初中地理第二节 世界的聚落优质课件ppt

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通过阅读图像、观看视频或实地考察等，描述城镇与乡村的景观特征及其变化。
引入：在云南红河哈尼族彝族自治州境内，有一座修建在山顶上的县城。 整个县城由一条长约6000米的主干道贯穿，最窄处不足30米，最宽处 也仅300米，像一条长龙横卧在海拔1700米的山脊之上，这就是被称为 “天空之城”的绿春县城。 ①想一想，绿春县城建在山顶上可能有哪些优势？ ②议一议，绿春县城怎样利用地形地貌彰显其景观特色？在其发展 过程中可能遇到哪些问题？
归纳：人们集中居住在一起的地方称作“聚落”。聚落分两类，即城市和乡村。聚落有大有小，大到人口上千万的巨型都市，小到只有几十个人的村庄。
学生活动：辨别以下图片哪些是城市，哪些是乡村，并说说理由和判断根据是什么？
引导学生试归纳：乡村与城市的景观差异
乡村与城市的景观差异：
1、你居住在农村还是城市？你的爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）家在农村还是城市？2、角色代言（一名男生、女生代表发言）：谈城市生活和乡村生活的“美好”之处？
归纳：生活在城市和乡村各有利弊：如城市交通便利，生活方便，医院多，文体设施完备，商店林立，……乡村空气清新，人口较少，可以吃到更新鲜的蔬菜，居住环境宽敞，交通顺畅……不足：城市人多很多场合需排队，交通易拥堵，看病难、住房紧张……；乡村配套设施不够完善，医院数量少……所以应该辩证地看待城市和乡村。无论居住在城市还是乡村，都应好好享受生活中的美好。同学们有机会要去体验一下不同地区的乡村（城市）生活，丰富自己的阅历。
承转：城市是人口达到一定规模从事非农业产业的居民聚居地。城市人口密集，汇集了大量的社会经济活动，并对周围地区的发展有显著的促进作用。然而城市本身也存在许多的问题，请同学们结合自身的生活体验谈一谈城市在发展过程中所产生的一系列问题？
幼儿园外排队报名的家长
指导并完成教材P70页活动①、②回答相应问题。
过渡：先有乡村聚落，随着的人口增加，物产丰富，逐渐演化为城镇。 随着用地规模的扩大，建筑密度增大。随着人口数量的进一步增加，经济的进一步发展，小城镇扩展为城市。城市道路系统质量和等级提高，越来越密集和复杂，城市规模进一步扩大，建筑密度增大，并向高层发展。在河流支流与干流汇合处或在河流入海处往往形成比较大的城市。例如长江上重要港口武汉位于汉江（长江支流）和长江的交汇处；上海位于长江入海处，是中国的经济、金融中心，繁荣的国际大都市，拥有中国大陆首个自贸区“中国（上海）自由贸易试验区”。
承转：刚才我们了解了聚落的形成过程，先有乡村聚落然后有城市聚落。乡村的民居建筑，其形式和风格与当地自然环境的关系更加密切，这些民居既能适应当地的自然地理环境，又与居民的社会经济生活密切联系。
答案提示：1、寒冷地区风大、雪大，厚实的墙体可以抵御寒风，保持屋内暖和，高耸的屋顶不易积雪，保护建筑物。湿热地区雨水多、潮湿，墙体单薄、门窗开得较大便于通风，完备的排水系统有利于排水，这样可以保持屋内干爽。
2．东南亚传统民居多为“高脚屋”，墙体较为单薄，门窗较大，屋顶坡度较大，多采用木材、竹子等材料修建等，这些民居特色的形成，主要与东南亚雨水多、气温高、潮湿的气候条件，以及当地竹木资源丰富的自然环境有关。
读课本：P72页“地坑院”相关内容
3、北非传统民居多为平顶屋，门窗较小、墙体较厚，多采用石材和泥土等材料，主要与北非降水稀少、风沙大、昼夜温差大的干旱气候条件，以及当地石材丰富的自然环境密切相关。
教师归纳：聚落与自然环境的关系：1、聚落的位置、分布与自然环境的关系： 例：许多聚落位于河湖两岸，山区的聚落位于山间盆地或谷地，温带的平原地区聚落密集，热带丛林、荒漠地区、高山地区聚落稀疏；（图1）2、聚落形态与自然环境的关系： 例：平原地区的村落多呈团块状，而河网密集地区的村落多沿河呈条带状；（图2）3、聚落的建筑与环境的关系： 例：如屋顶坡度与降水的关系、墙壁的厚度和窗子的大小与气温的关系、建筑材料与当地资源的关系（像竹楼、窑洞、冰屋）等。 （图3）