小学教科版（2024）3.声音是怎样传播的完美版教学ppt课件

这是一份小学教科版（2024）3.声音是怎样传播的完美版教学ppt课件，文件包含核心素养教科版科学四年级上册13声音是怎样传播的教学课件pptx、核心素养教科版科学四年级上册13声音是怎样传播的教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？
探究声音在气体中的传播
闹铃→玻璃罩内空气→玻璃罩壁→玻璃罩外空气→耳朵
1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？2.怎样解释看到的现象？3.声音的传播与空气有关系吗？
空气可以传播声音，且声音无法在真空中传播。
宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是为什么？ ——太空中没有空气，声音不能通过空气来传播，所以需要借助电子通信设备进行沟通。
探究声音在固体中的传播
把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。
耳朵贴在桌面听到的声音与不贴在桌面上有什么不同？
声音能够在固体中传播，并且比在空气中传播能力更强。
士兵为了及时发现情况将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声。根据地面上的马蹄声的轻重变化，判断出马的多少和远近。
探究声音在液体中的传播
1.用击打后的音叉轻轻触及水面，观察水面的变化。2.将音叉放入水中，我们能听到音叉发出的声音吗？3.水是怎样传播声音的？
水面的波动是从振动的音叉开始，逐渐向四周传播。
声音能够在水中传播。
声音以声波的形式在传播。
花样游泳运动员在水中表演时也能听到音乐声。
1.声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？声音在传播过程中借助了什么物质？
——物体发出声音时的振动也会引起它周围物质的振动，这种振动就会向周围扩散开，所以，声音就借助它周围的物质传播到了远方，这些物质可以是气体、固体或液体。
实验要求： 1.说话人的声音的大小以听话人不能直接听到为宜。 2.连接两个“话筒”的线应拉紧。 3.两人彼此交换听和说。
声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的？
声带振动发出声音，同时会使话筒内的空气发出振动，振动的空气会使连在“话筒”上的线绳振动，然后线绳传到另一端，对方就能听到声音了。 （声带→空气→线绳→空气→人耳）
1.声音是以（ ）的形式传播的。 A.波 B.气流 C.直线2.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，玻璃罩里的闹钟铃声（ ）。 A.越来越轻 B.越来越响 C.不变
3.写字的声音可以通过（ ）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。 A.纸 B.笔 C.桌面4.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。 A.空气 B.棉线 C.纸杯