高中语文人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古教课内容ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古教课内容ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了长短句，曲子词，中调长调，婉约派和豪放派，回顾作者，预习检测，填出正确的字，怀古诗，自主学习整体感知，临古地等内容，欢迎下载使用。
1、结合注释，采用“知人论世”的方法，准确解读词人的思想情感。 2、名句品鉴，体会诗词的意境美、语言美。
1.词的起源 词兴起于 ，盛行于 ，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成。 2.词的别称 原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，也称“ ”。词最初称为“ ”或“ ”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“ ”。
课前验收——词的相关知识
3.词的分类词按字数多少，分为 。词按片数分为 ，以 居多。词按风格分为 。
单调、双调、三叠、四叠等
苏轼：字 ，号 ， 谥号： ， 人。 文学家、书画家。与其父 、弟 合称 。诗与黄庭坚并称 “ ”，词与南宋辛弃疾并称 “ ”，散文与欧阳修并称 “ ”，擅长行书、楷书，与 蔡襄、黄庭坚、米芾并称“ ”。他开创了 一派词风，与辛弃疾合称 。 他因 被贬黄州，在此期间，写下了 、 以及千古流传的词
《后赤壁赋》
念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江/东去，浪___尽 ，千古/风流∕人物。故____/西边，人道是，三国/周___∕赤壁 。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸 ，卷起∕千堆雪。江山/如画，一时/多少豪杰。 遥想∕公___当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/___巾，谈笑间， _____/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一___/还____江月。
“念奴娇”为词牌名，相传念奴是唐代一个很著名的歌伎，音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。赤壁怀古是词的题目，交代写作内容。赤壁:交代地点、事件。苏轼所游的赤壁是黄冈城外的赤壁矶；而一般人认为三国赤壁 鏖 战的古战场在现在湖北蒲圻。怀古:交代这是一首怀古诗，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，引发古思，缅怀古人，抒发情感。
怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，多写古地、古人、古事，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志
1、 请迅速找出本词的过渡句。 2、用简单的语言概括上、下阕的主要内容。
上阕：侧重写景。（观赤壁）下阕：侧重抒怀。（怀周瑜 抒己怀）
江山如画，一时多少豪杰
1、哪几句描写赤壁美景？
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
2、上阙主要描写赤壁美景，为什么从大江和江浪开始写起？
思考角度①回归文本：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 思考角度②学过的和长江有关的诗句 逝者如斯夫，不舍昼夜。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
这东去的大江和滚滚的江浪，既是眼前景色，又是一种暗喻，喻指时光的流逝。同时，为下文写千古风流人物和赞美周瑜做铺垫。
3、无数千古风流人物中，作者为何单单选周瑜进行详细描绘？
思考角度①回归文本：故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。 思考角度②作者此时所处的位置：黄州赤壁
4、作者描写了怎样的赤壁美景？
作者身临赤壁，想起了赤壁大战中的周瑜。
1、词的开篇“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”在全词中起到什么作用？
①内容上：词的开篇以“大江东去”起兴，用“浪淘尽”把眼前永远奔流的江水与 已经消逝了的“千古风流人物”联系起来，饱含对时光易逝、岁月无情、人生短促而事业难成的喟叹，虚实结合，雄浑壮阔，气势磅礴；情感上： 奠定了全词雄浑苍凉的感情基调。结构上 ： 引起下文，在雄浑壮阔的大背景下引发对下文江山人物的感想，对周瑜 的缅怀。
2、赏析词句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。
翻译词句：乱石壁立，直插云霄，惊涛骇浪，拍击江岸，翻滚激荡，雪浪千叠。（1）内容上：这几句绘形绘声绘色地描绘了一幅雄伟奇险、惊心动魄的长江胜景图，营造了雄浑壮阔的意境。（2）结构上：引发词人关于惊心动魄的赤壁之战和其中英雄人物的联想。（3）情感上：眼前之景如此雄浑壮阔，让人由衷赞美“江山如画”，喟叹一声“一时多少豪杰”，表现了作者内心对英雄的神往之情，豪迈奋发。
(4)手法上：这几句运用了拟人、比喻的手法，“乱石穿空”，形容出山之奇峭高峻；“惊涛拍岸”运用拟人手法写出了江涛澎湃，汹涌激荡；“卷起千堆雪”用比喻写出雪浪千叠的壮美。
（5）炼字上：①“穿”运用写出了山崖的陡峭以及高耸入云的动势。 “拍”字写江水拍打江面的力度之大，澎湃有声。 “卷”生动形象写出了浪花千叠、排山倒海的气势。 ②用“穿”、“卷”写形，“惊”、“拍” 写声，“雪”以比喻写色，动静结合，有形有声，生动形象地描绘了赤壁景色的雄奇壮美，烘托了当年古战场战斗之激烈，又有力地衬托了英雄人物气势磅礴，给人豪放,雄壮的情调。——（点出效果、作用）
5、文中又是用了什么来概括的呢？
6、“江山如画，一时多少豪杰”有什么作用？
结构上：过渡，承上启下内容上：由写景到写人，引出下文对周瑜形象的描绘
探讨：1、词的题目既然是怀古，那么本词中到底苏轼怀了何古？（古地、古人、古事？）2、赤壁之战中，黄盖苦肉计，诱骗曹操；庞统连环战船，坑苦曹操；诸葛亮反击曹操、暗算周瑜……词人也不禁感慨“江山如画，一时多少豪杰。”如此多的英雄人物，苏东坡为何独怀周瑜？想要抒发怎样的情感？这些情感是如何表达出来的？（结合注释、作者生平分析）
1、作者从哪几个角度来刻画周瑜的形象？分别写出周瑜什么特点？
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
周瑜：情场、官场、战场，场场得志；自己: 黄州、惠州、儋州，州州____。
问汝平生功业，黄州惠州儋州。---《自题金山画像》
如此多的英雄人物，苏东坡为何独怀周瑜？想要抒发怎样的情感？这些情感是如何表达出来的？（1）衬托：词中用“千古风流人物”“一时多少豪杰”“小乔初嫁”来正衬周郎的英雄杰出；以周郎的“雄姿英发”来反衬“早生华发”的自己。既抒写出对英雄周郎的仰慕之情，又流露出时光流逝，人已迟暮，而功业未就的感伤。
（2）、用典：怀古伤己，在对比中感伤自己，借仰慕周瑜的功成名就的典故，表达自己想建功立业的愿望，同时抒发自己功业未成，壮志未酬的感慨。
1、结构：临古地（绘景象）——思古人——忆其事——抒己怀。2、常见的思想感情： 借（古人）感慨身世，关照自我：抒发对古人的缅怀之情，表达渴望像古人那样建功立业的雄心壮志；悲叹年华消逝，时不我待，怀才不遇、壮志难酬。临（古迹）抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨盛衰无常、昔盛今衰、物是人非的伤感，暗含对现实的不满甚至批判。思（古事）借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。3、常用的手法： 用典，对比，衬托，虚实结合，借景抒情，借古讽今。
思古人—忆其事—抒已志
2、下阙大篇幅描绘周瑜形象，目的是什么？
词人借周瑜形象与个人形象形成鲜明对比（用古人反衬自己），表达了作者对周瑜不朽功业的仰慕，对自己壮志难酬的苦闷、失落、自嘲。
掌握咏史怀古诗歌鉴赏方法：
读懂注解，弄清史实（“怀”什么“古”） 知人论世，找准连接点，领会作者意图（为什么怀古） 深入分析，体悟作者感情（在怀古中表达了什么感情） 总体把握，分析艺术手法（对比、用典、虚实结合、借古讽今）
有人说“人生如梦，一尊还酹江月”表达了作者消极颓废的处世态度，你如何看待？（请联系全词）
①联系全词内容来看，诗人在上阕中描绘了一幅雄伟壮丽的赤壁江山图，字里行间饱含着对祖国壮丽河山的热爱，其实更是作者旷达胸襟的体现；下阕又集中笔力刻画出少年英雄的周郎形象，抒发了作者对功业早成的周郎的仰慕、向往，借此表达自己年岁将老、壮志难酬的无限感慨和悲叹。 ②在这种意义上，“人生如梦”不是一般虚无的消极，而是对时光疾逝、功业不成、“早生华发”的感喟，多少有些低沉，是作者借“酹江月”寻找到了一处宣泄苦闷的出口。最后的这一举动，传达出的是一种与山河、明月、自然完全融合的旷达、乐观、超脱的情怀。
归纳苏轼豪放词表现在三个方面
《念奴娇 赤壁怀古》融写景、怀古、抒情为一体，从 描绘古战场的雄奇景色入手，赞一代儒将周瑜的丰功伟绩，抒发作者个人的贬谪失意，功业无成的感慨。有伤感的情绪，但从他笔下的景和人物形象中可以看出更多的是旷达、豪迈的情怀。 艺术手法：1、用典：“三国周郎赤壁”“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”引用周瑜火烧赤壁大败曹军的典故。2、对比衬托：用周瑜的“雄姿英发”对比衬托作者的“早生华发”，用周瑜的少年得志对比衬托作者的壮志未酬。
（高考卷）阅读下面这首唐诗，完成1-2题 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。【注】①周朴（？-878），唐末诗人，字太朴，吴兴（今属浙江）人。②销魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。1.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（情感题）2.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（手法题）
1、（1）表现了感慨昔盛今衰的怀古伤今之情。（先概括）（2）诗人春日眺望泾水，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，昔盛今衰之情油然而生。（后分析）
2、（1）触景生情、寓情于景、写哀景抒哀情（点手法）（2）诗人春日眺望，看到荒凉衰败的景象，不由得生发怀古之情，诗人把昔盛今衰的感慨寄寓于所见的荒郊、遗存的古碑荒山残阳等景物中；诗人又借荒凉之景抒发昔盛今衰的哀情，以哀衬哀。（后分析）
29.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语是： ， 。小乔初嫁了，雄姿英发75.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“______，________”分别从侧面衬托和正面描写的角度刻画了周瑜担任三军统帅时年轻有为、踌躇满志的形象。小乔初嫁了 雄姿英发22.《念奴娇•赤壁怀古》中苏轼通过咏赤壁和怀周瑜后，情不自禁第发出自笑多情、光阴虚掷的叹惋的多情应笑我，早生华发42.《念奴娇·赤壁怀古》中借古伤怀抒发理想幻灭、人生失意的人生如梦，一尊还酹江月26.《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼面对如画江山，想起千古风流人物，又联系自身处境，不禁感慨 ‘ 。人生短暂，而自己壮志难酬。人生如梦，一尊还酹江月
6.《念奴娇·赤壁怀古》中感慨身世，言生命短促，叹人生无常的多情应笑我，早生华发23.《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ， ”两句抒发了对人生顿生通达洒脱之情。 人生如梦，一尊还酹江月（乐观、旷达）36.《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼经过对比，发出自嘲和感叹后，面对江月和现实，不免流露人生消极情绪的句子人生如梦，一尊还酹江月（月、酒、江水的意象）12.《念奴娇·赤壁怀古》中，直抒胸臆，体现对比周瑜，自己失落的句子是“______，_______”。人生如梦，一尊还酹江月20.《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼用“ ， ”来直抒胸臆，以寄托壮志难酬的苦闷心情。人生如梦，一尊还酹江月
70.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”（《赤壁赋》）在游赤壁时，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了“______,______”的心底悲歌。（《念奴娇·赤壁怀古》）人生如梦，一尊还酹江月
1.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”在《念奴娇•赤壁怀古》中以“ ， ”表达了古今豪杰对大好河山的倾倒之情。江山如画，一时多少豪杰2.《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以“ ， ”两句从声色方面写滔滔的江流。惊涛拍岸，卷起千堆雪9.《念奴娇·赤壁怀古》中用“ ”一句，收束了对赤壁雄奇景物的描写；用“ ”一句，引起后面对历史的缅怀。江山如画，一时多少豪杰24.《念奴娇•赤壁怀古》中用“ ， ”两句承上启下，将眼前实景过渡到对当年英雄周瑜的回忆。江山如画，一时多少豪杰
13.《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼面对千古常新的江山，想起历史上曾经叱咤风云的许多历史人物不禁感叹： 江山如画，一时多少豪杰18.《念奴娇·赤壁怀古》中，词人“ ， ”的慨叹，将江山之胜与怀古之情融为一体江山如画，一时多少豪杰58．《念奴娇•赤壁怀古》苏轼所游的赤壁并非当年的古战场，所以苏轼说“    ， ”，表现了他实事求是的科学态度。人道是      三国周郎赤壁63《念奴娇·赤壁怀古》中运用比喻的修辞手法写出了浪花之美惊涛拍岸，卷起千堆雪72、《念奴娇·赤壁怀古》中写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔惊涛拍岸，卷起千堆雪
74.《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ”一句化静为动，写出山崖的高峻陡峭；“ ， ”从声色方面描写滔滔的江流，雄奇壮丽。乱石穿空 惊涛拍岸，卷起千堆雪78.《念奴娇·赤壁怀古》中诗人想象丰富，“卷起千堆雪”的其实是“___”，写景化静为动的是“______”一句。惊涛拍岸 乱石穿空3.《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼先写“       ”，以美女烘托英雄；在写“        ”，以曹军惨败反衬周瑜的谈笑自若。小乔初嫁了 樯橹灰飞烟灭4.《念奴娇赤壁怀古》中“ ， ”两句描绘了周瑜的运筹帷幄。谈笑间，樯橹间灰飞烟灭
5.《念奴娇》中“______”一句，写的是周瑜的儒将装束。“_____”一句，表明了周瑜的赫赫战功。羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭25.《念奴娇·赤壁怀古》中写了周瑜作为儒将的便装打扮，接着以“ ， ”两句描绘了他在赤壁之战时的英气勃发。谈笑间，樯橹间灰飞烟灭56.《念奴娇赤壁怀古》中，“ ”三个字突出了周瑜的自信和才略。“ ”六个字再现了一场历史性的大战。谈笑间 樯橹间灰飞烟灭65.《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，刻画了周瑜的从容自信。谈笑间，樯橹间灰飞烟灭
29.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语是： ， 。小乔初嫁了，雄姿英发75.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“______，________”分别从侧面衬托和正面描写的角度刻画了周瑜担任三军统帅时年轻有为、踌躇满志的形象。小乔初嫁了 雄姿英发6.《念奴娇·赤壁怀古》中感慨身世，言生命短促，叹人生无常多情应笑我，早生华发15.《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”两句，由对英雄的追慕转向对自身现实的嗟叹。多情应笑我，早生华发
36.《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼经过对比，发出自嘲和感叹后，面对江月和现实，不免流露人生消极情绪的句子人生如梦，一尊还酹江月（月、酒、江水的意象）12.《念奴娇·赤壁怀古》中，直抒胸臆，体现对比周瑜，自己失落的句子是“______，_______”。人生如梦，一尊还酹江月20.《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼用“ ， ”来直抒胸臆，以寄托壮志难酬的苦闷心情。人生如梦，一尊还酹江月22.《念奴娇•赤壁怀古》中苏轼通过咏赤壁和怀周瑜后，情不自禁第发出自笑多情、光阴虚掷的叹惋的多情应笑我，早生华发42.《念奴娇·赤壁怀古》中借古伤怀抒发理想幻灭、人生失意人生如梦，一尊还酹江月
8.《念奴娇·赤壁怀古》中，从神游故国跌入现实后，表达自嘲自伤情绪的两句是多情应笑我，早生华发47.《念奴娇中》抒发词人年岁将老、功业未成的感慨的两句是多情应笑我，早生华发50.《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“_____,_____”来抒写自己对美好年华逝去的感慨。多情应笑我，早生华发69.《念奴娇·赤壁怀古》中，作者对自己当下的性格、年龄、事业与人生进行自我剖析和自我反思的两句是： 多情应笑我，早生华发