小学沪教版 (五四制)加法与减法的关系优秀课件ppt

这是一份小学沪教版 (五四制)加法与减法的关系优秀课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了男生21人，女生17人，一共38人，看一看填一填，加数＋加数＝和，被减数－减数＝差，－17＝21，＝21，＋17＝38等内容，欢迎下载使用。

四(1)班有男生21人，女生17人，一共有38名学生。
男生人数＋女生人数＝班级总人数
21＋17＝38(人)
或17＋21＝38(人)
加法的意义：求两个数的和的运算，叫做加法。
求女生人数(男生人数)是求部分量，用减法计算。
即：班级总人数－男生人数＝女生人数 班级总人数－女生人数＝男生人数
减法的意义：已知两个加数的和与其中一个加数， 求另一个加数的运算，叫做减法。
38－21＝17(人)
38－17＝21(人)
加法中的加数是减法中的减数和差，加法中的和是减法中的被减数。
加法与减法的关系：减法是加法的逆运算。
观察算式，你能得到什么结论？
120＋50＝170 120＝170－50 50＝170－120
加法各部分之间的关系：
一个加数＝和－另一个加数
试一试利用加法各部分之间的关系求 中的数。
968＋ ＝1532 ＝1532－968 ＝564
＋732＝857 ＝857－732 ＝125
利用“一个加数＝和－另一个加数”，可以求出加法中未知的加数。
800－350＝450 800－800＝450＋350 800－350＝800－450
减法各部分之间的关系：
被减数＝差＋减数减数＝被减数－差
利用减法各部分之间的关系求 中的数。
87－ ＝59 ＝87－59 ＝28
－64＝78 ＝78＋64 ＝142
　　利用“被减数＝差＋减数”“减数＝被减数－差”，可以求出减法中未知的被减数或减数。
练一练1.利用加法与减法之间的关系填写算式。(1)95＋22＝117 95＝(　　)　 (　　) 22＝(　　)　 (　　)
(2)854－235＝619 854＝(　　)　 (　　) 235＝(　　)　 (　　)
2.根据下面的线段图写出两个加法算式和两个减法算式。
3.利用加法与减法之间的关系求　　　代表的数，写出计算过程。