块构造学说的主要内容。
能够运用板块构造学说解释一些地理现象。
二、教学重难点
重点
大陆漂移假说和板块构造学说的主要内容。
运用板块构造学说解释地理现象。
难点
理解板块运动的机制。
三、教学方法
讲授法、演示法、讨论法、探究法。
四、教学过程
导入新课
展示一些古今海陆变化的图片或视频，如喜马拉雅山上的海洋生物化石、台湾海峡的古河道等，提问学生：“这些现象说明了什么？” 引出海陆变迁的主题。
新课讲授
海陆变迁的原因
讲解地壳的变动、海平面的升降和人类活动是导致海陆变迁的主要原因。通过实例和图片进行说明，如地震、火山喷发导致地壳变动，海平面上升淹没陆地等。
组织学生讨论人类活动对海陆变迁的影响，如填海造陆、围湖造田等。
大陆漂移假说
介绍魏格纳提出大陆漂移假说的过程和主要依据。通过动画或图片展示大陆漂移的过程，让学生了解大陆曾经是一个整体，后来逐渐分离漂移形成现在的七大洲四大洋。
引导学生分析大陆漂移假说的证据，如大陆轮廓的吻合性、古生物化石的相似性等。
板块构造学说
讲解板块构造学说的主要内容，包括地球表层由六大板块组成、板块处于不断运动之中、板块内部比较稳定，板块交界地带地壳活跃等。
结合世界地图和板块分布图，让学生认识六大板块的名称和位置。通过动画演示板块的运动方式，如碰撞、张裂等。
分析板块运动对地形的影响，如板块碰撞形成山脉、海沟等，板块张裂形成裂谷、海洋等。
运用板块构造学说解释地理现象
组织学生运用板块构造学说解释一些地理现象，如喜马拉雅山脉的形成、日本多地震的原因等。引导学生分析地理现象与板块运动的关系，提高学生的综合分析能力。
课堂小结
回顾本节课的主要内容，包括海陆变迁的原因、大陆漂移假说和板块构造学说的主要内容以及运用板块构造学说解释地理现象。
强调板块构造学说对认识地球表面形态和地理现象的重要性。
课堂练习
布置一些与本节课内容相关的练习题，如填空题、选择题、读图分析题等，让学生巩固所学知识。
课后作业
让学生查阅资料，了解其他海陆变迁的实例，并运用板块构造学说进行分析。
制作一个板块构造模型，展示六大板块的位置和运动方式。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对海陆的变迁有了更深入的认识，培养了学生的区域认知、综合思维和地理实践力等核心素养。在教学过程中，要注重运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，要引导学生关注地理现象与自然环境的关系，树立正确的人地协调观。