京改版（2024）九年级全册三、通电螺线管的磁场公开课ppt课件

这是一份京改版（2024）九年级全册三、通电螺线管的磁场公开课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了奥斯特，一爱思特实验，螺线管，玻璃板，实验怎么做，二通电螺线管的磁场，小磁针，磁场的空间分布，因变量，通电螺线管两端的极性等内容，欢迎下载使用。

丹麦物理学家奥斯特( Hans Christian Oersted, 1777—1851 )用实验方法寻找电与磁之间的联系, 在多年的研究过程中，他经历了多次失败。直到1820年，奥斯特在课堂上做实验时，观察到一个细微的现象，他极为兴奋，并继续做了许多实验，成为发现电与磁之间联系的第一人。
结论：1.电流周围产生磁场，即电生磁。
结论：2.电流产生磁场的方向与电流方向有关。
思考：如何观察磁场强弱分布？
实验器材：螺线管、导线、学生电源、 。
1. 通电螺线管外部的磁场强弱分布
探究磁体磁场强弱分布1.磁体放在玻璃板下；2.玻璃板上均匀撒铁屑；3.轻敲玻璃板。
结论：通电螺线管外部的磁场强弱分布情况与 条形磁体外部磁场强弱分布情况相似。
思考：如何观察、判断磁场方向？
实验器材：螺线管、导线、学生电源、 。
2. 通电螺线管外部的磁场方向
结论：通电螺线管外部的磁场方向由N极指向S极。
结论：通电螺线管的磁场与条形磁体磁场相似。
3. 通电螺线管两端的极性与什么因素有关
猜想与假设：通电螺线管两端的极性与电流环绕方向有关吗？通电螺线管两端的极性与绕线方式有关吗？
通电螺线管两端的极性与电流环绕方向有关吗？
自变量是电流环绕方向，如何改变呢？对调与螺线管连接的导线。
因变量是通电螺线管两端的极性，如何观察、判断？观察通电螺线管两侧小磁针静止时N极指向。
控制变量是绕线方式，如何控制？使用同一个螺线管。
结论：通电螺线管两端的极性与电流环绕方向有关。
通电螺线管两端的极性与绕线方式有关吗？
结论：通电螺线管两端的极性与绕线方式无关。
结论：通电螺线管两端的极性与电流环绕方向有关， 与绕线方式无关。
通电螺线管两端的极性与电流环绕方向的关系
4. 安培定则（右手螺旋定则）
用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。安培定则又叫右手螺旋定则。
青蛙为什么能够向下蹲、向上跳起呢？
在航空母舰上，常常没有足够的距离让飞机加速，怎样才能使飞机达到起飞速度呢？
电磁弹射使战斗机在较短的距离内迅速达到很快的起飞速度。
某组同学探究通电螺线管两端极性的影响因素，在螺线管的左端放置一个可自由转动的小磁针，通电后小磁针静止时的N极指向如图甲所示；然后他们仅对调电源的正负极再次实验，小磁针静止时N极指向如图乙所示。请回答下列问题：
(1）该实验中小磁针的作用是: __________________________________________(2）这组同学所探究的问题是: __________________________________________
通电螺线管两端的极性与电流环绕方向有关吗?
判断通电螺线管两端的极性。
(3) 根据实验现象能够得到的结论是： ___________________________________________(4）根据小磁针静止时N极指向，可以判断电源的A端为 _______极(选填“正”或 “负”)。
通电螺线管两端的极性与电流环绕方向有关。
两端的极性与电流环绕方向有关。
与条形磁体的磁场相似。
安培定则（右手螺旋定则）。
自制充磁机、自制消磁机、电磁弹射、电磁铁。
某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头示；只改变电流方向，再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。
（1）由甲、乙两图可得：__________________
（2）由______两图可得，电流周围的磁场方向与电流方向有关。