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沪科版(2024)数学八年级上册 第11章 11.1 第1课时 平面内点的坐标 PPT课件+教案
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这是一份沪科版(2024)数学八年级上册 第11章 11.1 第1课时 平面内点的坐标 PPT课件+教案,共21页。
11.1平面内点的坐标第1课时 平面内点的坐标旧知回顾1.什么叫数轴?实数与数轴建立了怎样的关系?例如:A点记作-3,B点记作2答:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.数轴上的点同实数建立了一一对应的关系.••AB2.以教室座位横行为排、竖行为列,记2排3列座位为(2,3),则以下座位的同学分别是谁?3.想一想,如何表示平面内一个点的位置?(1,4)、(2,6)、(5,4)、(3,2)、(5,7)答:可模仿教室座位的描述方法表示平面内一个点的位置.试一试平面直角坐标系中点的坐标问题 如图是某教室学生座位的平面图,你能描述吴小明和王建同学座位的位置吗?吴小明王建知识归纳1.平面直角坐标系概念:水平的数轴叫做x轴或横轴,取向右为正方向.垂直的数轴叫做y轴或纵轴,取向上为正方向.两轴交点O为原点.2.平面内一个点可以用一个有序实数对来表示.Oy12345-4-3-2-1x平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴叫做平面直角坐标系;这样P点的横坐标是-2,纵坐标是3,把横坐标写在前,纵坐标在后,记作:P(-2,3)思考:如图点P如何表示呢?后由P点向y轴画垂线,垂足N在y轴上的坐标是3. 称为P点的纵坐标.先由P点向x轴画垂线,垂足M在x轴上的坐标是是-2;称为P点的横坐标.OP•MNP(-2,3)就叫做点P在平面直角坐标系中的坐标,简称点P的坐标.范例如图,写出A、B、C、D、E、F、O各点的坐标.解:点A(2,1)B(1,2)D(0,-2)F(-2,-1)O(0,0)(0,4)(4,0)(-1,0)(2,2)D解析:∵ab=0,∴a=0或b=0.(1)当a=0时,横坐标是0,P点在y轴上;(2)当b=0时,纵坐标是0,P点在x轴上.故点P在坐标轴上,故选D.(5,-2)或(-5,-2)点P的坐标是 .1.把图中A,B,C,D,E,F各点对应的坐标填入下表:24(2,4)-3-2(-3,-2)3-3(3,-3)-30(-3,0)01(0,1)操作••••••ABCDEFO 点A的坐标是(4,2),记作A(4,2).点B的坐标是(2,4),可见(4,2)与(2,4)表示的两个点是不同的. 表示平面上点的坐标是一个有序实数对.2.在平面直角坐标系中,描出下列各点:A(3,4),B(3,-2),C(-1,-4),D(-2,2),E(2,0),F(0,-3).O解:如图所示第一象限(+,+)第二象限(-,+)第三象限(-,-)第四象限(+,-) x轴和y轴把坐标平面分成四个部分,分别叫做第一、二、三、四象限. 探究新知平面直角坐标系中点的坐标特点典例1.点A(-3,2)在第_____象限,点B(-3,-2)在第_____象限,点C(3,2)在第_____象限,点D(-3,-2)在第_____象限,点E(0,2)在_____ 轴上,点F(2,0)在_____ 轴上.二三一三yx第一象限(+,+)第二象限(-,+)第三象限(-,-)第四象限(+,-)2.若点M的坐标是(a,b),且a>0,b<0,则点M在( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限D坐标平面内,各象限及坐标轴上点的坐标特征知识归纳知识归纳 通过直角坐标系的建立,我们把平面内的点与有序实数对一一对应起来.即对于坐标平面内任意一点P,都有唯一的一个有序实数对(x,y)和它对应;反之,对于任意一个有序实数对(x,y),在坐标平面内都有唯一的一点P和它对应. 通过直角坐标系的建立,我们把平面内的点与有序实数对一一对应起来.即对于坐标平面内任意一点P,都有唯一的一个有序实数对(x,y)和它对应;反之,对于任意一个有序实数对(x,y),在坐标平面内都有唯一的一点P和它对应.已知P点坐标为(2a+3,a-4).(1)点P在x轴上,则a= ;(2)点P在y轴上,则a= ;(3)点P在第三象限内,则a的取值范围是 ;(4)点P在第四象限内,且点P到x轴的距离为2,则a的 值为 .42仿例例题与练习在平面直角坐标系中,若点P(a-3,a+1)在第二象限,则a的取值范围为 ( )A.-1<a<3 B.a>3 C.a<-1 D.a>1A变例随堂练习2.已知P点坐标为(a+1,a-3) ①点P在x轴上,则a= ; ②点P在y轴上,则a= ; 3.若点P(x,y)在第四象限,|x|=5,|y|=4,则P点的 坐标为 .3 (5,-4)-1 1.已知a
11.1平面内点的坐标第1课时 平面内点的坐标旧知回顾1.什么叫数轴?实数与数轴建立了怎样的关系?例如:A点记作-3,B点记作2答:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.数轴上的点同实数建立了一一对应的关系.••AB2.以教室座位横行为排、竖行为列,记2排3列座位为(2,3),则以下座位的同学分别是谁?3.想一想,如何表示平面内一个点的位置?(1,4)、(2,6)、(5,4)、(3,2)、(5,7)答:可模仿教室座位的描述方法表示平面内一个点的位置.试一试平面直角坐标系中点的坐标问题 如图是某教室学生座位的平面图,你能描述吴小明和王建同学座位的位置吗?吴小明王建知识归纳1.平面直角坐标系概念:水平的数轴叫做x轴或横轴,取向右为正方向.垂直的数轴叫做y轴或纵轴,取向上为正方向.两轴交点O为原点.2.平面内一个点可以用一个有序实数对来表示.Oy12345-4-3-2-1x平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴叫做平面直角坐标系;这样P点的横坐标是-2,纵坐标是3,把横坐标写在前,纵坐标在后,记作:P(-2,3)思考:如图点P如何表示呢?后由P点向y轴画垂线,垂足N在y轴上的坐标是3. 称为P点的纵坐标.先由P点向x轴画垂线,垂足M在x轴上的坐标是是-2;称为P点的横坐标.OP•MNP(-2,3)就叫做点P在平面直角坐标系中的坐标,简称点P的坐标.范例如图,写出A、B、C、D、E、F、O各点的坐标.解:点A(2,1)B(1,2)D(0,-2)F(-2,-1)O(0,0)(0,4)(4,0)(-1,0)(2,2)D解析:∵ab=0,∴a=0或b=0.(1)当a=0时,横坐标是0,P点在y轴上;(2)当b=0时,纵坐标是0,P点在x轴上.故点P在坐标轴上,故选D.(5,-2)或(-5,-2)点P的坐标是 .1.把图中A,B,C,D,E,F各点对应的坐标填入下表:24(2,4)-3-2(-3,-2)3-3(3,-3)-30(-3,0)01(0,1)操作••••••ABCDEFO 点A的坐标是(4,2),记作A(4,2).点B的坐标是(2,4),可见(4,2)与(2,4)表示的两个点是不同的. 表示平面上点的坐标是一个有序实数对.2.在平面直角坐标系中,描出下列各点:A(3,4),B(3,-2),C(-1,-4),D(-2,2),E(2,0),F(0,-3).O解:如图所示第一象限(+,+)第二象限(-,+)第三象限(-,-)第四象限(+,-) x轴和y轴把坐标平面分成四个部分,分别叫做第一、二、三、四象限. 探究新知平面直角坐标系中点的坐标特点典例1.点A(-3,2)在第_____象限,点B(-3,-2)在第_____象限,点C(3,2)在第_____象限,点D(-3,-2)在第_____象限,点E(0,2)在_____ 轴上,点F(2,0)在_____ 轴上.二三一三yx第一象限(+,+)第二象限(-,+)第三象限(-,-)第四象限(+,-)2.若点M的坐标是(a,b),且a>0,b<0,则点M在( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限D坐标平面内,各象限及坐标轴上点的坐标特征知识归纳知识归纳 通过直角坐标系的建立,我们把平面内的点与有序实数对一一对应起来.即对于坐标平面内任意一点P,都有唯一的一个有序实数对(x,y)和它对应;反之,对于任意一个有序实数对(x,y),在坐标平面内都有唯一的一点P和它对应. 通过直角坐标系的建立,我们把平面内的点与有序实数对一一对应起来.即对于坐标平面内任意一点P,都有唯一的一个有序实数对(x,y)和它对应;反之,对于任意一个有序实数对(x,y),在坐标平面内都有唯一的一点P和它对应.已知P点坐标为(2a+3,a-4).(1)点P在x轴上,则a= ;(2)点P在y轴上,则a= ;(3)点P在第三象限内,则a的取值范围是 ;(4)点P在第四象限内,且点P到x轴的距离为2,则a的 值为 .42仿例例题与练习在平面直角坐标系中,若点P(a-3,a+1)在第二象限,则a的取值范围为 ( )A.-1<a<3 B.a>3 C.a<-1 D.a>1A变例随堂练习2.已知P点坐标为(a+1,a-3) ①点P在x轴上,则a= ; ②点P在y轴上,则a= ; 3.若点P(x,y)在第四象限,|x|=5,|y|=4,则P点的 坐标为 .3 (5,-4)-1 1.已知a
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