高中语文人教统编版必修 上册静女示范课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册静女示范课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了诗经邶风，表现手法，调皮可爱，❀本文主旨等内容，欢迎下载使用。

1、掌握关于《诗经》的文学常识。2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调，体会男女主人公纯真、热烈的爱情。3、认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观；激发学生对传统文化的热爱之情，从而传承。
《诗经》是我国 。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，收集了 初年至 中叶的诗歌共 篇，所以也叫 。孔子将《诗三百》，做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。 《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌 的源头《诗经》和 分别成为我国古代现实主义和 文学的源头
《诗经》按其所表现内容可分为“风”“雅”“颂“。
1、“风”又称15国风（共160篇），大都是民间的歌谣。 2、“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。共105篇，其中“大雅”31篇，用于诸侯朝会，“小雅”74篇，用于贵族宴享；它是一种正统音乐。多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一小部分是民歌。其内容几 乎都是关于政治方面的 3、“颂”分周颂、鲁颂、商颂（共40篇）。是贵族在宗庙中祭祀鬼神、赞美治者功德的乐曲，在演奏时要配以舞蹈。 按内容分，《诗经》分为：祭祀诗、颂赞诗、怨刺诗、婚恋诗、征役诗。
赋：“铺陈其事而直言之” 。 铺陈叙述。比：“以彼物喻此物”。 比喻、打比方兴：“先言他物以引起所咏之辞”。 由描写其他事物来使人产生相似或相关联想，再引起主题。
静女其姝(shū) ，俟（sì ）我于城隅(yú )。爱而不见，搔首踟躇(chí chú)。 静女其娈（luán ），贻（ｙí）我彤管。彤管有炜（ｗěｉ），说（yuè）怿（ yì ）女（rú）美。 自牧归荑（kｕì tí ），洵（xún ）美且异。匪（fēi）女（rǔ）之为美，美人之贻。
静：同“靖”，文雅和善。 爱：同“薆”，隐藏。 见：同“现”，出现。 说：通“悦”，喜爱。 女：同“汝”，指彤管。 归：通“馈”,赠。 匪：同“非”，不是。 女：通“汝”，指荑。
静女《诗经·邶风》文雅的姑娘多么美丽，在城边的角落等我。却隐藏起来不出现，弄得我抓挠头发犹豫徘徊。文雅的姑娘多么美丽，送我一枝红色管箫。红色管箫颜色亮丽，我对红色管箫很喜爱。从郊外采来茅草送给我，茅草确实美丽又稀奇。不是你这茅草长得美，而是因为它是美人送给我的。
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰
这一章交代了什么信息？主要描写什么？
交代了地点、人物、事件，描写了男女恋人约会的场景。
“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象？
“搔首踟跟” ‘爱而不见”两个细节描写。“搔首踟跟” ：男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。 “爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她活泼聪慧的性格。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
这一章运用了什么样的修辞手法？有什么作用？
顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。
【例】一传十，十传百；大事化小，小事化了
表达作用：结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。
“说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了“我”对少女怎样的感情？
“说怿女美”这句话，语带双关，既指女子所赠之物，又指赠物的人。“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。
“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？
借助“彤管”“荑”抒发情感。表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对姑娘的赞美喜爱之情。
相会之时，静女给男子赠送了什么？男子为什么对这些礼物要大加赞赏？
赠送了彤管与荑草。表面上是赞美彤管与荑草，实际是赞美赠送礼物给他的人。原来并不是这些礼物本身有什么不同，而是因为它是美人所赠，所以爱屋及乌，红色的彤管和平常的荑草，在他眼里自然而然变得美不胜收了。
第二三章描写什么？
描写男女恋人见面的情景
“骚首踟蹰”（憨厚、真诚以及见面前的焦灼、忧虑）、 “说怿女美”“匪女之为美，美人之贻”（痴情）。
“静女其姝“、“静女其娈”、“爱而不见”、“贻我彤管”、“自牧归荑”
《静女》采用重章叠唱的形式，赞叹“静女”的美丽，具有音乐美。
这首诗运用了双关。“彤管有炜，说怪女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘。借物咏人，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱之情，别具真率纯朴之美。
细节描写突显人物形象。
表达效果：这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。 在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。
　　　　　顶真（顶针、联珠） 　　顶真，也称“顶针”、“联珠”、“蝉联”，是对联的一种修辞手法。其特点是用联语中前一句的末字（词）作为后一句的起字（词），句子首尾相连，上递下接，环环紧扣，一气呵成，读来令人拍手叫绝。　　如：水面冻冰，冰积雪，雪上加霜；　　　爱的痛了　痛的哭了　哭的累了 　　　　　　　　　　　　《记事本》陈慧琳
匪女之为美，美人之贻”—— 因为爱美人，所以才爱草。