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统编版2024-2025学年度语文六年级上册第三单元 有目的地阅读 考点梳理课件
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第三单元 有目的地阅读 考点梳理第 10 课 竹 节 人•••••••••••••••••••续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表第 11 课 宇宙生命之谜第 11 课 宇宙生命之谜••••••••第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 12 课 故宫博物院••••续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表语文园地三第三单元语文要素 [要素] 根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。 [点拨] ①根据自己的阅读目的,选择恰当的阅读材料,减少无关材料和不重要的材料对阅读的干扰;②确定阅读内容后,选用恰当的阅读方法展开阅读活动,达到自己的阅读目的。春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。[日积月累] 译文 天气风和日丽,我到泗水边去观赏风景。春回大地,无限风光一下子换了新颜。人们很轻易地知道了春天的面貌,万紫千红的景象都是春光。
第三单元 有目的地阅读 考点梳理第 10 课 竹 节 人•••••••••••••••••••续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表第 11 课 宇宙生命之谜第 11 课 宇宙生命之谜••••••••第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 11 课 宇宙生命之谜续表第 12 课 故宫博物院••••续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表续表语文园地三第三单元语文要素 [要素] 根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。 [点拨] ①根据自己的阅读目的,选择恰当的阅读材料,减少无关材料和不重要的材料对阅读的干扰;②确定阅读内容后,选用恰当的阅读方法展开阅读活动,达到自己的阅读目的。春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。[日积月累] 译文 天气风和日丽,我到泗水边去观赏风景。春回大地,无限风光一下子换了新颜。人们很轻易地知道了春天的面貌,万紫千红的景象都是春光。
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