6.5 练习四（课件）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

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第5课时 练习四第六单元 测量自选长度的测量用不同的测量工具测量同一物体，测量结果也不同。自选长度的测量测量时注意：一个紧挨一个摆放，做好标记，记录好测量次数。尺子的0刻度竖线——刻度线数字——刻度标志着开始cm ——厘米长度单位厘米是常用的长度单位，通常测量较短的物体时用厘米作单位，厘米也可以写作cm。长度单位米也是常用的长度单位，通常测量较长的物体时用米作单位，米也可以写作m。米和厘米的1米＝100厘米1m＝100cm复名数的复名数就是带两个或者两个以上单位名称的数。2米10厘米测量的想加法算减法通常测量物体长度时，要把一端对准尺子的0刻度，看另一端是多少，分别以米和厘米作单位测量时，量出的长度是几米几厘米。1.填一填。42312.在括号里填上合适的长度单位（厘米或米）。书本长约26（ ）房子宽约5（ ）粉笔长约7（ ）杯子高约9（ ）树高约8（ ）黑板宽约1（ ）cmmcmcmmm注意：尺子的0刻度与线段的一端对齐。3.量一量，填一填。55344.剪一根1米长的绳子，用这根绳子比一比你家中的下面物体（比1米长的画“√”，比1米短的画“×”）。提示：在家长的指导下完成。××√×5.做一做，量一量。（1）把5个回形针连在一起，量一量一共有多长。提示：直接量或者量一个，再推算。3×5=15（厘米）1个回形针约3厘米。答：5个回形针连在一起长15厘米。5.做一做，量一量。（2）5个小朋友手拉手，量一量一共有多长。答：5个小朋友手拉手大约5米长。可以量出1个小朋友伸开两手的长度，再乘5。（3）先估计，从你们的座位处走到讲台大约有多长？再同桌合作量一量。提示：估计和测量。5.做一做，量一量。（4）你知道“限高4米”是什么意思吗？在校园里找一找，4米有多高？限高4米车高3米3米的汽车能通过吗？能找一找，生活中还有哪些地方用到米或厘米？限高4米就是通过的物体不能高于4米。比如：跳高，跳远……6.读一读，做一做。米和厘米是国际上通用的长度单位，我们国家也有自己的长度单位，比如尺和寸。它们之间的关系是：1米＝3尺按照“尺”和“寸”的标准，请家长帮忙测量你睡的床的长和宽大约各是多少？1尺＝10寸比一比，1尺有多长？1寸呢？填空。1米=100厘米 2米=（ ）厘米 600厘米=（ ）米 225厘米+75厘米=（ ）米 黄瓜长约20 （ ） 80厘米-23厘米=（ ）厘米 教室长约8（ ）20063厘米 57米这节课有什么收获呢？1.估计和测量一些物体的长度。2. 1米＝3尺，1尺＝10寸。