初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第六课 友谊之树常青交友的智慧示范课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第六课 友谊之树常青交友的智慧示范课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了核心素养目标，重点问题，生活观察，怎样建立友谊，课堂笔记，③交友需要慎重选择，坦诚交流，保持冷静，换位思考，勇担责任等内容，欢迎下载使用。
政治认同:践行友善的价值取向，培养家国情怀。道德修养:在建立、呵护友谊的过程中，初步形成正确的友谊观，在与人交往中学会宽容、平等待人、与人为善等道德品质。法治观念:在建立、呵护友谊的过程中，学会尊重他人的隐私，增强自我保护的意识和能力。健全人格:在建立、呵护友谊的过程中，要具有理性平和、乐观开朗的性格，具有互助精神，在交友过程中能够清楚表达自己的感受和见解，具有应对挫折的积极心态。责任意识:培养学生社会参与能力，能够担当责任的核心素养。
1.怎样建立友谊？2.怎样做到关心和尊重朋友？3.怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？4.怎样正确认识交友与原则的关系？
了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。
结合以上记录，反思自己的交友情况。
怎么主动交朋友？ 我有些内向又安静，上了初中以后，不知道怎样主动交朋友，小学都是我被动交朋友，觉得主动交朋友有些不好意思，或许是胆小害怕。希望大家帮我支支招儿，我也想主动交些朋友。谢谢啦！
结合你和朋友交往的经过，你觉得晓莹同学应该怎么做？
①交友需要真诚和热情。
敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
你赞同吃瓜网友们的意见吗？
既然有共同的爱好，可以尝试多接触几次，把自己的爱好找机会和小红一起分享，这样就可以慢慢的成为朋友。
②志趣相投，才能走到一起，成为朋友。
朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
你能帮晓莹解答她的烦恼吗？
与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
1、你觉得晓莹应该怎么做？
2、朋友之间需要保持距离吗？
④交友需要学会关心和尊重对方。
⑤交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
怎样做到关心和尊重朋友？
①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。②尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？
①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商， 寻找彼此能够接受的解决方式。②学会处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任。
2、什么才叫“够朋友”？
①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。②交友需要真诚和热情。③交友需要慎重选择。④交友需要学会关心和尊重对方。⑤交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑥交友需要讲原则。
怎样正确认识交友与原则的关系？
①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
志趣相投真诚和热情慎重选择关心和尊重对方学会处理矛盾和冲突讲原则
1.“当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出你心中的‘否’，也不要瞒住你心中的‘可’。”这句话说明(     )A．朋友间要志趣相投 B．朋友间要真诚待人C．朋友间要互相切磋 D．朋友间要互相宽容
2.“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这启示我们（   ）①交友需要真诚            ②交友需要讲是非原则③交友需要宽容            ④交友需要热情A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3. 小然升入中学后，远离了小学的好友让她感到很孤单，看到其他同学三三两两在一起，她羡慕不已。周末见到老同学，小然向她们请教交友之道，大家给了她很多建议，其中可以采纳的有（    ）①“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友②“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护③“友直，友谅，友多闻，益矣”，要结交益友④“同明相照，同类相求”，与自己兴趣相投的就是好朋友A.①② B．②③ C．①④ D．②④
4. “当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼”“我考试失利了，朋友却考的很好，我很纠结，不知道该怎么面对他”……针对这些交友中的困惑，下列适合作为建议的有（    ）①呵护友谊，要掌握一定的沟通技巧            ②学会理解他人，努力与所有人成为朋友③有分歧说明不是真正的朋友，可以重新交朋友            ④要保持冷静，及时交流，及时处理A．①③ B．①④ C．③④ D．①②