部编版八年级语文上册教学计划及进度表

部编版八年级语文上册教学计划及进度表一、指导思想本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。二、学生情况分析：         　　本人这学期担任八年级3班、4班两个班的语文教学工作。从学生的课堂表现来看：3班的学生相对来说课堂纪律稍微好一点，坐姿较端正，但举手回答问题欠积极。4班的学生在课堂上较活跃，回答问题较积极，但小动作比较多。         　　从学生的基础来看，两个班学生的语文成绩和语文素养不容乐观。学生的口头表达能力和书面表达能力都不高，自主探究合作能力也不行，大多学生在以前都是接受式学习，所以，八年级语文教学的道路可谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。         三、教材分析及要求：         　　本册教材为2017年秋全新改版，共分为六个单元。         　　第一单元是阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度;第二单元是阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判读;第三单元是诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词;第四单元是阅读不同类型的散文，把握其共性和个性;第五单元是学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征;第六单元是诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词。         　　本册文言文的编排方式跟前两册显然不同：前两册是分散在各个单元里，每单元一篇;本册则是单独组成单元，编排在3、6单元中。这个变化表明：过去一年的文言文(包含古代诗歌)教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。         　　写作、口语交际与综合性学习。写作在本册教材六个单元中都有安排，体现出新版教材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作，让学生能学以致用。口语交际安排了两个单元，分别是第1、5单元;与以往教材相比显示出对口语交际的重视;综合性学习安排了三个单元，分别是第2、4、6单元，活动注重中国传统美德与文化的熏陶。         　　名著导读部分，本册推荐2部课外阅读篇目，分别是：《红星照耀中国》和《昆虫记》。4部自主推荐阅读篇目，分别是：《长征》、《飞向太空港》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》          　　课外古诗词诵读，本册安排2次，每次选入4首古典诗词，共8首。        　四、教学目标及要求：         　　知识能力的目标：         　　(一)、掌握八年级上册语文所要识记的生字的字音、字1型、字义。      　　(二)、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。         　　(三)、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。         　　(四)、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。         　　思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。         　　人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。         　　五、教学改革的设想(教学具体措施)：         　　1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。         　　2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。         　　3、改进自己的教学方法，用心课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。         　　4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。         　　5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。         　　6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。         　　六、教学进度表 周次起止时间教学内容备注19.1-9.31消息二则  2首届诺贝尔奖颁发29.6-9.102首届诺贝尔奖颁发  3“飞天”凌空  4一着惊海天39.13-9.185国行公祭，为佑世界和平 新闻采访 新闻写作49.20-9.246藤野先生  7回忆我的母亲中秋节59.26-9.308列夫托尔思泰  9美丽的颜色610.1-10.9写作：学写传记 综合性学习：人无信则不立10三峡710.11-10.1511短文二篇 12与朱元思书810.18-10.2213唐诗5首  写作：学习描写景物 910.25-10.29名著导读  课外古诗词诵读1011.1-11.5期中复习及期中考试1111.8-11.1214背影  15白杨礼赞1211.15-11.1916散文二篇 17昆明的雨1311.22-11.26写作：语言要连贯  综合性学习：我们的互联网时代1411.29-12.318中国的石拱桥  19苏州园林1512.6-12.1020蝉 21梦回繁华1612.13-12.17写作：说明事物要抓住特征 口语交际 名著导读1712.20-12.2422孟子二章  23愚公移山1812.27-12.3124周亚夫军细柳  25诗词五首 写作191.3-1.7综合性学习  期末综合复习元旦201.10-1.14期末综合复习211.17-结束期末综合复习  期末考试