沪教版 (五四制)五年级上册用字母表示数公开课课件ppt

这是一份沪教版 (五四制)五年级上册用字母表示数公开课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了明确计算方法，具体计算过程，C＝4a等内容，欢迎下载使用。

边长为a的正方形的周长公式为：C＝4a。当边长a为1cm、2cm……时，周长C是多少cm？
知识点一 利用字母公式求正方形的周长
当正方形的边长为1cm, 也就是a＝1cm时, C
当正方形的边长为2cm，也就是a＝2cm时，C
＝4a ………………………写出字母公式＝4×1 ……………………代入数据求值＝4(cm)……计算结果后面加上单位名称
＝4a＝4×2＝8(cm)
当正方形的边长为3cm，也就是a＝3cm时， C
＝4a＝4×3＝12(cm)
3.整理计算结果，明确a在式子中的实际意义
如果知道正方形的边长a的值，那么正方形的周长C也就有了一个对应值，即正方形的边长是几cm，周长就等于(4×几)cm，即：
得出：正方形的边长a不是一个具体的数，它既可以表示1，2，3， 也可以表示4，5，6……可以表示任意的非零数。
正方形的边长(cm)
正方形的周长(cm)
4.根据正方形的周长计算公式，推导正方形的边长计算公式
因数＝积÷另外一个因数
利用字母公式计算的方法：先写出字母公式，再代入数据求值，最后在计算结果后面加上单位名称。
小胖今年11岁，他想知道某些年后自己的年龄，你能用一个式子表示出几年后小胖的年龄吗？
知识点二 用含有字母的式子表示数量关系
1.理解题意，明确计算几年后小胖的年龄的方法
2.计算几年后小胖的年龄
　　小胖今年11岁，1年后小胖的年龄是11＋1＝12(岁)；2年后小胖的年龄是11＋2＝13(岁)；3年后小胖的年龄是11＋3＝14(岁)……用表格整理如下：
　　11＋1，11＋2，11＋3……都表示小胖的年龄，但一个式子只能表示某一年小胖的年龄。
3.探究用含有字母的式子表示某年后小胖的年龄的方法
4.明确字母x在式子中的实际意义
　　这里的x既可以表示1，2，3，也可以表示4，5，6……但由于(11＋x)表示某年后小胖的年龄，因此x不能无限大，也不能是分数、小数等，它的取值应在年龄适合的范围内。
5.明确11＋x的实际意义
6.计算小胖3年后、28年后的年龄
3年后，也就是x＝3时，
小胖的年龄是11＋3＝14(岁)；
28年后，也就是x＝28时，
小胖的年龄是11＋28＝39(岁)。
可以用含有字母的式子表示数量关系。
当字母的值确定时，含有字母的式子的值也就随之确定，把字母的值代入含有字母的式子中，通过计算就可以求出含有字母的式子的值。
(1)小亮8分钟做了a道题，平均做一道题需要(　　)分钟。(2)仓库里有货物96吨，又运来12车，每车a吨，现在仓库里 有货物(　　)吨，当a＝5时，现在仓库里有货物(　　)吨。 (3)一张桌子m元，一把椅子n元，买20套这样的桌椅共需 付( )元。
2.将下面各式与其对应的意义连一连。
苹果和梨每千克的售价分别是a元和b元，各买mkg。(a＜b)
am 表示买苹果和梨一共花的钱数 bm 表示买苹果花的钱数(a＋b)m 表示买梨比买苹果多花的钱数(b－a)m 表示买梨花的钱数