沪教版 (五四制)五年级上册用计算器计算完整版ppt课件

这是一份沪教版 (五四制)五年级上册用计算器计算完整版ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了1操作步骤如下，记录结果，结束计算，解决问题，课堂总结，用计算器计算，观察特点寻找规律，发现商的规律，正确答案，226÷06＝等内容，欢迎下载使用。
知识点一 用计算器计算小数乘除法的方法
(1)使用计算器前按开机键开机，使用时 可以按此键清屏。(2)使用计算器后按关机键关闭计算器。(3)计算时按照算式里面数字和符号的 先后顺序依次按键。
1.计算器的使用方法。
依次按第一个因数的字符键
依次按第二个因数的字符键
按等号键显示屏显示结果
按开机/清屏键或按关机键
2.使用计算器计算26.75×30.9的步骤和计算过程展示。
(2)按键输入算式计算过程展示：
26.75×30.9＝826.575
用计算器计算小数乘除法时，只要按从左到右的顺序依次按相应的数字键、小数点键、运算符号键及等号键，显示屏上便会显示结果。
用计算器计算下面这组题的前四题，找出规律后再直接填出后两题的得数。
知识点二 用计算器探索规律的方法
1÷11＝0.0909……
2÷11＝0.1818……
3÷11＝0.2727……
4÷11＝0.3636……
除数是11，商的循环节是09，是被除数的9倍。
除数是11，商的循环节是18，是被除数的9倍。
除数是11，商的循环节是27，是被除数的9倍。
除数是11，商的循环节是36，是被除数的9倍。
(1)都是循环小数；(2)整数部分都是0；(3)循环节都是被除数的9倍。
由上述规律可知：5除以11和6除以11的商都是循环小数，它们的整数部分都是0，且循环节都是被除数的9倍。
因为5×9＝45，所以5÷11＝0.4545……
因为6×9＝54，所以6÷11＝0.5454……
根据探索出的规律写商
用计算器探索规律的方法：用计算器计算——探索、发现规律——根据规律写出得数。
1.用计算器计算下面各题。
123.8×43.2＝
678.5÷0.16＝
636.66÷2.7＝
8000×5.635＝
2.先用计算器计算出(1)组各题的结果，再根据规律直接写出 (2)组各题的结果。